高中历史学习的增强记忆法
一.口诀：是指利用口诀的节律性、趣味性特点，化繁为简，强化记忆。例如：(1)战国七雄的名称和地理位置：东南西北到中央，齐楚秦燕赵魏韩（由此还可以往前推算春秋五霸：齐桓公、楚庄王、秦穆公这三人的国家都是战国七雄，晋文公三家分晋，出现赵魏韩三国，宋襄公战国七雄没有宋国了）。(2)记忆维新变法运动思想宣传活动内容时，可用二人(康梁)、二报(《时务报》、《国闻报》)、二会(强学会和保国会)、二闻(《国闻报》、《中外纪闻》)、二学堂(万木草堂、时务学堂)、一论战。(3)记忆八国联军的名称时，可用一句话记因（英）我（俄）没（美）头发（法），所以得（德）日（日本）益（意大利）受煎熬（奥匈帝国），《辛丑条约》签定的国家除这八个外，还加上荷比西（何必怜惜这样的政府呢？）。
二.数字记忆法：《天津条约》内容可以用二四六十来记忆。二：两种船兵船和商船（联系战争以后中国的状况就能理解这两种船，兵船象征列强的武力，商船象征列强的商品）；四：1是四种人外国公使、商人、传教士、旅游者（外国公使进京，其他人可在通商口岸活动），2是四个国家（中国与英法美俄签定了丧权辱国的《天津条约》）；六：赔款600万两白银（英法军费各200万两，英商损失费200万两）；十：10个通商口岸（1、记忆时候可以
用联系记忆的方法回忆第一次战争后《南京条约》是五口通商，现在多了一倍，另，五口通商全是长江以南沿海地区，十口通商延伸至北方沿海地区和长江沿岸；2、注意江苏的通商口岸）
三.简图记忆法：充分利用学科所具有的综合性功能，利用地图的形象性记忆功能，设计简图调动学生的多维记忆能力。（1）新航路开辟时代，西葡航海家们的路线很难记，可以画个简图，将各洲的地理方位关系弄清楚（欧洲人航海用他们自己绘制的地图，是以欧洲为中心的，顺带还能理解近东、中东和远东的概念）
（2）战国七雄的位置排列：
燕（北）
赵
秦（西）魏（中央3国）齐（东）关于学习的对联