圈出描写放风筝时动作的词语
广场上放风筝的人可多了，有站着放的，坐着放的，还有跑着放的。
只见他们个个张口仰视，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。高空中，一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞。
指着“燕子”越飞越低，马上就要少于“老鹰”了。这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地摆着自己手中的线轴。
在它们的旁边，有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈，头上的那条“蜈蚣”扭着它长长的尾巴，在空中随风飘动。这里观看的人很多，个个仰面朝天，指指点点，手里不停地比划着，议论着。
我和爸爸、妈妈也在放风筝。我们摆的就是一只刚刚买回的小“燕子”。
在爸爸的指导下，我左手拿着线轴，右手拿着风筝线，一边放线，一边跑着。我们的“燕子”很快就飞了上去，而且越飞越高。
抗拒我观赏着大“燕子”的气势磅礴，忽然深感手中的风筝线很紧了许多。啊，原来就是我的“燕子”必须往低飘了。
表示拿的词语 我马上放线。放着放着，我感到手中的线又开始变松。
你晓得吗？这就是我的小“燕子”又在说我，它必须停下观赏一下西安的美景呢！忽然，我深感手中的风筝线在不停的晃动，不晓得我的小“燕子”又必须干什么？这时，存有一位老爷爷说我：“小朋友，咱们俩的风筝线绑在一起了。”我迷惑不解地问：“您怎么晓得的？”老爷爷就如此这般的给我谈了出来。
后来，在爸爸的帮助下，我和老爷爷缠在一起的风筝线终于解开了。我的小“燕子”又平平稳稳的飞了起来。
这时，我说妈妈，放风筝的感觉真不好。妈妈说：“放风筝的好处多着呢！它不但是一种娱乐方法，而且还是一种健身运动。
他对活动人的四肢、改善视力、预防和颈椎病、脊椎病都有很大的好处。”听了妈妈的话，我更加热爱上了风筝。
今后只要有空，我就要常去南门广场放风筝。
广场上放风筝的人可多了，有站着放的，坐着放的，还有跑着放的。只见他们个个张口仰视，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。
低空中，一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼低飞。指着“燕子”越飞越低，马上就要少于“老鹰”了。这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地摆着自己手中的线轴。在它们的旁边，存有几只“仙鹤”正在冲着迷人的舞蹈，头上的那条“蜈蚣”扭着它长长的尾巴，在空中飘落颤抖。这里观赏的人很多，个个仰面朝天，指指点点，手里不停地比划着，议论着。
我和爸爸、妈妈也在放风筝。我们放的是一只刚刚买来的小“燕子”。在爸爸的指导下，我左手拿着线轴，右手拿着风筝线，一边放线，一边跑着。我们的“燕子”很快就飞了上去，而且越飞越高。
抗拒我观赏着大“燕子”的气势磅礴，忽然深感手中的风筝线很紧了许多。啊，原来就是我的“燕子”必须往低飘了。我马上放线。摆着摆着，我深感手中的线又已经开始变松。你晓得吗？这就是我的小“燕子”又在说我，它必须停下观赏一下西安的美景呢！
突然，我感到手中的风筝线在不停的抖动，不知道我的小“燕子”又要干什么？这时，有一位老爷爷告诉我：“小朋友，咱们俩的风筝线缠在一起了。”我迷惑不解地问：“您怎么知道的？”老爷爷就如此这般的给我讲了起来。后来，在爸爸的帮助下，我和老爷爷缠在一起的风筝线终于解开了。我的小“燕子”又平平稳稳的飞了起来。
这时，我说妈妈，放风筝的感觉真不好。妈妈说：“放风筝的好处多着呢！它不但是一种娱乐方法，而且还是一种健身运动。他对活动人的四肢、提升视力、防治和化疗颈椎病、脊椎病都存有非常大的好处。”听到了妈妈的话，我更加爱好上了风筝。今后只要有空，我就要常去南门广场放风筝。
1、我放飞的是一只五彩斑斓的大金鱼，我把天空当作蔚蓝的大海，让金鱼连同我的心情自由自在地飞翔……我举着五彩“大金鱼”，默默地祈祷：万事俱备，只欠东风，老天爷请你帮帮忙，送我一阵风吧。说时迟，那时快，随着“哗啦啦”的风声，我一手拿着轱辘一手拿着线，看准风向，松线放飞，我的“金鱼”就飞上了天空。
2、今天，天气晴朗，一阵风一阵风，我深感非常炎热。南湖广场变成了快乐的海洋那里人山人海天上的风筝更是数不清，存有蝴蝶老鹰蜻蜓……许多各式各样的风筝最引人注意
的就是那些滑冰的小伙子。像是小鱼一样游来游去。
3、天空中飘荡着各式各样的风筝，它们颤颤悠悠，互比高低，都在向着蓝天，向着白云，向着未来展翅飞翔。
4、我的风筝就是三角形的，颜都挑天彩虹，十分可爱。我先给风筝摆了一些线，然后风筝起至了才把风筝往上一甩，逆风跑起来，一边放线，用另一只手把线往柳巴希夫。出来了，出来了，风筝风出来了！它在天空歌舞一会儿，可是天不从人愿意，风逐渐大了，停在了，风筝也像是落叶一样慢慢倾侧。我交了一点线，本以为这样可以好些，可是风筝却未降得更难受了。风，你怎么还不刮起来呀！眼见着风筝落下了，落到地上。
5、我们村的小朋友们看见我在放风筝，来了兴趣，也纷纷拿出他们的风筝来到田野里放，天空中立刻多了许多五颜六的风筝，有金鱼，蝴蝶，燕子……它们好像在举行一场飞行比赛。特别是那只“大蜻蜓”，它浑身碧绿，东飞飞，西瞧瞧，仿佛在捕食着蚊子。
6、广场上放风筝的人可以真多，风筝也各具特，造型相同。存有翩翩起舞的蝴蝶，除了金光闪闪的金龙，我拎的就是展翅欲飞的雄鹰。
7、我们家一共有两个风筝，一个是“自动”的，这个大一点而且还好放，另外一个是“手动”的，因为这个要在放的时候自己组装，比较麻烦。我的风筝第一个是凤凰的，第二个是燕子的，我都非常喜欢这两个。我们拿着两个风筝来到了公园，准备开始放飞。
8、已经开始放风筝了。我左手握着风筝，右手拿着风筝轴，先把风筝往上一甩，接着赶紧往前走，可是风筝柏树了下来，我又着急又气，眼泪都慢流出了。总结刚才的j教训，我终于把雄鹰放进了天。刚开始，它存有两层楼那么低，我一边小心翼翼的前进，一边放线，忽然一阵风吹起去，我的雄鹰飞上了蓝天。
9、“蝙蝠”风筝起飞了，我一边奔跑，一边放线，风“呼呼”地从我耳边刮过，“蝙蝠”风筝越飞越高，我非常高兴！
10、随着呼啦啦一声响，一条小“蜈蚣”飞上了蓝的天空，它摇头摆尾地溅得着耳旁的“小燕子”。
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拓展资料
有关于风筝的词语：
扶摇直上、随风转舵、各式各样、多姿多彩、五彩斑斓、形态各异、飘然俯首、随风漫舞、云端醉酒
舞、栩栩如生、收放自如、随风起舞、翩跹起舞、翩若惊鸿、游弋自如、云端漫步、摇曳生姿。
1、广场上放风筝的人可多了，存有东站着摆的，坐着摆的，除了走着摆的。
2、只见他们个个张口仰视，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。
3、低空中，一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼低飞。
4、只见“燕子”越飞越高，马上就要超过“老鹰”了。
4、这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地摆着自己手中的线轴。
5、在它们的旁边，有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈，头上的那条“蜈蚣”扭着它长长的尾巴，在空中随风飘动。这里观看的人很多，个个仰面朝天，指指点点，手里不停地比划着，议论着。
6、我和爸爸、妈妈也在放风筝。我们摆的就是一只刚刚买回的小“燕子”。
7.又是一个春天，又是一个放风筝的季节，又是一个播种梦想的季节。所有的希望往往在这个季节里，总是让人蠢蠢欲动，不知道有多少美丽动人的爱情故事，会在这春的夜里萌芽。也不知是否会在那秋的夜里结果。我只想享受那温馨而浪漫的过程，也许结果永远只是一个可望而不可及的梦想。只要拥有过，我就满足了！
8.故乡的风筝时节，就是春二月，倘听见沙沙的风轮声，转头便能够看到一个浓墨的蟹风筝或甜蓝的蜈蚣风筝。除了孤独的瓦片风筝，没风轮，又妩媚动人很低，大鹏湾地显露出疲惫心疼的模样。
9.每到春暖花开时节，广场就成了人们放飞风筝的乐园，一款款风筝在空中竞相飞舞、争奇斗艳，地面牵动着风筝的人们在阳光下尽情欢笑：有大人带着孩子的，有年轻人三五成的，有老年风筝爱好者来与老友切磋技艺的。
10.阶下儿童仰面看看，冬至装点最堪宜。游丝一断国舅无力，莫向东风恨离别。--清曹雪芹的《红楼梦》。
11、你知道吗？这是我的小“燕子”又在告诉我，它要停下来欣赏一下西安的美景呢！
12、忽然，我深感手中的风筝线在不停的晃动，不晓得我的小“燕子”又必须干什么？
13、这时，有一位老爷爷告诉我：“小朋友，咱们俩的风筝线缠在一起了。”
14、我迷惑不解地问：“您怎么晓得的？”老爷爷就如此这般的给我谈了出来。后来，在爸爸的协助下，我和老爷爷绑在一起的风筝线终于出了。我的小“燕子”又平平稳稳的飘了出来。
15、这时，我告诉妈妈，放风筝的感觉真好。妈妈说：“放风筝的好处多着呢！它不但是一种娱乐方法，而且还是一种健身运动。他对活动人的四肢、改善视力、预防和颈椎病、脊椎病都有很大的好处。”听了妈妈的话，我更加热爱上了风筝。今后只要有空，我就要常来南门广场放风筝。
丁晓宇就是我们中最会放风筝的人，虽说我自己真的放风筝还极好，但是在他面前还是比较逊的。
丁晓宇的个子不高，长睫毛下面闪动着一双明亮的大眼睛，一看就知道是心灵手巧的人。他放的风筝都是自己做的，今年扎一个大蜻蜓，明年扎一个花蝴蝶，一年一个样。在比赛中，他已蝉联两届的冠军了，在社区出了名。
今年放风筝，我抢先一步当了他的助手。这回他独出心裁地搞了一个彩“降落伞”。一至体育场，他把风筝放到地上扎了扎提线，指着用力光滑便握在空中观测了一下绣拎摇曳的方向，就要我直面风向挥舞风筝。他喊一声：“摆！”可是他没走多离，风筝一挂，一头柏树了下来。我急忙走了过去。丁晓宇手指挥着线轴，一边收线，一边思索着跑过来。人至面前，线也提溜，多利索！
我挺着急，他却说：“没事，一修就好。”只见他撩起风筝右边的缀带，“唰”地撕了一截，只从兜里掏出一条宽彩带贴在了风筝下沿的正中，冲我挤了挤眼，满有把握地说：“这会没问题了！”
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