八年级地理 导  学  案  设  计
题目
第一节  地势和地形
课时
1
学校
星火一中
教者
年级
八年
学科
地理
设计
来源
自我设计
教学
时间
2012年月日
学
习
目
标
知识教学点：
1.运用地形图和地形剖面图，总结出我国地势呈阶梯状分布的特征以及各级阶梯的主要特征。
2.记住位于阶梯分界线的山脉名称。
3.理解山脉走向的概念，并在地形图上熟悉我国不同走向的山脉，以及山脉在我国地形分布中所起到的“骨架”作用。
能力训练点：
进一步培养学生阅读地形图的能力。
德育渗透点：
使学生认识地势对我国河流走向和经济发展带来的影响，培养学生对祖国秀美山川的热爱情感。
重点
1、地势西高东低，呈阶梯状分布的特点；2、主要山脉的走向和分布
难点
分析地势西高东低，呈阶梯状分布的优越性；识别主要山脉的走向和分布
学习方法
读图分析，合作探究，形成脑地图。
学
习
过
程
一、 我国的四大盆地知识回顾：地形的五种基本特征是什么？
二、1、看我国地形分布大势，出我国是否有这五种地形，举例说明？
2、小结：
我国地形的特点是：              、               
【知识链接】如何判断山脉走向？
山脉多沿一定的方向延伸分布，这就是山脉的走向。
5、在图中到四大高原，四大平地，三大平原的名称？介绍各地形特点？
三、拓展思路：（讨论）
1、我国四大高原地表特征。
思考：不同地形类型对人们生产生活的影响？
2、随着科学水平的提高，地形对人们的生产生活的影响是越来越大，还是越来越小？
四、山区面积广大
我国是一个多山的国家，山地面积较大。
⑴山区：山地+丘陵+部分高原，占国土面积三分之二
⑵山区常见的自然灾害及其原因？山区开发的有力和不利条件？如何防止山区的灾害发生？
⑶说一说政府采取哪些措施帮助贫困地区人口摆脱贫困，你有很么好的建议？
达
标
测
评
1、我国地形的主要特征是              ，              。
2、分别写出我国的四大高原、四大盆地和三大平原的名称。
⑴四大高原分别是：
⑵四大盆地分别是：
⑶三大平原分别是：
3、教材P27第3题：观察中国地形风格，将山脉两侧地形区名称填写在下表中。
教
与
学
反
思
你有什么收获？
教学反思：