小班教案诗歌反思20篇
    《小班教案诗歌反思20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班教案诗歌反思20篇！
    （1）小班语言活动诗歌教案《绿的世界》含反思活动目标：
关于老师的诗歌    1、欣赏诗歌、理解歌内容。
    2、积极参与朗诵活动并诗学说诗歌内容。
    3、能在集体中大胆的进行表达，体验丰富多彩的生活。
    4、萌发对文学作品的兴趣。
    5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
    活动准备：
    1、红、黄、绿透明的塑料瓶制成的眼镜若干;
    2、图片若干。
    3、课前带领幼儿戴上绿的眼镜在室外进行观察。
    活动过程：
    一、开始部分：谈话导入：
    师：刚刚我们在外面做了一个有趣的游戏，我们看到了一个不一样的世界。在外面你都看到了什么?
    (幼儿说绿的地板、绿的鞋柜、绿的植物等)
    二、基本部分：
    1、幼儿欣赏诗歌并初步感知诗歌内容。
    教师：这么多绿的事物，老师今天带来了一首关于绿的诗歌，小朋友想听吗?
    (教师朗诵诗歌、幼儿倾听)
    教师：刚刚这首诗歌里你都听到了哪些的话?
    (幼儿边说教师边出示诗歌相应的句子图谱)
    根据幼儿所说天空、小猫、蛋糕、手套等，教师做相应动作。
    2、幼儿再次欣赏诗歌并理解诗歌内容。
    1)教师补充并纠正幼儿所说句子。
    教师：小朋友说的真好，那我们再来听一听是不是小朋友说的这些?
    2)幼儿根据提问理解并学说诗歌内容。
    老师：诗歌中的天空、小猫、蛋糕、手套是什么颜的?
    为什么会变成绿的?
    教师：戴上绿的眼镜我们看到这是绿的、那也是绿的。
    所有的东西都变成了绿，诗歌里是怎么说的?
    (这一片绿、那一片绿、到处都是绿绿绿)。
    老师：可是诗歌里面还说，绿的世界忽然不见了?为什么?
    3)幼儿看图谱学说儿歌。
    老师：我们一起看着这个图谱一起说一说这首好听的儿歌。
    (教师带领幼儿看图谱学说儿歌)
    4)我们一起加点动作试一试好吗?
    3、幼儿自己尝试创编儿歌。
    教师：看看这是什么?(教师出示各眼镜)现在给每个小朋友一副眼镜，请你戴上眼镜看看，跟你的同伴小声讨论一下，你看见了什么?用我们诗歌里的话说一说。然后告诉老师。
    (教师帮助幼儿一起创编儿歌)
    结束部分：好了，我们去室外再看看好不好?跟客人老师再见。
    活动反思：
    《绿世界》是小班下学期的语言活动，是一篇从生活中提炼出来的诗歌，对于小班的孩子来说，难度非常大!由于孩子缺乏生活经验，而且语言发展也很不完善，所以理解和朗诵诗歌，既是本次活动的重点也是难点!在活动开始时，我先通过课件来展示其优美、风趣的意境，让孩子对诗歌有一个大概的、整体的认识;接着引导幼儿戴上绿眼镜亲身体验颜的变化，帮助他们分段理解诗歌内容;然后再通过课件的引导，搭建了一个学习朗诵的平台!最后，通过让孩子到户外去一世界还会变成什么颜，来进一步拓展孩子的思维!
    （2）小班语言诗歌教案《梦》含反思活动目标
    1、理解诗歌内容，初步感受诗中优美的语言与意境。
    2、学习词：绿绿的、红红的、圆圆的、甜甜的。
    3、发挥想象力，初步尝试仿编诗歌。
    4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
    5、萌发对文学作品的兴趣。
    活动准备
    1、课前与幼儿交谈、了解幼儿做梦的情况及内容。
    2、课件。
    3、小兔子手偶。
    4、苹果、皮球、星星、香蕉等图片
    活动过程
    一、引出课题
    1、入场(播放入场音乐)
    师：宝贝们，今天小兔要邀请我们去她家玩，请宝贝坐上公共汽车跟着老师一起出发吧!
    师：(出示小白兔)小朋友们好!欢迎你们来我家做客，请随便坐!(引导幼儿坐到位置后，有礼貌的跟小兔子问好。)
    2、师生谈论梦
    师模仿小白兔口吻：小朋友，昨天晚上发生了一件奇怪的事情，我听妈妈的话很早就睡着了，可是明明睡着了却看见香香的胡萝卜，还看见了自己把太阳当球踢呢。这是怎么回事呢?
    师：宝贝你能告诉小兔子这是怎么回事吗?那你会做梦吗?梦见过什么?
    二、理解诗歌内容
    1、欣赏诗歌《梦》
    师：刚才宝贝都讲了自己晚上做的梦，宝贝做的梦真美、真有趣。老师也带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字就叫《梦》。我们一起来闭上眼睛静静地听一听诗歌里有谁爱做梦?(播放课件音乐，教师完整朗诵)
    2、理解诗歌内容
    提问：宝贝，刚刚老师念的诗歌的名字叫什么?你听到诗歌里有谁爱做梦?它们都做了什么样的梦?播放课件，引导幼儿理解诗歌内容。
    (1)小草爱做梦，梦是怎么样的?(绿绿的)为什么?(学习词：绿绿的，因为小草的颜是绿绿的，它喜欢穿绿绿的衣服，穿上绿的衣服很漂亮，你们喜欢绿绿的小草吗?绿绿的小草最美了。)
    (2)小花爱做梦，梦是怎么样的?为什么?(学习词：红红的，因为小花的颜是红红的，小花穿上红衣服真漂亮。)
    (3)露珠爱做梦，梦是怎么样的?为什么?(学习词：圆圆的，因为露珠的形状是圆圆的，露珠晚上睡着的时候做的梦都是圆圆的。)
    (4)小朋友爱做梦，梦是怎么样的?为什么?(学习词：甜甜的，因为小朋友在爸爸妈妈的关心爱护下幸福的生活，做的梦也就很美很甜。)
    3、学习完整朗诵
    师：我们一起来试一试，能不能把诗歌《梦》完整朗诵。
    (引导幼儿根据播放的课件完整朗诵诗歌。)
    4、配乐朗诵诗歌。
    师：这么优美的诗歌《梦》配上动作一定很好看，让我们一起来表演这首优美的诗歌。(带领幼儿边朗诵诗歌边表演，加深幼儿对诗歌的记忆。)