正能量大梦想演讲稿（精选4篇）
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我为大家带来的演讲叫做《青春需要正能量，青春拥有正能量》。
我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予
我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。青春里的正能量。强大的能量助我支撑起坚定的信念，让我对
充满挑战的明天信心满满。
人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在
生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？
谁的青春没有过悲伤？谁的青春不曾想过放弃？又有谁的青春没有挫折与困境？可是，我不再惧怕，我知道在我身边终会有一种正
能量，像炽热的阳光般温暖我心房，带我走向美好的明天。而我，
也会成为他人的正能量，尽我所能去鼓励和温暖像曾经的我一样无
助的人。
人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。
有一位哲人说过：梦里走了许多路，醒来还是在床上。它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不
仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待
新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢？
前人说得好，有志之人立长志，无志之人常立志，那些无志之人的志，就是美梦，就是所谓的理想，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长
志之人，还是常立志之人呢？在青葱岁月里，每当我忧伤迷茫、徘
徊无助时，总有一些人或物鼓励着我，散发着积极昂扬的光芒温暖
着我。
做一个有正能量的人，让自己有动力去前进。正能量是一种强大的能量，它势必包括一个积极地推动力，只有这样才能让你的学业，事业，生活质量等得到进步。没有动力是很可怕的一件事，就如同
汽车没有汽油，火箭没有燃料，植物不再吸收阳光，你只会混沌地
过每一天，做着同样的事，到了这个点自然做该做的事，也没有什
么远大的目标和理想。难道这样不够可怕吗？你甘愿沉默得像一潭
死水原地踏步着，也不愿多些动力去迎接每日的太阳增添能量吗？
当然不是了，当你拥有正能量后，你会很自然地迈出你的步子，并
且有动力去奔向新的起点。
青春需要正能量，正能量将为我们插上翱翔的翅膀，飞向广阔蔚蓝的天空！最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于
地球，则国雄于地球。让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
一束阳关照进教室，老师指着那束阳光问我们：“阳光中有什么？”
阳光是透明的，阳光中会有什么呢？我们说：“什么也没
有。”“真的什么也没有吗？你们再仔细看看。”
于是我们班全体同学一个个瞪大眼睛盯着那束阳光，我们终于发现，阳光中有许许多多细小的尘埃在飞舞。
“有尘埃！”我们齐声回答。
“这些尘埃会导致什么结果呢？”
“污染空气。”
“你们只说对了其一。”老师说，“其实，这些尘埃还有一个更重要的作用，它能使阳光变得更柔和，使天空变得更蔚蓝。”
空中的尘埃怎么会使天空变得更加蔚蓝呢？老师见我们一个个疑惑不解，便说：“这些小小的尘埃，有折射和反射阳光的作用，在
折射和反射的过程中，使阳光变得柔和、舒适。同时，这些尘埃还
有过滤光的.作用，它滤去太阳光中红、橙、黄、绿等较强颜的光，留下了较弱的蓝光，这些蓝光被大气层中的尘埃吸收反射和散射着，于是，天空变得更加蔚蓝。”
老师突然把话题一转：“如果把我们的心灵比作天空，那么那些飞舞的尘埃不正如我们的缺点和不足吗？但有了缺点并不可怕，只
要我们用博大的心胸去容纳它，用阳光般透明的心灵去照射它，我
们精神的天空会变得更加纯净和蔚蓝。”
“天空因尘埃而蔚蓝”，透过形形的尘埃，我看到了世界的美丽。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好，
今天我演讲的题目是怎样传播正能量
正能量是大家欢迎的流行语。正能量是一种积极向上的态度，正能量是一种可传递的能量，让我们心态更加积极，更加阳光。
多情自古伤离别，我们告别了短暂而美好的高一上学期，我们经历了离别时的不舍与辛酸，我们又走进了一个异性陌路的新班级，
面对此景，同学之间的交往是否会有些迟疑呢？班级的凝聚力是否
不够呢？我想是的，人都是有感情的，每当我们想起了昔日一起学
习与生活的朋友时，总会有一种伤感。
天下没有不散的宴席，与其回忆过去，不如抓住现在，我们需要团结起来，去取得更加辉煌的成就，
在上周学校组织的拓展活动中，我受益匪浅，闻到了新的班级气息，看到了班级的新的潜力股，同
学们纷纷建言献策，给我感受最深的是在第二个活动中，我们班的
同学起初一盘散沙，第一次失败让我们有了一些教训，必须团结协
作我们成功了，每个人的脸上都露出了笑容。紧接着，我们又进行
了第三个项目：“自由飞翔”，我们似乎真的蜕变成一只展翅翱翔
的雄鹰，搏击长空，我们又成功了。每一次项目的合作，
大家都能碰撞出激烈的火花，我想这就是一种正能量。在最后激动人心的颁奖典礼上，我们虽然没有获奖，但我想说的是：“同学们，我们收获了许多，不是吗？同学之间友情的增加和班级的团结
不正是我们将这种正能量发挥出的作用了吗？不正是给予我们的最
丰厚的奖赏吗？同学们，在以后的学习与生活中，我们应该传递我
们的正能量，回想我们在六中的岁月，从“给力”，从“HOLD住”
一路走来，它早已不是简简单单的“正能量”这三个字，它已经上
升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着
我们的渴望，我们的期待。
那么究竟什么是正能量呢？正能量就是一种思想的力量，比如感恩、信任、豁达、洒脱、奋进这些都是正能量。
萦绕着正能量，同学之间传递的会是理解和包容，那么也就会收获喜悦和幸福。摆正自己的心态和位置，做好分内的工作、对同学
的关心和帮助，回报以感激和祝福。充满自信的学习，当面对冷言
冷语时，第一反应不应是反感，而是体谅和接纳，也许对方遇到了
什么学习难题或者家庭中有什么为难的事情，从这种角度出发，也
许不但能帮助到同学的困难，还能提升同学间学习的默契；面对同
学成绩的提高和奖励，应给予正面的祝福，看到同学进步的方向，
就要思考自己在哪里做的不足，观察细节就能在细节中有所收获。
对方的成绩未尝不是对自己的一种鞭策和提醒。
校园不是战场而是修炼场，不但修炼自己的学习能力，更是修炼一颗乐观、豁达的内心，只有自己内心温暖了，才能温暖别人。在
六中这个大家庭里，在我们10班，我收获到了很多温暖与感动，而
正是这种正能量支撑着我前进的脚步。比方说，在刚结束的拓展活
动中我们的团队意识；这些我想在我们身边，在10班今后都会是时
常发生的事情，对于我们这样一个和谐，奋进的团队来讲，依靠的
就是这股力量，这股正能量。而这股正能量正传递在我们10班每个
学子的心中。传递正能量，同学们，你们都准备好了吗？
尊敬的老师，亲爱的同学们：
什么是正能量？在我看来，能让你积极有活力的，就是正能量。
一个阳光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一样的心情，正能量其实很简单，无处不在。简而言之，能让你激动并振奋的，那就
是你所需要的——正能量！
这种本是精神层面的东西如今也慢慢的实化起来，科学研究表明，快乐的时候能分泌促进新陈代谢的物质，正能量能有助于我们的健康。诚然，乐观开朗本来就是健康的一部分，有一个充满正能量的
积极向上的态度，总是有益无害的。
而反观现实，冷漠似乎已经成为我们的一种习惯，我们可以对一个被车碾过的小孩视若不见，也可以对因路滑而滑到在街上的老人
熟视无睹，负面的能量似乎在暗中隐隐涌动，汇集。如果没有正能量，万物枯萎，动力机都会停下，人类更是无法生存。对于我们来说，正能量并非维持生命，而是给予我们一种乐观积极的人生态度
和爱的力量。这种正能量是能传递的。
是的！我们需要正能量，给自己充满正能量，给社会传递正能量！
可有的人总爱抱怨说，我的上司太苛刻了，我的老师太严厉了，我的父母一点都不关心我的想法，总之我的环境整个儿一个都是负的，我何去寻正能量？与积极乐观的人交往能感受到他们传递给
你的正能量。正能量还包括了爱与奉献，传递爱也是正能量传递的
一种形式。把能量继续传递下去，我相信你一定会生活在一个积极
快乐的环境里。
如果不能适应它，那就尝试去改变它吧。培根说：“如果你有一份快乐，你将它告诉别人，那么你将拥有双份的快乐。”所以，不
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