【摘要】教育家培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”好习惯就像是我们生命的枝上盛开的一朵美丽的小花，学生能否养成良好的生活习惯和学习习惯，对他们的成功与否至关重要。因此，如何培养学生良好生活与学习习惯，是我们作为教育者须关注、重视的话题。本文结合自己的班主任工作的一些实践体会，谈谈我的做法。
【关键词】培养 良好 生活 学习 习惯
一、首先培养孩子良好生活的习惯
孩子能否养成良好的生活习惯，是孩子学习成功的基石。有许多学生存在着好多不良的生活习惯。例如：一心二用，这样容易养成“三心二意”的坏习惯；节假日没有正常的作息时间，学习效率低下；缺乏自己整理内务、书桌用品等习惯。据多年的班主任工作经验，我总结了以下三点方法：
（一）身教重于言教
教师在学生的心目中，学生往往把你当成学习的榜样，就像一面镜子。教师的一言一行，对于处在善于模仿的学生面前，可以说是至关重要的。教师要求学生做到的，教师首先必须做到。如：我要求学生上课之前，提前到教室坐好，我在上每节课前都提前站在教室的门口等候；要求学生上课坐姿端正，我作为班主任，从衣着、言行到板书都严格要求自己；要求学生讲卫生，在公共场所看见一张纸屑也弯腰轻轻捡起，要求学生认真倾听别人的意见，我在学生回答问题的时候，从不轻意地打断学生的发言。时时处处做学生的表率，这样就能对学生起到潜移默化的作用。
（二）做好与家长的沟通工作，巩固学生的良好生活习惯
学生在学校形成了良好的生活习惯以后，还需要不断地巩固、强化、完善和总结。学生在学校表现很好，但当学生回到了家，我们可能会发现有的学生其实是“说一套，做一套”，或者是“在学校一套，在家庭一套，在社区又是另一套”。解决这个问题，需要多方面的合力，从学校、家庭以至社区各个渠道进行教育，教育从来不只是学校的，就需要老师经常和家长沟通，把如何保持孩子形成良好生活习惯的方法、策略教给家长，让家长配合
老师以巩固成果。
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