幼儿园语言教案(15篇)
幼儿园语言教案1
一 活动目的:
1. 直接感知上下、前后、里外等空间方位,学习有关方位词。
2. 教育幼儿能按命令行动,遵守纪律。
二 活动准备:
1. 黑猫警长的头饰、服装、电话。白猫头饰(与幼儿人数相等)。
2. 桌、椅、床、盒、玩具水果。挂图一幅(教师自制,将老鼠画在不同的位置,以便幼儿观察)。
3. 磁带〈〈黑猫警长〉〉,录音机。
4. 请3位大班的幼儿扮演老鼠。
三 活动过程
(一) 以音乐〈〈黑帽警长〉〉引入,激发幼儿活动兴趣。
(二) 通过寻,初步感知上下、前后、里外的空间方位。
1. 组织幼儿玩〈〈黑猫警长〉〉的游戏。
(1) 教师扮演黑猫警长,接听电话,得知丢失水果的'消息,带领白猫警士进行巡逻、寻。
(2) 提出游戏要求:
a到水果后讲出准确的位置。
b听从命令。
2. 引导幼儿用完整连贯的语言描述。
(三) 引导幼儿观察挂图,进一步巩固学习方位词。
1. 以黑猫警长接到新消息,有一老鼠在偷东西,引出挂图,让幼儿观察老鼠躲藏的位置。
2. 请几位幼儿讲述。
3. 教师与幼儿反复讲述各个方位词(上下、前后、里外)。
(四) 通过玩〈〈捉老鼠〉〉的游戏,直接感知并正确运用各方位词。
1. 组织幼儿玩捉老鼠的游戏,提出游戏要求,交代游戏规则:
a迅速到可以躲藏的地方,并及时报告。
b 行动是尽量不发出声音,才不会吓跑老鼠。
c听从命令,把老鼠一打尽。
2. 幼儿游戏。
(1) 教师利用电话与幼儿联系,让幼儿用方位词说己躲藏的具体位置。
(2) 老鼠出现,幼儿听命令,抓住老鼠。
(3) 将老鼠抓回警察局。
3. 请几位幼儿说说刚刚躲藏的地方,巩固对方位词的正确运用。
(五)以游戏的口吻:“下班了,明天再继续抓老鼠”,结束游戏。幼儿园语言教案2
活动内容
科学活动:谁会唱歌
活动目标
1.探索各种纸发出的不同声音。
2.能用纸来为歌曲伴奏,体验玩纸的乐趣。
活动准备
复印纸、塑料纸、涤纶纸、卡纸若干。
音乐磁带或cd。
活动过程:
一、尝试操作,发现发出声音的.方法
1.“小朋友们你们看,老师给你们带来了什么?告诉小朋友一个秘密,这些纸还会发出美妙的声音呢!”
2.“请小朋友去试—试,用哪种方法可以让这些纸唱歌呢?”(引导幼儿抖动纸、用手指弹纸、用嘴吹纸等)(难点)
二、自由探索让纸发出声响的办法。(重点)
教师:谁的纸会唱歌?鼓励幼儿自由选择纸大胆尝试。
教师:你的纸是怎么唱歌的?请幼儿为大家演示。
三、游戏:纸的大合唱
播放一段欢快、热烈的背景音乐,请幼儿尝试用纸来为音乐伴奏。
幼儿相互交换手中的纸,体验不同的“歌声”。
活动延伸:
将不同的纸放在表演区内,供幼儿自由探索不同的纸发出的声音。幼儿园语言教案3
一、活动目标
通过了解,掌握故事内容,学会有条理地讲述故事,发展幼儿思维的流畅性及述事的条理性。丰富词汇:通红通红。学习故事,让幼儿明白伟伟的脸为什么变红了,能根据故事的情节变化,想象出新的情节和对话。
二、活动准备
苹果红了的.配乐故事磁带和录音机。故事挂图一幅。表情头饰及苹果树图画若干。
三、活动过程与方法:
提问引入
小朋友喜欢吃苹果吗?喜欢吃什么颜的苹果?伟伟家院子里有棵苹果树,他很想吃树上的苹果,可是苹果还没有熟。你们想知道伟伟想了什么办法嘛?下面老师给小朋友讲这个故事。
2、感知欣赏
教师出示故事挂图,完整地讲述故事后提问:故事里有谁出现?讲了一件什么事?你能给这个故事起个名字嘛?带着问题听配乐故事录音。伟伟的脸为什么变红了?你最喜欢故事中的哪个词语?
3、讲述故事
幼儿园大班语言教案 幼儿集体跟录音机讲故事。分组讲述故事。请幼儿戴上头饰表演故事。
4、续编故事
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