一、教学内容
《秋天的树叶》美术活动
二、教学目标
1.培育幼儿对秋天的树叶颜特点的察看和辨别本领。
2.激发幼儿想象力，发挥主观能动性，自由绘制树叶，丰富幼儿的情感体验。
3.培育幼儿察看、分析、想象和制造本领。
4.激励幼儿积极表现本身的创新本领，加强自信。
三、教学重点
1.培育幼儿对秋天的树叶颜特点的察看和辨别本领。
2.激发幼儿想象力，发挥主观能动性，自由绘制树叶，丰富幼儿的情感体验。
秋天的树叶三、教学难点
1.感性认得和理性认得的结合，在有目的的情况下表达个人感受。
2.察看和绘制秋天树叶，形成对颜、线条、形状的感性认知。
四、教学准备
1.颜料、毛笔、画纸、纸等。
2.秋天的树叶图片。
3.制作好的树叶样板。
五、教学过程
1.导入引入：让幼儿看秋天的树叶图片，老师引导幼儿们察看和辨认树叶的基本形状和颜特征，引导幼儿们谈论秋天的特点。
2.操作活动：
以秋天的树叶为主题，让幼儿们自由发挥，绘制在画纸上，可以选用不同颜的颜料进行涂画。
3.教学反思：
这是一次很好的美术活动，虽然是中班，但是同学们还是很自动的参加了这个活动。我们这个活动中，“树叶”的教学用的是一种自主启发式的方式，每位老师的角是先介绍“树叶的形状、颜”，然后，让幼儿从图片中获得“感性认得”，再通过示范、引导和启发的方式，将感性认得渐渐提升到“理性认得”的层面。此外，我们这个活动中紧紧围围着“感性认得、察看和想象”这样一个主题，而不是在学问点的讲解上渐渐提高。
进一步加强本课教学，可以将美术活动上升到更高的层次，例如更深入地探究树叶的形态、特征和变化，加添对季节、气候等方面的讨论，促进同学们对世界的认得和理解，甚至可以通过表演、配乐等多种形式发挥同学们的制造力，丰富他们的艺术体验。
总之，秋天的树叶是一种特别好的美术活动，它能够帮忙同学们提高本身的察看力和分析本领，能够引导幼儿们更好地认得世界和本身。因此，我们以后可以把这样的美术活动融入到我们的教学中，推动幼儿的全面进展，为他们的将来做好必要的准备。
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