大班科学详案教案及教学反思《秋天的树叶
设计背景
  为了让幼儿走进大自然,树林寻树木,观察最粗的树、最细的树、最高的树、最矮的树、叶子最多的树、叶子最大的树等。在活动中,孩子们的积极性非常高。正在孩子们用工具量得起劲时,突然有个小朋友叫起来快来看呀,树叶从树上飞下来了!于是孩子们把注意力都集中到树叶上,地上树叶真多呀!踩在树叶上软软的。树叶给大地盖上了一层地毯。树叶有的红,有的绿。咦,怎么有的树叶掉下来,有的怎么不掉?
活动目标
  1. 通过活动,培养幼儿主动学习的兴趣,提高思维、想象、操作等能力。
  2. 培养幼儿对自然现象的兴趣,热爱大自然、亲近大自然。
  3. 在与同伴的合作中大胆表现,获得积极的情感体验,分享活动的乐趣。
  4. 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
  5. 使幼儿对探索自然现象感兴趣。
重点难点
  培养幼儿主动学习的兴趣,提高思维、想象、操作等能力。
活动准备
  1. 各异的树叶,有真的树叶,也有用纸剪的树叶。
  2.各种颜料让孩子们印树叶。
  3. 营造宽松、自由、有序的活动区域。
活动过程
  我带领孩子们到公园里观察树木,捡拾各种树叶,孩子们的积极性非常高。
  1、豆豆跑过来说,老师:我也捡到了一片树叶,看,它变成什么了?
  2、我拿起这片叶子让孩子们观看。
  3、孩子们说:老师,你们想不想也使你们捡到的树叶变一变呢?[.出处]你准备把你的树叶变成什么呢?幼儿根据树叶添画造型:
  1、把自己捡到的树叶用双面胶贴在纸上。
  2、用记号笔、蜡笔大胆构造、想象。
  3、可选择一片或多片树叶自由组合创造。
  4.给树叶画上手,脚,让它变成一片会跳舞的叶子
  师生交流分享:
  1、让幼儿展示,介绍作品,对幼儿的创造意识给予肯定,增强幼儿的自信心与成功感,体验和分享自己的和别人的快乐。
  2、鼓励幼儿大胆地响亮地介绍,语言能完整、流畅。
  3、老师对幼儿的今天活动情况作适当评价。
  4、共同收拾各类教玩具。
秋天的树叶
教学反思
  通过这个活动,孩子不仅了解了各种树木,知道了树木名称,形态,作用,并且对它的叶子也有了一些了解。在捡叶子的过程中,观察,思考,想象,创造,使幼儿各方面都有了一定发展。