高中化学实验报告
高中化学试验报告1
【试验目的】
1.了解化学反应中往往有热量改变；
2.知道化学反应中往往会汲取热量或放出热量。
【试验仪器和试剂】
试管、剪刀、砂纸、塑料薄膜袋、2mol/L盐酸、氯化铵晶体、氢氧化钙固体、镁条。
【试验过程】 试验1
步骤：向一支试管中放入用砂纸打磨光亮的镁条，再加入5mL2mol/L盐酸，用手触摸试管外壁。
现象：
有关反应化学方程式：
结论：
试验2
步骤：向完好的塑料薄膜袋中加入约7g氢氧化钙固体，再加入氯化铵晶体，排解袋内的空气，扎紧袋口，再将固体混合匀称，使之充分反应。
现象：
有关化学方程式：
结论：
【问题商量】
试验1.2中反应物能量总和与生成物能量总和的.相对大小有什么关系？
高中化学试验报告2
【试验名称】钠、镁、铝单质的金属性强弱
【试验目的】通过试验，探究钠、镁、铝单质的金属性强弱。
【试验仪器和试剂】
金属钠、镁条、铝片、砂纸、滤纸、水、酚酞溶液、镊子、烧杯、试管、剪刀、酒精灯、火柴。
【试验过程】
1.试验步骤对比试验1
〔1〕切取绿豆般大小的一块金属钠，用滤纸吸干外表的煤油。在一只250mL烧杯中加入少量的水，在水中滴加两滴酚酞溶液，将金属钠投入烧杯中。
现象：有关化学反应方程式。
〔2〕将已用砂纸打磨除去氧化膜的一小段镁条放入试管中，向试管中加入适量的水，再向水中滴加两滴酚酞溶液。
现象：
然后加热试管，
现象：
有关反应的化学方程式：
对比试验2
在两支试管中，分别放入已用砂纸打磨除去氧化膜的一小段镁条和一小块铝片，再向试管中各加入2mol/L盐酸2mL。
现象：
有关反应的化学方程式。
化学实验报告
2.试验结论：
【问题商量】
1.元素金属性强弱的推断根据有哪些？
2.元素金属性强弱与元素原子结构有什么关系？
高中化学试验报告3
【试验名称】
探究影响反应速率的因素
【试验目的】
1.通过试验使同学了解化学反应有快慢之分；
2.通过试验探究温度、催化剂、浓度对过氧化氢分解反应速率的影响。
【试验仪器和试剂】
4%的过氧化氢溶液、12%的过氧化氢溶液、0.2mol/L氯化铁溶液、二氧化锰粉末、热水、滴管、烧杯、试管。
【试验过程】
【问题商量】对比试验3中加入的FeCl3溶液有什么作用？
高中化学试验报告4
【试验名称】探究化学反应的限度
【试验目的】
通过对FeCl3溶液与KI溶液的反应的探究，熟悉化学反应有肯定的限度；2.通过试验使同学树立敬重事实，实事求是的观念，并能作出合理的解释。
【试验仪器和试剂】
3试管、滴管、0.1mol/L氯化铁溶液、0.1mol/LKI溶液、CCl4、KSCN溶液。
【试验过程】 1.试验步骤
〔1〕取一支小试管，向其中加入5mL0.1mol/LKI溶液，再滴加0.1mol/L氯化铁溶液5~6滴。
现象：
〔2〕向试管中连续加入适量CCl4，充分振荡后静置。
现象：
〔3〕取试管中上层清液，放入另一支小试管中，再向其中滴加3~4滴KSCN溶液。现象：。
2.试验结论
【问题商量】
1.试验步骤〔2〕和试验步骤〔3〕即I2的检验与Fe的检验挨次可否交换？为什么？
2.若本试验步骤〔1〕采纳5mL0.1mol/LKI溶液与5mL0.1mol/L氯化铁溶液充分混合反应，推想反应后溶液中可能存在的微粒？为什么？
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