Word操作练习题大全（学生练习）
第一篇：Word操作练习题大全(学生练习)
Word操作练习题
【 例3-11 】：将以下素材按要求排版。
(1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。
(2)、将“陶渊明”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。(3)将正文行距设置为25磅。
【 素材 】：
归去宋辞
——陶渊明
归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，栽欣载奔。童仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时翘首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。【 例3-12 】将以下素材按要求排版。
(1)将正文字体设置为“隶书”，字号设置为“小四”。
(2)将正文内容分成“偏左”的两栏。设置首字下沉，将首字字体设置为“华文行楷”，下沉行数为“3”。
(3)插入一幅图片，将环绕方式设置为“紧密型”。【 素材 】
激清音以感余，愿接膝以交言。欲自往以结誓，惧冒礼之为愆；待凤鸟以致辞，恐他人之我先。意惶惑而靡宁，魂须臾而九迁：愿在衣而为领，承华首之余芳；悲罗襟之宵离，怨秋夜之未央!愿在裳而为带，束窈窕之纤身：嗟温凉之异气，或脱故而服新!愿在发而为泽，
刷玄鬓于颓肩；悲佳人之屡沐，从白水而枯煎!愿在眉而为黛，随瞻视以闲扬；悲脂粉之尚鲜，或取毁于华妆!愿在莞而为席，安弱体于三秋；悲文茵之代御，方经年而见求!愿在丝而为履，附素足以周旋；悲行止之有节，空委弃于床前!愿在昼而为影，常依形而西东：悲高树之多荫，慨有时而不同!愿在夜而为烛，照玉容于两楹；悲扶桑之舒光，奄灭景而藏明!愿在竹而为扇，含凄飙于柔握；悲白露之晨零，顾襟袖以缅邈!愿在木而为桐，作膝上之鸣琴；悲乐极而哀来，终推我而辍音!【 例3-13】将以下素材按要求排版。
(1)将标题段(上网方式比较)设置为小二号、蓝、阴影、黑体、倾斜、居中、字符间距加宽2磅，并为文字添加黄边框。
(2)将其他段落分为等宽的两栏，栏宽为18字符，栏间加分隔线。(3)选择一幅图片，设置为文档背景图片。【 素材 】
Modem(调制解调器)是普通用户上网的必备硬件，网友们爱称它为“猫”，是计算机数字世界与电话机模拟世界联系的桥梁。Modem可以连接Intemet、登录BBS、对点直接通信，还可以传输数据、发送传真、电话答录、语音数据同传等。Modem有外置Modem和内置Modem之分。外置Modem为大多数装机用户首选，只要用一根RS-232Cable线和计算机的
串口连接就能使用。
ADSL(asymmetricaldigitalsubscriberloop，非对称数字用户线环路)是一种新的数据传输方式，云因其下行速率高、频带宽、性能优等特点而深受广大用户的喜爱，成为继Moden、ISDN之后的又一种全新的更快捷、更高效的介入方式。
【 例3-14】对以下素材按要求排版。●
将文中“电脑”替换为“计算机”。
●
为当前文档添加文字水印。文字为“样本”，其他选项保持默认值。●
将当前文档的页面设置为B5纸型，方向设为横向。【 素材 】
电脑时代
电脑是二十世纪伟大的发明之一，从发明第一部电脑到目前方便携带的笔记本型电脑，这
期间不过短短数十年，不仅令人赞叹科技发展之迅速，而且电脑在不知不觉中，回悄然成为我们生活中的一部分。
第二篇：幻灯片操作练习题二
愿同学们每天都有新收获，顺利迈进理想高中的大门！
Powerpoint操作练习题
（二）打开C盘中“幻灯片操作练习二”文件夹。
1、打开 “.ppt”文件。（如图所示为最后完成效果）
2、标题设置为隶书、60号、加粗、蓝、居中；正文字体为黑体、40号。给每行的文字前面添加项目符号，选择第2行的第3种符号，颜设为绿；在文字左边插入剪贴画（在文字搜索中输入“建筑物”）。
3、插入第二张幻灯片，版式为“标题幻灯片”，输入标题“”，字体为华文行楷、72号，输入副标题“——自然景观”，插入图片1。
4、移动第二张幻灯片到第一位。
5、插入第三张幻灯片。版式为“垂直排列标题与文本”，应用设计模板“Fireworks”（仅应用于第三张幻灯片）。输入标题“蒙古草原”，插入图片2，设置图片的进入动画效果为“弹跳”；设置文字的强调动画效果为“波浪形”；然后交换两个动画的播放顺序。
愿同学们每天都有新收获，顺利迈进理想高中的大门！
6、插入第四张幻灯片，设置背景颜为棕（仅应用于本张幻灯片）；插入艺术字第四行第二列的样式；插入声音文件“桂林山水歌”，在单击时开始播放。
7、插入第五张幻灯片。插入自选图形“星与旗帜“中的“爆炸形1”，填充颜为粉、白双渐变，中心辐射、变形中的第二个；线条颜为深青、方点虚线、2磅，在自选图形中添加文本“名胜古迹”；插入视频文件“名胜”，设置为自动播放。
8、设置所有的幻灯片切换方式为“新闻快报”。
9、复制第二张幻灯片到第五张后面；删除第六张幻灯片。
10、选定第二张幻灯片中的“桂林山水”文字超链接于第四张幻灯片。
11、给第三张幻灯片添加动作按钮“上一张”超级链接到第二张幻灯片，改变按钮颜为红。
12、把第五张幻灯片的文字超级链接于“素材”文件夹中的“名胜古迹”word文档。
13、观看幻灯片放映，以原文件保存。
第三篇：键盘操作与练习
键盘操作与练习
教学任务: 1.了解键盘的分布，掌握八个基本间的功能。2.培养学生正确的姿势和击键的方法与技巧。
3.学会启动和关闭计算机的操作,培养学生的良好的操作习惯。4.学会利用打字软件训练指法。
教学重点：正确的击键姿势、方法和技巧
教学难点：正确的运用指法
教学准备：组织学生在微机室上实习课
教学过程：
拼音打字练习组织学生进入微机室等待上课：（每人一机）
一、引入新课
同学们你想亲自动手操作计算机吗？那么如何进行操作呢？那么下面我们首先学习计算机的基本操作，我们先来认识一下计算机的输入设备─键盘。