幼儿园小班社交教育教案：我爱分享
一、教学目标
1、知道分享的含义。
2、培养幼儿分享精神。
3、学会分享，坚信分享可以带来快乐。
二、教学重难点
重点：分享的含义及价值。
难点：如何能够享受到分享的快乐。
三、教学内容及流程
1、分享轮廓
分享的概念是指把自己的事物或经验与朋友分享。孩子们在成长过程中，需要将道德智力、感情智能、思维智能、操作能力等进行分享，来提高他们的学习和生活的质量,使得孩子们快乐的生活在敢于分享和尊重别人的世界中。
2、共同交流
通过和孩子们共同交流弄清哪些东西可以分享，谁可以分享和分享的价值等问题。以启发孩子们的对分享的理解。
3、故事讲述
阅读一些适合年龄幼儿的故事，如《小红帽》，《三只小猪》，《灰姑娘》，强调主人公通过分享的精神带给自己和别人快乐的故事情节。
4、分享玩具
在幼儿园的游戏时间内要求孩子们交流一些自己喜欢玩的玩具，并向其他同学展示自己的玩具,并介绍它的玩法和特点。之后可以组织孩子们一起玩一些体游戏。
5、自由分享
鼓励孩子在自己的时间里和家人分享自己一天的故事。让他们和家人分享自己的心情和经验，从而了解分享给别人的好处。
分享快乐6、分享成果
在完成一些开心的活动或任务后，要求孩子们分享自己的心得和学到的经验。这样有助于他们更好地吸收知识,真正领悟到分享带来的价值。
四、教学辅助工具
1、适合幼儿的图书和故事。
2、幼儿园里的玩具。
3、适合幼儿听的音乐。
五、教学反思
孩子在分享后，不仅学习到了如何分享，更有了一份内心的快乐和满足感。因此在这个教学过程中，启示孩子分享意味着给予别人幸福，也意味着自己获得快乐和满足感。
六、教学结论
1、分享可以培养具备团队协作精神的孩子。
2、分享可以增强孩子们的友谊和信任。
3、通过分享，孩子们可以更好地发展自己的社交能力。
4、通过分享，孩子们能够体验到自己的价值感和成就感。
5、学会分享，使孩子们从小就建立起“吃苦耐劳、助人为乐”的美德。