主题班会活动总结5篇(优秀)
    总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们查工作和事物进展的规律，从而把握并运用这些规律，是时候写一份总结了。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应当怎么写呢？以下是我收集整理的工作总结书范文，仅供参考，盼望能够关心到大家。
主题班会活动总结篇一
    首先，学校团委制定出活动方案，向各级部进行解读和布置。其次，各班级依照指示，在班会上开展了一系列活动：
    通过led电子屏宣扬；家校转载英雄事迹文章、视频等；更新黑板报等形式通过线上、线下一系列的教育活动，同学从中受到思想熏陶，来激励号召同学，弘扬英雄精神、爱国主义精神，深化培育和践行社会主义核心价值观。
活动总结怎么写    以班级为单位组织同学观看《崇尚英雄精忠报国》宣扬片，让同学解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引起了同学对英雄的崇敬，对英雄精神的思索。
    5月2３日，每个班级开展了“崇尚英雄精忠报国”主题班会。
    1、各班利用多媒体课件带领同学仔细学习了英雄烈士爱护法，展现了为祖国努力奋斗、勇敢献身的英雄们的事迹。
    2、诵读英雄革命家书，共享家族英雄故事。通过诵读家书，共享家书，同学走进了英雄的内心深处，感受到英雄的信仰、坚守与情怀。引导同学将崇尚英雄、精忠报国与个人抱负有机结合起来。
    通过此次活动，使全校同学深切感受到了英雄烈士们崇高的爱国精神，懂得了如何去珍惜来之不易的美妙生活。同时也更坚决了全体师生对家乡、对祖国的喜爱之情。同学们纷纷表示要以英雄烈士为榜样，继承他们的光荣传统，学习他们的优秀品质，决心从现在做起，从我做起，立志成材，开拓进取，用自己的双手来美化我们的家园，把我们的家乡建设的更加漂亮富裕，把我们的祖国建设的更加富强富强。今后，学校将把“崇尚英雄、精忠报国”融入到同学的日常德育教育工作中。
主题班会活动总结篇二
    为形成厉行节省，反对铺张的良好风尚，教育引导师生连续保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和作风，教育和培育孩子养成勤俭节省的良好品德，圆玄学校在全校开展了以“节省资源，从一做起”为主题教育读书活动。为了确保教育实践活动取得实效，我校结合实际，实行多项措施力促活动深化开展。活动一个多月以来效果明显，现将活动状况总结如下：
    我校利用每周国旗下讲话、校内板报、校内广播、班会等多种方式，大力开展勤俭节省宣扬教育活动，充分调动同学参加此次实践活动的乐观性与自觉性，营造了深厚的活动氛围。
    1、开展资源节省教育课程。对同学开展资源节省教育，在教育中进行节能、节水、节地、节粮等内容的课程教育，介绍我国的资源利用形势及节省潜力，使广阔同学了解节省资源的重要性和紧迫性，形成“节省资源从我做起”的观念，自觉养成节省资源的良好习惯。
    2、利用学校一切可利用的资源，对同学进行教育，使同学养成节省意识。可进行节省学问问答；办以节省为主体的板报，提倡节省光荣，铺张可耻的观念。
    3、开展“校内节省一日行”活动，同学们在老师的领导下组织有纪律的进行节省学问小讲
座，让同学们查资料，了解我国的资源国情及资源利用形式，使同学们自觉养成节省的好习惯。
    4、开展以“节省”为主题的征文活动。让同学们更加深化的理解节省的重要性，以便养成节省的好习惯。
    5、组织同学开展主题宣扬活动。例如，校内节省周，关心同学们养成节省的好习惯。
    6、开展节省大评比，对不能自觉节省资源的班级进行惩罚。
    7、开展了“厉行节省，从我做起”签名活动。师生们以班级为单位开展了签字活动，用这种方式表达自己厉行节省，从我做起的决心，引领同学树立勤俭节省的思想意识。
    8、开展了校内“十大铺张行为”大搜寻调查活动。通过调查学校的“十大铺张行为”并准时的赐予公布。同学们到了铺张的根源，熟悉到了学校铺张行为对学校乃至社会的负面影响。大家还乐观商议 对策，制定措施，用实际行动杜绝了此类铺张行为，营造了建设节省型校内的良好氛围。
    9、在师生中开展了节省用水，用电，节省粮食实践活动要求全校教育系统师生应提高“勤俭节省”意识，提倡“从我做起”，养成良好的生活习惯，不得开无人灯、白日灯；各办公室、教室的各种电器设备，无人或不用时要准时关闭。要求人人做到勤关水龙头，勤关电源开关。以免造成不必要的铺张。
    学校成立了勤俭节省督查领导小组，对所要求执行状况进行常常性随机检查，发觉有违反者，学校将给批判教育等必要的处理，并作为班级、个人学期考核的重要内容。自“节省资源，从一做起”实践活动开展一个月以来，同学们增加了节省意识，规范了行为习惯，促进了增源节流，“节省光荣，铺张可耻”的理念在圆玄学校蔚然成风，每位师生都以实际行动为构建节省型和环境友好型社会做出了乐观的贡献。
主题班会活动总结篇三
    结合学校开展的“中同学人生设计行动方案”课题，联系同学的身心进展规律，晁老师准时地开展了“我型我show”主题班会活动。这次活动把教学目的定位在“职业生涯规划”，应当说是一个非常有前瞻性的尝试，不仅有利于孩子们树立正确的人生抱负，也有利于关心他们准时修正个人进展过程中的误区。应当说，这次主题活动的开展特别有现实意义。
    综观这节队活动观摩课，我个人认为内容融时代性、思想性、学问性、趣味性、审美性为一体。班会课通过舞蹈、朗诵、相声、小品、双簧、器乐、歌曲等多种形式，呈现了广阔青少年多才多艺的综合素养。
    我认为本次主题队会的设计富有创新而又细心，每个节目都是那么的精彩。更独巨匠心的是同学活动主题向上，思路清楚，表现到位，不仅让我们感受到同学课前所做的充分预备，而且还像一条主绳贯穿了整个队活动，一个个小节目像是绳子穿起的的颗颗闪烁的珍宝，应当说这样的设计，是很具操作性、创新性的，使各个环节变得过渡自然、紧凑而又不零碎。
    本次活动的情景均来自孩子自身或身边，他们自编、自导、自演，用一个又一个鲜活的事例教育着同学，也感染着老师。他们学会了自爱、自信、自强，懂得了感慨、感动、感恩。