秋天的树叶
年级
大班
教科书版本及章节
《街心花园》活动二《树林里》
单元（或主题）教学设计
单元（或主题）名称
秋天的树叶
1.单元（或主题）教学设计说明
在使用了学习活动教材《街心花园》这主题时，其中的活动二《树林里》，是让幼儿走进树林里，以目测以及运用绳子丝带等工具一:最粗的树、最细的树、最高的树、最矮的树、叶子最多的树、叶子最大的树等。在活动中，孩子们的积极性非常高，正在孩子们用工具量得起劲时，突然有个小朋友叫起来快来看呀，树叶从树上飞下来了!”于是孩子们把注意力都集中到树叶上，“地上树叶真多呀!”踩在树叶上软软的。”“树叶给大地盖上了一层地毯。”“树叶有的红，有的绿。”“咦，怎么有的树叶掉下来，有的怎么不掉?”..根据孩子们的兴趣，选用在秋天这个季节，让幼儿了解秋天是一个丰收的季节，也是一个落叶飘飘的季节。走在路上总能看见树上的.树叶飘得一地都是，这就是秋天的树叶。根据大班美术活动的目标，能知道运用不同的绘画工具盒材料表达不同效果的作品，以及能综合运用剪、折、撕、粘、连接等技能，独立制作设计玩具来设计了本次美术活动。主要是利用秋天的树叶进行拼贴，使之成为另一种事物。
2.单元（或主题）学习目标与重点难点
目标：
1.培养幼儿对自然现象的兴趣，热爱大自然、亲近大自然
2.通过活动，培养幼儿主动学习的兴趣，提高思维、想象、操作等能力。
3.在与同伴的合作中大胆表现，获得积极的情感体验.分享活动的乐趣。
重点：了解秋天的树叶是什么颜，秋天的树叶有哪些形状，如何正确运用秋天的树叶使之变成另外一个事物。
难点：树叶和胶棒的正确连接使用，树叶之间形状连接的使用。
3.单元（或主题）整体教学思路（教学结构图）
第1课时教学设计（其他课时同）
课题
树叶拼贴画
课型
新授课☑      章/单元复习课□    专题复习课□ 
习题/试卷讲评课□    学科实践活动课☑    其他□
1.教学内容分析
树叶粘贴画是幼儿创意美术的重要内容，是结合幼儿的思维特点而进行的，旨在培养幼儿的形象思维能力，这部分要求幼儿用树叶粘贴出各种类型的事物，是树叶粘贴画中最接近幼儿生活的内容。
2.学习者分析
幼儿在使用树叶粘贴的时候可能对于材料的使用不熟练，不知道如何将树叶良好的粘在纸上。
3.学习目标确定
  1、认识枫叶、梧桐、银杏等各种常见的树叶。
  2、能够根据收集到叶子的不同外形进行想象创作。
  3、体验创作树叶贴画的乐趣。
  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4.学习重点难点
重点：培养幼儿的思维想象力
难点：根据想象，按步骤粘好想的事物
5.学习评价设计
（从知识获得、能力提升、学习态度、学习方法、思维发展、价值观念培育等方面设计过程性评价的内容、方式与工具等，通过评价持续促进课堂学习深入，突出诊断性、表现性、激励性。体现学科核心素养发展的进阶，课时的学习评价是单元学习过程性评价的细化，要适量、适度，评价不应中断学生学习活动，通过学生的行为表现判断学习目标的达成度）
6.学习活动设计
教师活动
学生活动
环节一：通过观察，了解树叶的形状及颜。
教师活动1
师：刚才我们的树叶宝宝被秋风吹到了许多地方，让小动物们给捡到了，现在这些树叶又飘呀飘的，飘到了幼儿园，飘到了我们小朋友的面前。请你们仔细看一看，摸一摸桌上的这些叶子，然后告诉大家：这是什么叶子？它是什麽颜？什麽形状的？它们像什么？
学生活动1
幼儿之间展开讨论
活动意图说明：组织幼儿讨论，观察叶子的形状及颜。
  引导幼儿根据叶子的外形、颜等特征进行想象。
环节二：树叶可以变成什么？
教师活动2
师：我们有这麽多好看的树叶，可以用它们来干什麽呢？
  师：这边有几个小朋友他们把树叶拼贴在一起，我们来看一看这些树叶变成了什么?（出示几幅树叶粘贴画，引起幼儿兴趣）
  师：金鱼的尾巴是什么叶子？
  师：这个小朋友把枫叶当作金鱼的尾巴。
  师：这幅画把什么叶子当作了蝴蝶的身体？
  师：现在我们的桌上也有这么多叶子，你们想不想也来动手作一幅美丽的树叶贴画呢？
  师：请你看一看你桌上的叶子像什么？你可以把它当作什么？
学生活动2
幼儿讨论
幼儿：枫叶
幼儿：竹叶
幼儿之间发挥想象树叶可以变成什么？
活动意图说明
引导幼儿欣赏树叶画并激发幼儿创作树叶粘贴画的愿望
环节三：进行粘贴画
教的活动3
教师指导幼儿进行树叶粘贴
学的活动3
幼儿开始实践完成树叶粘贴画
活动意图说明：引导幼儿展开想象，尽情创意
7.板书设计
8.作业与拓展学习设计
让幼儿相互之间介绍自己的作品，说说自己都把叶子当做了什么？
9.特学习资源分析、技术手段应用说明
教学反思与改进：
通过观察各种形态与颜的叶子，结合对树叶贴画的欣赏，激发幼儿对树叶贴画的兴趣，当孩子们看到一张张树叶贴出的美丽图片时，都很兴奋，有种跃跃欲试的感觉，趁此机会，引导幼儿选择合适的树叶通过整张覆盖或是剪切的方式来制作树叶贴画，由于幼儿想象力还不够丰富，大部分作品都是小鱼和蝴蝶，只有个别幼儿创作出了新的作品，如小女孩儿和乌龟等。