新疆版大班语言教案
【篇一：新疆农村双语幼儿园教案大班下册语言领域“爱中华” (3000字)】
新疆维吾尔自治区农村“双语”幼儿园教案
语言活动
大班下册
爱中华
（儿歌）
一、活动目标
1.通过本节课让幼儿理解儿歌的内容，能运用正确的朗读儿歌。
2.通过本节课培养幼儿爱祖国，爱家乡的美好情感。
3.让幼儿学会儿歌的内容。
二、活动准备
1.准备关于儿歌的教学挂图。
2.准备关于儿歌的教学多媒体设备。
3.准备幼儿用书（语言）。
三、活动过程
听一首歌曲（我爱北京天安门）。
（二）展开部分：
1、教师让幼儿倾听儿歌（播放vcd机）。
（1）刚才我们听到的歌曲是什么？你们爱不爱祖国？你们想不想去北京？（幼儿自由回答）。
（2）你们知道哪些乐器?你们想不想学乐器？（幼儿自由回答）。
2、教师示范整体朗读儿歌。（动作一起）
（1）教师边朗读儿歌边做动作然后解释儿歌的内容。
（2）播放vcd光盘让幼儿再听一遍，让幼儿说一说自己的感受。
3、幼儿听儿歌后，教师提问；“儿歌里都说了那些乐器”哪位小朋友说一说。（让幼儿自由回答）。
（1）教师（小结）；小朋友们把儿歌里面提到的乐器名称说一说。
（2）谁来演示一下这些乐器是如何弹奏的，发出的声音谁能模仿一下？
4、学念儿歌；在教师指导下幼儿正确朗读儿歌（配合动作）。
（1）教师朗读一句幼儿跟读一句儿歌. （要配合动作）
（2）男女生分读儿歌，看谁读的好。鼓励并发贴小红花.
（3）全班幼儿一起读儿歌， （要配合动作）。
5、教师对幼儿进行爱祖国，爱家乡的教育。
（1）祖国像妈妈所以我们要像爱妈妈一样爱自己的祖国．
（2）在祖国妈妈的呵护和爱待下成长的我们更应心存感激．
三、结束部分
讲评幼儿学习掌握的情况。
四、活动延伸
把儿歌挂图粘在活动室的墙上，供幼儿平时朗读用。
爱中华
敲长鼓，
吹唢呐，
拉响马头琴，
弹起冬不拉，
各族娃娃手拉手，
【篇二：新疆维吾尔自治区教学设计】
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
初中地理《第四节 西部开发的重要阵地━━新疆维吾尔自治区》
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【篇三：甘肃版幼儿园 大班语言上册教案】幼儿园大班语言教案
甘肃版大班语言上册
11、大伞和小伞
活动领域
语言
活动目标
1．根据图片内容引导幼儿用较完整地语言进行看图讲述。
2．引导幼儿理解并表演故事，体会同伴间相互关心的友好情感。
重难点
根据图片内容引导幼儿用较完整地语言进行看图讲述
活动准备
1．《大伞和小伞》故事幻灯片。
2．大伞、小伞各一把。
3．田鼠、刺犯、小狗、小熊头饰若干。
4．（大伞和小伞）故事录音。
5．《幼儿用书》大班上3第12－13页。
活动过程
1．出示大伞和小伞，引出故事题目。
（1）小朋友们，你们认识它吗？伞有大有小。
（2今天有个关于大伞和小伞的故事，让我们先来猜猜看都会发生什么？
2．看故事幻灯，进行看图讲述。
（1）出示第一幅故事幻灯片。提问：图中有谁？它在干什么？
（2）出示第二幅故事幻灯片。提问：小田鼠碰到了谁？小刺猖对小田鼠说了什么？为什么小田
鼠将自己的伞收了起来？
（3）出示第三幅、第四幅幻灯片。提问：小刺犯和小田鼠走着走着碰到了谁叫、狗又会说什么？
（4）出示第五幅幻灯片之前，先请幼儿猜猜、他们还会碰到谁？为什么？
（5）出示最后三幅幻灯片。
提问：为什么小田鼠不将所有的好朋友都请到他的伞下，反而都钻进了最后遇到的小熊的伞 下了呢？为什么所有的小动物都把伞收起来了呢？’
（6）我们给这个好听的故事起个恰当的名字吧！《大伞和小伞》
3．完整地欣赏故事。
（1）播放故事录音，请幼儿认真听故事。
（2）教师和幼儿打开《幼儿用书》一同进行讲述。
4．表演故事。
（1）请幼儿分别扮演小田鼠、小刺级小狗和小熊，进行表演。
（2）幼儿分组进行表演。
（3）互换角再次进行表演。
活动建议
1．在活动中，如果时间来不及，可将分组角表演放至下午的区角活动中进行。
2．可在美术区角活动中投放大小不等的伞面，让幼儿进行装饰。
3．可在语言区中投放故事中角的头饰，以便幼儿在区角活动中随时进行表演，以巩固故事内容。
13、鼻子流血怎么办
活动领域
健康、语言
活动目标
1．引导幼儿通过学习儿歌掌握鼻子流血后的止血方法。
2．培养幼儿的自我保护能力。
重难点
引导幼儿通过学习儿歌掌握鼻子流血后的止血方法
活动准备
1．毛巾（人手一条）。
2．流鼻血的短片。
3．《幼儿用书》大班上3第15页。
活动过程
1观看短片并提问：
谁来说说你看到了什么？
短片中小朋友为什么在哭？（因为流鼻血）
你以前流过鼻血吗？你哭了吗？
流鼻血的时候，你是怎么做的？（幼儿讲一讲自己的经历）
你们知道为什么会流鼻血吗？
2．讨论有可能引起鼻子流血的情况：
（1）经常用手抠鼻子，导致鼻子血管破裂流血。
（2）鼻子不小心碰在坚硬的地方．受伤流血。
喝水太少，上火后也有可能会流鼻血。
3欣赏儿歌《鼻子流血怎么办》。
（1）这儿有一首关于鼻子流血的儿歌，一起来听听，鼻子流血应该怎么办？
（2）儿歌里的小朋友流鼻血了，他是怎样做的？
（3）用了什么方法鼻子就止血了呢？
4．老师根据儿歌的描述示范鼻子止血的方法：
（1）用手捏住鼻两侧，呼吸可用小嘴巴。
（2）再用一块冷毛巾，敷在鼻上或前额。
（3）安静下来别胡闹，鼻子就会止血了。
5．幼儿和老师一起边说儿歌边空手模仿动作。
6．幼儿在老师的指导下边说儿歌边用毛巾学习止血的方法。（强调一定要打湿毛巾） 活动建议
1．课前请幼儿打开《幼儿用书》，对所学内容有初步了解。
2．在教室中可按儿歌的内容张贴流鼻血时的自救程序。
附：儿歌
鼻于流血怎么办
哎呀呀，哎呀呀，小鼻子，出血啦，
不用慌，不用怕，记住止血好方法，
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