篇一：幼儿教案活动结束总结怎么写
  XX年4月15日，踏着清晨的阳光，我们大班的小朋友来到了期盼已久的山师附小进行参观。
  孩子们升入大班后，我们便开始陆续进行幼小衔接的活动，孩子们早就对小学充满了向往，这次真的要踏入小学的大门，看看真正的小学生活到底是怎样的，孩子们都很兴奋，早早的就来到了幼儿园，在老师的带着下，坐上了小学班车，向小学快乐出发。
  为了让孩子们更好的体验小学上课气氛，我们将孩子们分成三队，进入了三个不同的班级听课。小学生们很热情，在老师的带着下，他们牵起弟弟妹妹的手，让他们坐在自己的椅子上，然后自己搬椅子坐在课桌边上，一起上课，孩子们进入小学学到的第一课就是谦让友爱。
  小学的课堂气氛和幼儿园还是有很大差异的，幼儿园是将教育融入到游戏当中，让孩子在快乐中学习，小学的课堂气氛也很活泼，也会有些小游戏，但是更多的侧重于知识的学习，小游戏也是充满了竞争意识。小学生们上课坐姿端正，答复以下问题声音极为响亮，充满了
自信，相比而言，我们的孩子那么显乖巧很多，总是用好奇、羡慕又有点害怕的眼神打量着四周的老师与同学，有的孩子融入的还比较快，老师提出问题后也会积极举手答复，但是声音不够响亮，动作依然有些扭捏，明显的不够自信。有的孩子被老师叫起后干脆就答复：“我不知道。〞而这种现象大局部都出现在平时幼儿园表现较好的孩子身上，相反的，那些平时在园里有些淘气的孩子反而在小学课堂上表现的特别踊跃，思维反响迅速，答复以下问题也落落大方，一点也不怯场。
  回来后，和同级部的几个老师交流过后，大家反响回的信息也根本一致，每个班的情况也都差不多，分析原因，平时觉得淘气一些的孩子，因为在日常生活中老师、家长对他说的都多，指责可能也不少，他已经习以为常，所以在进入陌生环境后，他反而没有太多的心理压力，就是本呈现，觉得错了也没有关系，反正平时我错的也不少了，所以很容易融入环境，敢想敢说，大胆表现;而平时表现优秀，总是得到赞扬的孩子，他在进入一个新环境后，总是在想“我一定要好好表现，乖乖的〞所以无形之中给自己增添了很多压力，这就导致在应对各种情况时都瞻前顾后，畏畏缩缩，不敢放开。其实有时候，不管是老师还是家长，不一定让孩子事事都做到最好，允许孩子失败，允许孩子犯错，给孩子面对失败的时机也是极为重要的，让孩子明白做错了、失败了其实没什么大不了的，从新再来就可以。
这会提升孩子的抗压能力，从而在获得胜利后才会更加珍惜，更好的增加其自信。
  在这次小学听课中，还发现了一个问题就是孩子们的专注力差异比较大。幼儿园大班一节课是30分钟，小学一节课是40分钟，按理说进入一个新环境，孩子们比较好奇，专注力应该比平时延长才对，但是有的孩子仍旧是在听课20分钟以后就开始走神，玩手指，吃手指，动文具等等，这跟在幼儿园上课时情况差不多，而有的孩子就能坚持到底，整节课全神贯注，所以专注力的培养还是不容无视的，也是我们接下来教育的重点，家长朋友在家也要多多重视，积极引导，每天定时定点引导孩子做一些安静的活动，如看书、写数字、下棋、绘画等等，亲子一起进行，要求孩子做事情要有始有终，不要虎头蛇尾，跟孩子说话时要互相看着对方眼睛，做到真正听进去，如果孩子走神了，没有按要求完成，那么也要有些相应的惩罚措施，要让孩子学会承担后果，这也在无形之中培养了孩子的责任感。
  总之，通过这次小学参观活动，孩子们也有了很多的感触，也更加激发了孩子们想要成为小学生的愿望，让我们一起努力，携起手来，利用这最后几个月的时间，带着幼儿更好地向小学过度，相信在我们的共同努力下，孩子们一定会越来越棒!加油!
  篇二：幼儿教案活动结束总结怎么写
  我园按园内方案的要求，成功举行了幼儿教师两笔一画技能比赛活动。这次活动不但促进了教师的相互交流，而且进一步提高了幼儿教师的专业水平，而且为本园教师搭建了一个展示自我的舞台。此次竞赛工程包括钢笔字、毛笔字和绘画三项，每一项都是幼儿教师必备的根本技能。在此次比赛活动中，幼儿园每位教师的能力得到了充分的展示，每位选手都努力展示自己的才华，彰显自己的靓丽风采。整个场面精彩纷呈，竞争十分剧烈，充分显示了县幼儿园教师的实力和水平。比赛结束时，几名教师由衷地道出了自己的感想：“这次比赛，不仅给我信心和勇气，也让我看清了自己。作为一名幼儿教师，成长的道路还很长，要想成为一名优秀的幼儿教师，必须树立终身学习的理念，不断的为自己充电。现将比赛活动情况简要总结如下：
  一、提前筹划，保障活动顺利进行。
  活动前，教务处制定了详细的活动方案、议定好活动程序、行政后勤人员齐动手布置活动场地的会标，清扫活动场地的卫生，准备好竞赛用的纸张、毛笔、墨汁、摆放好每人的岗位监督牌等。为活动的顺利开展提供了有力保证。
  二、一线教师全员参与，全面提高。
  技能比赛组织的主要目的是给老师提供展示的舞台，以比赛的形式促进技能的提高。通过这次技能比赛的组织，明显的可以感觉到老师们参与的积极性很高，态度非常的认真、竞争也很剧烈、都想赛出最好的成绩。也可以明显的感觉到局部老师的两笔一画技能提高很快。如：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等老师的绘画进步特别大。
  三、精心准备，硕果累累。
  从周一公布了活动实施方案后，老师们就开始精心准备，提前按活动要求准备好了钢笔字、毛笔字书写的内容和书写工具以及绘画的素材。活动中，现场公布绘画主题，教师根据自己所选主题现场作画，通过剧烈竞争和角逐，老师们都赛出了好的成绩。(注：钢笔字：xxx、xx、xx获一等奖xx、xx、xx、xx获二等奖;xx、xx、xx、xx、xx获三等奖。毛笔字：xx、xx一等奖;xx、xx、xx获二等奖;xx、xx、xx、xx获三等奖。绘画：xx的?保护环境从我做起?、xx的?神奇的太空?获一等奖;xx的?美丽的春天?;xx的?快乐的六一节?、xx的?奇妙的动物世界?、xx的?快乐六一?获二等奖;xx的?奇妙的动物世界?、xx的?美丽的春天?、xx的?美丽的春天?、xx的?神奇的太空?、xx的?奇妙的动物世界?、xx的?环保小卫士?获三等奖。xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx获优秀奖。通过这次的比赛活动，验证了老师们的成长，团队的进步。
  本次比赛活动虽然取得圆满成功，但有些方面还存在缺乏。如：
活动总结怎么写
  1、选手在各项比赛的时间上把握得不太好，有的在钢笔字、毛笔字上花的时间过多，导致绘画的时间不够用，不能在规定的时间内完成各个比赛工程、拖延了时间，虽然作品质量较高，但由于超时，没有取得好名次。