红桥一幼 李春莲
一、主题来源
秋天是丰收的季节,是花草树木变换的季节。在小朋友的周围,都悄悄的发生着变化。在户外活动时,我发现幼儿对树叶特别感兴趣,尤其是在观察树的过程中,孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意,我便捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点,并读懂幼儿的探索行为。于是我设计“秋天的树叶”主题活动,引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶像什么,你知道有那些关于落叶的儿歌,让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力,在集体协作中体验快乐。
二、主题教育目标
1. 能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征,知道秋天是一个美丽和丰收的季节。
2. 能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天,体验创作的快乐。
3. 在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美,学习创编与秋天有关的故事或儿歌。
4. 愿意把自己的研究发现与同伴交流分享,体会彼此分享的快乐。
5.通过有目的的观察和实践活动,培养幼儿对自然现象的兴趣。直到天气渐渐变凉,小草和树的叶子开始变黄,菊花开放了,果子成熟了。
6.尝试用完整的语句描述所观察事物的简单印象。
三、主题活动网
四、搜集教学资源
1. 请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。
2. 带幼儿观察周围自然景物的变化,渗透有关秋天的知识。
3. 联系赏菊地点,做好赏菊准备。
4. 提供幼儿用来表征的物质材料,如:画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。
五、亲师合作开展活动实录
活动(一):《树叶粘贴画》
活动目标:
1、引导幼儿观察树叶。能述说树叶的颜、形状、大小等特征。
2、掌握树叶贴画的基本方法。
3、发挥幼儿的想象能力,培养团结协作的能力。
活动准备:
1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动,采集和捡拾各种大小不一,形状和颜各异的树叶若干。老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后,分成四类(制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类)树叶材料。
2、秋天落叶飘落图一张,树叶贴画成品图两张。
3、白纸、剪刀、乳胶各4;几种彩卡纸若干。
活动过程:
1. 谈话引入
老师:小朋友,大家知道现在是什么季节吗?(秋季)
出示秋天落叶飘落图,让幼儿观察落叶的情景,感受秋天的独特风景。
老师:叶子宝宝纷纷地离开了妈妈,它们随着秋风飘落下来。一孩子把这些可爱的树叶捡起来,带回了家。你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗?(幼儿由发言、表述)
2.欣赏树叶贴画作品
老师:老师跟小朋友们一样,非常喜欢秋天的叶子宝宝,因此就把它们收集起来,根据叶子的形状和颜,加上一些修剪工作之后,把它摆一摆,拼一拼,贴一贴,贴成美丽有趣的图画。你们想看吗?
出示树叶贴画作品(金鱼帖画和葡萄帖画)
问:我们来看看,叶子变成了什么?(金鱼和葡萄)
这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画,你们想不想也用树叶贴画呢?(想)
3.认识几种常见的树叶。
出示枫叶。请幼儿观察它的特征。
问:小朋友,这是什么叶子?(枫树叶)
老师:枫树叶是怎么样的?谁来说说?
引导幼儿说出枫叶有红的,有黄的,像鸭子的小脚丫一样可爱。
出示柳叶。请幼儿说说它的特征。
问:小朋友,这是什么叶子?(柳叶)
老师:柳叶又是怎么样的呢?
引导幼儿说出柳叶有绿的,也有黄的,细细的薄薄的真好看。
用上述同样的方法让幼儿了解大叶榕树叶、小叶榕树叶、葡萄叶等外形特征。
老师小结:这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的,经过处理后,我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。小朋友们能做到吗?
4.分组制作树叶贴画。
(1)老师演示小鸭子的制作过程:用黄大叶榕树叶身子,叶梗的长腿,
红枫叶的小脚丫,小叶榕树叶的头部,剪些彩卡纸做眼睛,这样一幅生动的树叶贴画就做成了。
(2)将幼儿分成四个小组,10个小朋友为一组。每组小朋友根据老师给的树叶材料来共同完成四种不同的贴画作品(金鱼贴画、葡萄贴画、鸭子贴画、孔雀开屏帖画)。老师巡视指导。
活动(二):《树叶去旅行》
活动目标:
1、喜欢听故事,对文学作品的语言感兴趣。
2、理解故事情节及画面内容,知道落叶是秋天特有的景。
活动准备:
《树叶区旅行》大图
活动过程:
1、教师以故事导入,引导幼儿感受故事情境。
2、出示《树叶区旅行》大图,请幼儿观察秋天来了,一片树叶挂在光秃秃的树枝上,它的心情好吗?
众多小朋友回答不好。
教师:为什么? 雨涵:因为它一个人。
晨晨:因为它想妈妈了。
航航:因为它都哭了。
教师:一阵风吹来了,小叶子请风带它去旅行,小叶子经过了田野,发现小。草变黄了,农民伯伯正在收成粮食。小叶子经过果园,看见阿姨正在采摘水果。小叶子遇见大雁,大雁告诉它:“秋天来了,我要到南方去了。”最后,小朋友看见小叶子,小叶子告诉他们:“秋天来了,我要去旅行了。”
3.玩秋风吹落叶的游戏。
幼儿扮演小树叶儿,教师当秋风。“小树叶”听“秋风”的信号作出相应的动作,如:“刮大风了。”幼儿在场地上自由跑。“风小了,”幼儿慢走或跑。
4.播放轻音乐,进行放松活动。
活动(三):《和树叶玩游戏》
活动目标:
1.通过观察、练习掌握双脚跳、投掷等动作的要领。
2.在参与各种玩树叶的游戏中发展幼儿跳跃能力、投掷能力、及身体协调能力。
3.体验自由创造、想象多样玩树叶的乐趣,并能用语言完整表述各自创造的玩法。
活动准备:
幼儿园地面的落叶,幼儿已有的种植经验
秋天的树叶活动过程:
1.尝试玩树叶的多种方法,激发幼儿创造力。
老师:看到这么多漂亮的、金黄的树叶,你想怎么玩?
幼儿:可以这样玩。幼儿自主地玩着树叶。
幼儿创造的玩法有:
(1)幼儿:双脚跳起来抛树叶:下雪了,结婚撒花了,生日快乐等游戏!(玩抛树叶的游戏)
教师:下雪的时候雪可是从天上落下来的,所以一定要把树叶抛得高高的哟。
撒礼花的时候有的人个子也很高,一定要跳起来把树叶再抛出去哟。我们来比赛一下,看谁抛得高吧。
(幼儿听完我的话赶紧跳起来高高跳起来抛,在鼓励中幼儿双脚跳起来同时抛树叶,发展幼儿的跳跃能力。)
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