古诗伴我成长作文500字（精选3篇）
古诗伴我成长作文500字（精选3篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是帮大家的古诗伴我成长作文500字（精选3篇），欢送阅读，希望大家能够喜欢。
光阴似箭，日月如梭，猛然间，我已经从一个不懂事的小孩成长为一个即将毕业的学生。在紧张的学习过程中，我经常抽出一些空余时间来背诵古诗。古诗已经成为我的精神食粮，背诵古诗成了我生活中不可缺少的内容。
还记得吗？在我们很小的时候，爸爸妈妈一个一个字教我们：鹅鹅鹅；床前明月光……那时候，我们对古诗还没什么概念，只是一味记硬背。直到上了小学，才开始真正学习古诗，开始学会了理解古诗的意思，走近诗人。开始发现古诗的美妙和神奇。
浏览高适的“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，使我仿佛看到了边塞风光的奇特与壮美，吟诵白居易的“岳阳楼下水漫漫，独上危楼凭曲栏”，让我仿佛亲临八百里洞庭湖，品读王树楠的“矗翠嶙峋石柱天，好花开遍雪中莲”，又让我见到天山石柱直插云霄雪莲盛开的奇观……阅读，背诵古诗，让我领略到大自然那美妙无比的景。
通过古诗，我能感受到诗人那激昂慷慨的爱国情怀，领略祖国山河那奇异的壮丽与秀美。通过古诗，使我懂得了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”视死如归的英雄气概；通过古诗，使我体会到龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”关心国家未来的博大胸怀，通过古诗，使我懂得了守边将士“黄沙百战穿金
甲，不破楼兰终不还”誓死保卫祖国边疆的决心和情怀……古诗让我心中燃起了爱国的火焰。
阅读古诗绝不是为了消磨时间，更不是什么休闲娱乐。它是祖国文化宝库的瑰宝，能够最大程度的陶冶个人的情操。成长中，古诗伴随着我，让我时刻受到古诗文化的熏陶。
时间过得真快，转眼我就要和三阶的课堂辞别了，回想起来，我学了那么多的诗词，有李白的、杜甫的、苏轼的、李清照的、柳永的……结识了许多文学家，他们都是文坛上的一颗星星，照亮了我的心。
诗词让我快乐，每当我不如意的时候，我就会拿着文学简史的'书看，心想：“我再惨还能有杜甫惨吗？”心情就会好起来。再读读苏轼的“蔌蔌衣巾落枣花，村南村北响缫车。”想着苏轼美好的生活，我自己也快乐了。
有时我总想：“如果我一直过着小时候的生活该多好啊，每天没有写不完的作业，也没有上不完的课，
更加不会有成长的烦恼，每天都可以快快乐乐的玩，心灵也阳光。”可惜我长大了，压力变大了，心事也多了。这时，再翻开文学简史的书，第一眼看到的是：“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”仿佛又回到了小时候。不管什么时候，想到诗词，我都会重拾快乐。
我最喜欢的诗人是苏轼，因为他能使我快乐。他的仕途虽然很不如意，但是他非常乐观，我要向他学习，学习他乐观向上的精神。可惜我没能生活在他的时代，要是我跟他生活在同一时代该多好啊！我们可以一起玩耍，一起作诗，我的不快乐可以向他倾诉，而如今，我也只能多读他的诗来充实自己了。
时光转眼过去，三阶课程马上就要结业了，我要暂时和诗词挥手说再见了。感谢王老师的辛勤教导，让我学到先秦到明清这段历史长河中的诗词，让我更深切地感受这段历史。我爱上了诗词，爱上了国学，我知道这些诗词，不仅是文人们的心血和情感，更是他们的一种情怀，今后我要多多学习诗词，开阔我的视野，陶冶我的情操。
从小到大都是一个“寂寞”的孩子，别人都说我太文静，不惹事儿。
虽然天天有爸爸陪着，但不管他再像个老小孩儿，也令我这个“文静”的儿童不满意。
爸爸很有方法，就教我背古诗。一岁半学会背弟子规，三岁就能背三字经、千字文和百来首千家诗中的诗篇。
诗，从此成了我的好朋友。每天一遍遍背诵它，心情就好。诗，也成了我打发时间的一个小游戏，边背边跳；诗，还成了我撒气的工具，不管我再怎么打他，怎么对着他做鬼脸，他都像石头一样，没有怨恨。
当时，诗是除了吃喝拉撒之外，我生活的全部。
每天早晨起来，听着鸟儿的鸣叫，看到窗外阳光灿烂，手里拿着酸奶，窝在被窝里不肯出来。嘴里大声背诵着小诗，那可真是个逍遥自在的妹子！
太阳已经晒着屁股了，还赖在床上叫爸爸陪着说话，让爸爸提问我古诗，不管爸爸提问哪一首，我都能摇头晃脑、一字不落地接住下一句。我开心地一只手捏着面包片，一只手提着手中的酸奶袋，嘴里哼哼着小调。
当看到我张牙舞爪，眉飞舞的乖模样，爸爸都忍不住将此用视频记录下来。
这几乎是我小时候每天必做的晨课。
从一年级到四年级。开启了正式的语文学习，更是每天离不开诗的陪伴。
早上的晨读也好，中午的午读也罢，课本上的古诗，大多数是我昔日的好友！
古诗作文就在此刻，古文也没落下，赶忙进入了我的生活。学校里读小古文，回家就读“大”古文。这个从小养成的好习惯，可是不能丢喽！
古诗文，伴随了我一生的成长，是我永远的好朋友！