高中化学实验报告单
高中化学实验报告单 篇一
    钠、镁、铝单质的金属性强弱
    通过实验，探究钠、镁、铝单质的金属性强弱。
化学实验报告    金属钠、镁条、铝片、砂纸、滤纸、水、酚酞溶液、镊子、烧杯、试管、剪刀、酒精灯、火柴。
    1、实验步骤
    对比实验1
    （1）切取绿豆般大小的'一块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油。在一只250ml烧杯中加入少量的水，在水中滴加两滴酚酞溶液，将金属钠投入烧杯中。
    现象：。 有关化学反应方程式：。
    （2）将已用砂纸打磨除去氧化膜的一小段镁条放入试管中，向试管中加入适量的水，再向水中滴加两滴酚酞溶液。
    现象：。 然后加热试管，现象：。 有关反应的化学方程式：。
    对比实验2
    在两支试管中，分别放入已用砂纸打磨除去氧化膜的一小段镁条和一小块铝片，再向试管中各加入2mol/l盐酸2ml。
    现象：。 有关反应的化学方程式。
    2、实验结论：
    1、元素金属性强弱的判断依据有哪些？
    2、元素金属性强弱与元素原子结构有什么关系？
    高中化学实验报告单 篇二
    1、掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能。
    2、理解过滤法分离混合物的化学原理。
    3、体会过滤的原理在生活生产等社会实际中的应用。
    粗盐中含有泥沙等不溶性杂质，以及可溶性杂质如：ca2+，mg2+，so42―等．不溶性杂质可以用过滤的方法除去，然后蒸发水分得到较纯净的精盐。
    托盘天平，量筒，烧杯，玻璃棒，药匙，普通漏斗，铁架台（带铁圈），蒸发皿，酒精灯，火柴，蒸发皿。
    试剂：粗盐、蒸馏水。
    1、溶解：
    ①称取约4g粗盐
    ②用量筒量取约12ml蒸馏水
    ③把蒸馏水倒入烧杯中，用药匙取一匙粗盐放入烧杯中边加边用玻璃棒搅拌，一直加到粗盐不再溶解时为止。观察溶液是否浑浊。
    2、过滤：
    将滤纸折叠后用水润湿使其紧贴漏斗内壁并使滤纸上沿低于漏斗口，溶液液面低于滤纸上沿，倾倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒，玻璃棒的末端紧靠有三层滤纸的一边，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯的内壁。慢慢倾倒液体，待滤纸内无水时，仔细观察滤纸上的剩余物及滤液的颜．滤液仍浑浊时，应该再过滤一次。
    3、蒸发
    把得到的澄清滤液倒入蒸发皿．把蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热。同时用玻璃棒不断搅拌滤液等到蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热．利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。
    4、用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到教师指定的容器。
    粗盐溶解时溶液浑浊，蒸发时蒸发皿中随着加热的时间的延长，蒸发皿中逐渐析出晶体。
    结论：过滤可以出去粗盐中的不溶性杂质。
    高中化学实验报告单 篇三
    班级： 姓名：座号
    钠、镁、铝单质的金属性强弱
    通过实验，探究钠、镁、铝单质的金属性强弱。 
    金属钠、镁条、铝片、砂纸、滤纸、水、酚酞溶液、镊子、烧杯、试管、剪刀、酒精灯、火柴。
    1.实验步骤 对比实验1
    （1）切取绿豆般大小的一块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油。在一只250ml烧杯中加入少量的水，在水中滴加两滴酚酞溶液，将金属钠投入烧杯中。
    现象： 。 有关化学反应方程式： 。 （2）将已用砂纸打磨除去氧化膜的一小段镁条放入试管中，向试管中加入适量的水，再向水中滴加两滴酚酞溶液。
    现象： 。 然后加热试管，现象： 。 有关反应的化学方程式： 。 对比实验2
    在两支试管中，分别放入已用砂纸打磨除去氧化膜的一小段镁条和一小块铝片，再向试管中各加入2mol/l盐酸2ml。
    现象： 。 有关反应的化学方程式。 2.实验结论：
   
    1.元素金属性强弱的判断依据有哪些？
    2.元素金属性强弱与元素原子结构有什么关系？
    班级： 姓名：座号
    探究影响反应速率的因素 
    1.通过实验使学生了解化学反应有快慢之分；
    2.通过实验探究温度、催化剂、浓度对过氧化氢分解反应速率的影响。 
    4%的过氧化氢溶液、12%的过氧化氢溶液、0.2mol/l氯化铁溶液、二氧化锰粉末、热水、滴管、烧杯、试管。 
    对比实验3中加入的fecl3溶液有什么作用？
    班级： 姓名：座号
    探究化学反应的限度 
    1.通过对fecl3溶液与ki溶液的反应的探究，认识化学反应有一定的限度； 2.通过实验使学生树立尊重事实，实事求是的观念，并能作出合理的解释。 
    试管、滴管、0.1mol/l氯化铁溶液、0.1mol/lki溶液、ccl4、kscn溶液。  1.实验步骤
    （1）取一支小试管，向其中加入5ml0.1mol/lki溶液，再滴加0.1mol/l氯化铁溶液5~6滴。
    现象： 。 （2）向试管中继续加入适量ccl4，充分振荡后静置。
    现象： 。 （3）取试管中上层清液，放入另一支小试管中，再向其中滴加3~4滴kscn溶液。 现象： 。 2.实验结论
    。 
    1.实验步骤（2）和实验步骤（3）即i2的检验与fe的检验顺序可否交换？为什么？
    2.若本实验步骤（1）采用5ml0.1mol/lki溶液与5ml0.1mol/l氯化铁溶液充分混合反应，推测反应后溶液中可能存在的微粒？为什么？
    3+
    班级： 姓名：座号
    探究化学反应中的热量变化 
    1.了解化学反应中往往有热量变化；
    2.知道化学反应中往往会吸收热量或放出热量。 
    试管、剪刀、砂纸、塑料薄膜袋、2mol/l盐酸、氯化铵晶体、氢氧化钙固体、镁条。  实验1
    步骤：向一支试管中放入用砂纸打磨光亮的镁条，再加入5ml2mol/l盐酸，用手触摸试管外壁。