实  验  报  告
姓名:            班级:            同组人:          自评成绩:     
项目:  盐酸标准溶液的配制与标定   课程:         学号:             
一、实验目的
1. 掌握减量称量法称取基准物质的方法,巩固称量操作。
2. 掌握用无水碳酸钠作基准物质标定盐酸溶液的原理和方法。
3. 正确判断甲基红-溴甲酚绿混合指示剂的滴定终点。
二、实验原理
由于浓盐酸易挥发放出HCl气体,直接配制准确度差,因此配制盐酸标准溶液时需用间接配制法。标定盐酸的基准物质常用无水碳酸钠和硼砂等,本实验采用无水碳酸钠为基准物质,以甲基红-溴甲酚绿混合指示剂指示终点,终点颜由绿变为暗紫。
用Na2CO3标定时反应为:
2HCl + Na2CO══  2NaCl+H2O + CO2
注意事项:
由于反应产生H2CO3会使滴定突跃不明显,致使指示剂颜变化不够敏锐,因此,在接近滴定终点之前,最好把溶液加热煮沸,并摇动以赶走CO2,冷却后再滴定。
三、仪器和药品
仪器: 分析天平,称量瓶,酸式滴定管(50mL),锥形瓶(250mL),量筒(50mL),吸量管(2mL),试剂瓶(250mL),烧杯(250mL),电炉子,石棉网。
试剂: 盐酸(A.R),无水碳酸钠(基准物质),甲基红-溴甲酚绿混合指示剂。
四、内容及步骤
1. 盐酸溶液(0.1mol/L)的配制
用移液管移取盐酸1.8mL,加水稀释至200mL,混匀,倒入细口瓶中,密塞,备用。
2. 盐酸溶液(0.1mol/L)的标定
用减量称量法称取在270~300℃灼烧至恒重的基准无水碳酸钠三份,每份重0.15~0.22g,称至小数点后四位,分别置于三个已编号的250mL锥形瓶中,以50mL蒸馏水溶解,加甲基红-溴甲酚绿混合指示剂10滴,用0.1mol/L盐酸溶液滴定至溶液由绿变为紫红,煮沸2分钟,冷却至室温后继续滴定至溶液呈暗紫为终点,记下消耗HCl标准溶液的体积。平行测定3次,以上平行测定3次的算术平均值为测定结果。
五、实验结果记录与计算
1. 数据记录
项目
1
2
3
/ g
HCl溶液初读数/ mL
HCl溶液终读数/ mL
V HCl / mL
c HCl/ (mol/L)
HCl/ (mol/L)
相对平均偏差/ %
2. 结果计算
=105.99
六、思考题:
1. 称入碳酸钠的锥形瓶内壁是否必须干燥?为什么?
2. 溶解碳酸钠时,所加水的体积是否需要准确?为什么?
3. 能否已知浓度的HCl标准溶液标定NaOH标准溶液溶液?
教师评语:                                     
一、年    月    日学校安全管理工作制度
(一)学校安全工作组织领导保障制度
安全工作是学校的重要工作,是保证学校教育教学工作正常、有序进行的重要环节,必须
把安全工作放在一切工作的首位。为搞好我镇学校的安全工作,作到点点有人管,事事有人抓,责任明确,目标落实,特制定学校安全工作组织保障制度。
1.学校校长是安全工作的第一责任人,安全工作分管领导是学校安全工作的具体负责人,各业务副校长负责本部门安全工作的组织、检查、落实情况,各中层领导负责本口对应业务、功能室等一系列安全事项,村小负责人是学校安全工作的具体负责人,当周值班领导负责统筹安排、管理当周校园安全工作,当周值周教师、安全巡查人员为本周安全工作的第一责任人,班主任教师是该班学生安全工作的直接责任人,科任教师为本堂课安全工作的直接责任人。
2.分管安全工作的领导负责按月向中心学校上报各校(含村小)安全工作开展情况和目前还存在的问题,解决学校发生的突发情况,认真抓好学校的周边环境的整治,督促学校后勤人员对发现的安全隐患进行排除,统筹安排辅导区的安全工作。与相关负责人签定安全目标责任书并按责任书进行目标管理。
3.学校后勤领导负责搞好校舍、设备设施的安全检查,发现问题,及时排查处理。
>化学实验报告