幼儿园健康教案活动反思(通用8篇)
幼儿园健康教案活动反思篇1
  活动名称:
  中班健康活动《摘桃子》
  活动目标:
  1、学习用双脚向前行进跳,锻炼腿部力量。
  2、鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动,培养他们不畏困难、坚强的心理品质。
  3、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量,增强动作的灵活性。
  4、增强思维的灵活性。
  5、初步养成良好的卫生习惯。
  活动重难点:
  学习用双脚向前行进跳,锻炼腿部力量。
  活动过程:
  (一)开始部分
  1、随音乐入场,导入情景并四散站开,
  (1)幼儿随教师一起头戴头饰,手持小棒,扛在肩上,随着音乐入场。
  (2)幼儿四散站开后,教师作引导用语;
  2、热身运动;棒操;
  "孩子们,你们是猴宝宝,我就是你们的妈妈。今天我们这里来了这么多客人阿姨,我们给他们问好吧,客人阿姨好。"
  "孩子们,今天的天气真好,太阳照得大地暖洋洋的,猴妈妈要带你们去摘桃,你们想去吗?""在去之前,我们要先练好本领,才能摘到又大又红的桃子,孩子们练起来!"
  准备活动,幼儿随着儿歌内容,模仿小猴做动作,使身体充分活动开。
  (上肢,下肢,肩,腰、膝,脚部都要锻炼到位,为下面的活动做好身体准备。)
  (二)基本部分
  1、练习跳跃;(过小河沟);
  (1)"小猴子们,太好了,"猴妈妈向远处望,"猴妈妈发现了前面有一片桃林,我们等会就可以摘到又红又大的桃子了。""可是我们要跳过很多小河沟,才能到达桃林,你们先跟妈妈学习怎样跳过河沟吧!"
  练习跳跃。几人一组,练习跳小沟,用纸棒摆成小沟,后练习跳小沟,请配合好的组示范。
  (1)分成4组,每一个幼儿将纸卷棒横放在地上,跳过纸卷,往回跑,排在队伍后面;第二个幼儿跳过一根纸棒后,把自己的纸棒横放在地上,再跳过去,跑回;第三个幼儿跳过一、二根纸棒后,把自己的纸棒竖放在地上,从棒上走过,跑回;第四个幼儿同第三个一样。
  2、摘桃子;
  幼儿分四排站好,老师讲述规则:每组的第一个幼儿先摘,共四名幼儿;摘到桃子后,站到队伍的后面去,不能乱跑,在摘桃的路上,不能碰到其他的小猴子。
  教学反思:
  此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。
 
幼儿园健康教案活动反思篇2
  活动目标:
  1、让幼儿认识手的外部结构,能说出它们的名称,引导幼儿发现手可以做各种动作。
  2、培养幼儿关心自己的身体,知道怎样运用手和保护手。
  活动准备:
  将手指装饰成脸的模样、活动过程:
  一、猜谜语,引起对手的兴趣。
  1、教师:我们来猜个谜语,小朋友要仔细地听:五个兄弟,高矮不一样,天天在一起,齐心把活干。猜我们身体的一个部位。请幼儿猜猜。
  二、引导幼儿认识手。
  1、教师伸出装饰好的手:你们有手吗?有几只手?我们每个人都有一双能干的小手,让我们来看看手是什么样的?
  2、启发幼儿说出手指、手心、手背、指甲等名称:
  我们十个手指;保护手指尖的是指甲;有手掌纹的是手心;转过来这是手背;让我们的手指可以弯曲的是手指关节。
幼儿园健康教育教案  3、我们的手指是一样长吗?是一样粗细吗?
  4、、教师小结:我们都有两只小手,共有十个手指头,手指不仅不一样长,不一样粗,它们的名字也不一样。手指上还有手指甲、有关节。手分手心和手背。
  三、认识手指的名称。
  1、教师边演示边用手说话的口吻讲述:
  你们发现了我们手指小兄弟长得不一样,我们的名字也不一样。我最粗最矮,但我最大,我就叫大拇指;而我最瘦最小,所以就叫小拇指;我靠在老大的旁边,我叫食指;我是在最中间,就叫中指;最后介绍一位,我既不是老大,也不是最小,又有在中间,不好取名字,人们只好叫我无名指。
  2、让幼儿说说手指的名称:小朋友伸出自己的手指,说说它们的名称。