高一语文练习题及答案
练习能够帮助高一学生学好语文课本中的内容，因此做好练习至关重要，下面小编给大家带来的高一语文练习题，希望对你有帮助。
高一语文像山那样思考练习题及答案
1.下列加点的字注音全都正确的一项是()
A.嗥叫(háo)兆头(shào)迸发(bèng)
B.驯服(xún) 蔑视(miè) 挑战(tiǎo)
C.饿殍(fú) 艾蒿(hāo) 蠕动(rú)
D.嬉戏(xī) 疲惫(bèi) 扳机(bǎn)
提示：“兆”“驯”“殍”读音错误。
答案：D
2.改正下列句中的错别字。
(1)在一秒钟之内，我们就把弹上了膛，而且兴奋的程度高于准确：怎样往一个徒峭的山坡下瞄准，总是不大清楚的。()
(2)我看见过许多刚刚失去了狼的山的样子，看见南面的山坡由于新出现的弯弯曲曲的鹿径而变得皱皱吧吧。()
(3)我现在想，正像当初鹿在对狼的极度恐惧中生活着那样，那一座山将要再对它的鹿的极度恐惧中生活。()
(4)当一只被狼拖去的公鹿在两年或三年就可得到补偿时，一片被太多的鹿拖疲惫了的草原，可能在几十年里都得不到复源。()
提示：本题考查对课文中重点字形的识记。
答案：(1)徒——陡
(2)吧吧——巴巴
(3)再——在
(4)源——原
3.给下列句子的空缺处加上标点。
我们看见一只雌鹿当时我们是这样认为正在涉过这条急流它的胸部淹没在白的水中当它爬上岸朝向我们并摇晃着它的尾巴时
我们才发现我们错了这是一只狼
提示：本题考查标点符号的相关知识。
答案：————，。，，：。
4.下列各组词语中，没有错别字的一组是()
A.荡漾预言拾遗
B.内涵圈套腐乱
C.撕鸣瞄准复原
D.堂鞍角皱巴
提示：B项，乱—烂;C项，撕—嘶;D项，堂—膛。
答案：A
高一语文赤壁赋练习题及答案
1.指出下列文句的修辞手法。
(1)诵明月之诗，歌窈窕之章。()
(2)白露横江，水光接天。()
(3)余音袅袅，不绝如缕。()
提示：本题考查对修辞方法的把握，难度不大。
答案：(1)互文见义(2)对偶(3)比喻
2.文学常识填空。
苏轼(1037～1101)，北宋文学家、书画家。字，一字和仲，号，眉州眉山(今四川眉山)人。宋仁宗嘉祐二年进士。他与其父、其弟，并称“三苏”。他是欧阳修以后的文坛领袖，多才多艺，诗、词、文、书、画都是一代大师。他是“ 唐宋八大家”之一，他的作品有《苏东坡集》《东坡乐府》。
提示：文学常识靠记忆。
答案：子瞻东坡居士苏洵苏辙
3.对“之”字的意义和用法，分类正确的—项是()
①此非曹孟德之诗乎②此非孟德之困于周郎者乎③固一世之雄也④吾与子渔樵于江渚之上⑤驾一叶之扁舟⑥渺沧海之一粟⑦哀吾生之须臾?⑧羡?长江之无穷
A.①②⑦⑧/③④⑥/⑤
B.②⑦⑧/①③⑤⑥/④
C.①③④⑥/②⑦⑧/⑤
D.②④⑥/①③⑦⑧/⑤
提示：①③④⑥中的“之”是结构助词，译为“的”;②⑦⑧中的“之”用在主谓之间，不译;⑤助词，舒缓语气，不译。
答案：C
4.解释下列加点的词语。
(1)七月既望()(2)击空明兮泝流光()
(3)渺渺兮予怀() (4)斗牛之间()
(5)倚歌而和() (6)山川相缪()
(7)酾酒临江() (8)正襟危坐()
提示：本题帮助积累实词的意义。
答案：(1)阴历每月十五日(2)逆流而上(3)悠远的样子(4)斗宿和牛宿，都是星宿名(5)同声相应，唱和(6)缭，盘绕(7)斟酒(8)身体斜着坐
5.指出下列词语的活用现象。
(1)西望夏口，东望武昌。
(2)侣鱼虾而友麋鹿。
(3)正襟危坐。
(4)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
(5)方其破荆州，下江陵，顺流而东也。
提示：(1)“西”“东”是“向西”“向东”之意，名词作动词;(2)“侣”“友”是“以……为友”，意动用法;(3)形容词用作动词，整理的意思;(4)“舞”，使……舞，使动用法;(5)“东”，向东流，名作动。
参考答案：(1)名作状(2)意动用法(3)形容词用作动词(4)使动用法?(5)名?作动
高一语文江南的冬景练习题及答案
1.根据课文，在下面句中横线处填入恰当的关联词语。
(1)草顶多成了赭，根边总带点绿意，野火烧不尽,
寒风也吹不倒的。
(2) 渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书、写写字的人的最惠季节, 对于江南的冬景，总觉得有可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调。
(3)旱得久了，白喉、流行性感冒等疾病自然容易上身，想恣意享受江南的冬景的人，在这一种冬天，
倒只会感到快活一点。江南的冬景
答案：( 1)非但就是(2)虽则但(3)可是
2.“草顶多成了赭，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的。”这句话中暗含了一首诗，请将诗和作者都默写出来。
提示：注意“野火烧不尽”的提示作用。
答案：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。唐朝白居易《赋得古原草送别》。
3.“太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了。”作者在这句话中用了三个“又”字，体会一下这个字的妙处。
提示：围绕“江南的冬日温润清新，充满生气”具体展开回答。
参考答案：一连用几个“又”字，意在说明在江南每天都可以闻听鸟鸣，看见水汽蒸腾，还可以到屋外尽情地活动，从而写出了江南的冬日温润清新，充满生气。
4.《江南的冬景》描写了哪些优美的画面?试举例分析画面特征。
提示：概括文章主要内容，注意句式的齐整。