调查遵纪守法情况汇报范文
调查遵纪守法情况汇报范文
遵纪守法体现在生活的点点滴滴，如升旗时脱冒行礼，站立整齐，表情严肃，那么有关调查遵纪守法情况汇报怎么写？下面小编给大家分享调查遵纪守法情况汇报篇，希望能够帮助大家!
调查遵纪守法情况汇报篇1
为积极响应__大学法制教育的号召，根据工商管理系团总支“遵纪守法，从我做起”的部署与要求，20__年11月25日，__人力资源管理一班开展了以“遵纪守法，从我做起”为主题的团日活动。本次活动由宣传委员加央切忠主持，全班人员共同参加。采取法制知识宣传等主要形式，向广大同学宣传讲解法制知识，使其树立法制意识，成为懂法、守法，用法的法制青年，深入贯彻普及落实法制观，切实提高广大同学的法制意识，推动校园文化及精神文明建设。
一、科学组织，缜密安排
在团支部书记张__x的正确指导下，团支部成员组成法纪宣传小组，多次召开团委会对团日活动法纪知识宣传工作安排进行了讨论。分工明确，责任到位。从活动教室申请，到相机的配备获租借，到宣传知识材料的准备等所有宣传工作，每一环节都有小组成员专项负责。甚至简报写作，工作总结等这些文案工作，法纪宣传小组都有严密的部署，力求做到万无一失。
二、踊跃参与，积极配合
此次“遵纪守法，从我做起”团日活动，不仅仅是宣传法纪知识，宣讲法制，更是对所有学生法纪知识的一个考核。为此，全体同学紧密围绕在团支部的周围，严格服从法纪宣传小组的安排，积极配合团支部做好法制知识宣讲，献策献力，为团日活动增添了许多光彩。为了做好法纪宣传工作，各位同学们主动承担了宣传知识，宣传材料的准备工作，团支部组织委员做活动期间照片的采集工作，尽量采集活动精彩的画面，展现我人力班同学奋发向上的英姿。经过各项工作的准备，团日活动所有工作都按预期顺利展开。
法制教育黑板报 “遵纪守法，从我做起”团日活动的顺利开展，大力宣传了法纪法制知识，提升了同学们对法纪知识重要性的认识，提高了同学们法制意识，增强了大家的自我防护意识。同时充分
调动了我班学生参与班级活动的积极性，有利于今后各种班级活动的开展。我们坚信，在团总支的正确领导下，我们的班级活动会越办越精彩。
调查遵纪守法情况汇报篇2
3月是我省中小学校遵纪守法专题教育月。根据福建省教育厅《关于组织开展中小学校遵纪守法专题教育月活动的通知》精神，我校上下立刻行动起来，积极创建文明和谐校园。此次活动旨在增强小学生的法纪观念，提高他们学法用法、遵纪守法的意识和自我保护能力，预防校园暴力行为的发生。在此期间，我校举办了各项丰富多彩的校园文化和社会实践活动，充分调动了同学们主题教育的积极性，加强了学生的思想道德修养和素质，自觉运用法律法规、校纪校规规范自己的言行，经过教育、学习、引导，以及开展的各种主题活动，有效地引导、教育学生学法、知法、守法，诚信、文明、友爱、奉献，加强学生的法律、规章制度、纪律教育和道德规范教育，争做文明中学生和合格的公民。
总结如下：
1、组织学生学习《未成年人保护法》、《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》等
规章制度，开展爱在文明，美在行动文明礼仪进校园系列教育活动，引导学生知法守法，懂得哪些行为是合法的、是可以做的，哪些行为是违法违规的、是禁止的、是不可为的，并与道德教育、心理健康教育、生命教育、安全教育和防范校园育紧密结合。要求班主任根据学生不同的年龄特点和认知水平，密切联系学生实际情况，有针对性地开展形式多样的教育活动。要求任课教师注意在品德与社会、语文、综合教育等课堂教学中，科学合理地渗透法纪专题教育内容，教育引导学生珍爱自己、关爱他人、乐观进取、健康成长，牢固树立安全防范意识，努力掌握自我防范、自护自救知识，机智处理遇到的各种异常情况和危险。
2、开展以遵纪守法为主题的安全教育班队会，渗透法纪专题教育内容，教育学生不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害，增强法纪教育的针对性、互动性、趣味性和感染力。
3、强调各班任课教师要及时发现和解决学生中发生暴力行为的诱因，积极化解同学间的矛盾，并努力创设活动环境，建立同学之间手拉手互助关系自觉地约束和改正不良行为，防范校园暴力行为的发生。
4、利用少先队组织作用，采用国旗下讲话宣传教育，进行行为规范养成教育；加强学校
劝导队值日执纪活动，观察、分析违纪违法现象，提出改进工作的建议，进一步提高学生良好的学习习惯。
5、充分发挥三位一体教育网络。结合安全教育周活动，邀请法制副校长进行一场以法纪教育为主要内容的授课活动，帮助家长提高教育素养和法律素质，配合学校共同做好育人工作。
通过开展专题教育月活动，教师学生对法律有了更进一步的认识。今后我们将继续努力，把遵纪守法专题教育月活动与开学初的行为规范训练与安全教育周有机结合，不断深化、巩固扩大教育成果，为依法治教、创建平安和谐校园做出积极的贡献。
调查遵纪守法情况汇报篇3
为了切实增强学生的法制意识，提高学生知法守法、自我约束、自我保护的能力，预防青少年学生违法犯罪，建设学生安心、家长放心、社会满意的和谐校园，根据市依法治市办《关于开展法制宣传系列活动的通知》精神，县局于在全县中小学开展了以“遵纪守法、珍爱生命”为主题的法制教育周活动。现将我校开展“遵纪守法、珍爱生命”法制教育周活动的具体情况汇报如下：
一、把握关键，将遵纪守法教育全面落实到学校教育教学管理的全过程。
1、明确“遵纪守法、珍爱生命”教育的主要内容。我校组织学生重点学习《预防未成年人犯罪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》等法律法规，广泛开展预防和减少校园暴力行为的教育，紧密联系近年来发生的中小学生违法违纪案例，教育引导学生知法守法，懂得哪些行为是合法的、是可以做的，哪些行为是违法违规的、是禁止的、是不可为的，并与道德教育、心理健康教育、生命教育、安全教育和防范校园育紧密结合。教育引导学生珍爱自己、关爱他人、乐观进取、健康成长，牢固树立安全防范意识，努力掌握自我防范、自护自救知识，机智处理遇到的各种异常情况和危险。
2、充分发挥课堂主渠道作用。我校把“遵纪守法、珍爱生命”教育内容融入每周二例行的班会课。班主任根据学生的年龄特点和认知水平，密切联系学生实际情况，有针对性地开展形式多样的教育活动。任课教师注意在各科课堂教学中，科学合理地渗透“遵纪守法、珍爱生命”的教育内容，教育学生不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害，增强法纪教育的针对性、互动性、趣味性和感染力。对法纪教育效果进行评估，并将其列入德育测评和教师年终绩效考核项目。
3、积极做好帮教转化工作。针对个别学生出现的违法违纪行为，实施“一对一”帮教转化计划，建立特殊学生转化工作台帐。根据每个学生的具体表现建立“守法档案”，作为评定学生品德等级的重要依据，并纳入学生综合素质评定。班主任加强对特殊学生的观察和沟通，及时发现和解决学生中发生暴力行为的诱因，积极化解同学之间的矛盾，并努力创设活动环境，建立同学之间手拉手互助关系，安排特殊学生参加班集体活动和社会活动，自觉地约束和改正不良行为；心理辅导教师对特殊学生进行心理辅导，建立专门的心理档案，积极疏导化解学生不良心理，防范校园暴力行为的发生。制定“学困生”、“问题学生”结对帮扶制度。对已确认的“学困生”、“问题学生”，各班分类组织安排结对帮扶，实行承包责任制，学校领导班子成员包班级，班主任、任课教师包人头；做到明确转化目标，责任落实到人。学校每月至少召开一次教育和转化“学困生”、“问题学生”的交流会，及时掌握各班级教育对象的动态，研究教育手段和方法，做细帮扶工作，并在此基础上不断总结帮扶经验，及时交流推广，并将“学困生”、“问题学生”转化工作纳入教师年度考核方案中，与教师的.年度考核挂钩，与教师的评优和职称评定挂钩，对转化“学困生”、“问题学生”工作实绩突出的教师进行表彰奖励，对转化成效差的班级实行一票否决制，切实保证教育和转化学困生工作落到实处，收到实效。
4、充分发挥法制副校长的作用。活动周期间，我校加强了与法制副校长的联系，开展“走出去，请进来”活动，邀请龙口派出所法制辅导员龚超来校法制消防安全报告二次，内容包括治安防范、法制、交通和消防安全宣传教育。并让学生在多媒体教室观看法制影片。各班摸清不良行为学生的底数，登记造册，协助学校、家长进行谈心感化，做好帮扶转化工作。
5、充分发挥学校少先大队红领巾监督岗的作用。学校倡导思想自律、学习自觉、生活自理、管理自治的学生自主管理氛围，引导学生自主参与班级管理和自我管理，实现自我教育和自主发展。通过各班班会、队会，采用故事讲述、角扮演、模拟法庭，进行行为规范养成训练；组织法纪小品表演、课堂讨论或课堂辩论；开展校园遵纪守法情况调查，撰写小调查报告，举办法纪宣传教育图片、手抄报展览，开通校园法制广播；开展红领巾监督岗值日执勤活动，协同值周领导、值教师、生活老师参与学生的监督、帮教，并提出改进学校工作的建议和意见。
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