部编版四年级语文上册第一单元检测卷
时间：90分钟满分：100分
第一部分：积累运用（40分）
一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个
正确的答案，将字母填在“（）”里。（18分）
A.鼎沸（fei）霎时（sha）
B.愚昧（mei）卵石（nuan）
C.霸占（zhan）屹立（yi）
D.顿时（dtin）民俗（sii）
2.下列加点字的读音与“闷雷滚动”中“闷”的读音相同的一项是（）
A.归热
B.沉归
C.印头儿
D.归声不响
3.下列词语书写完全正确的一项是（）
A.振耳欲聋浩浩荡荡
B.鸦鹊无声响彻云宵
C.人生鼎沸悄无声息
D.坑坑洼洼风平浪静
4.“箪”是古代盛饭用的圆形竹器，下列与“箪”字读音相同的一项是（）
A.竹
B.单
C.甲
D.笔
5.下面四个字中，最可能与“玉器”有关的一项是（）
A.决
B.诀
C.玦
D.抉
6.下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（）
A.月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青
树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
B.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
C.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
D.我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
7.下列关于本单元课文的内容理解不正确的一项是（）
A.钱塘江大潮变化的过程是：一条白线一一堵水墙一犹如千万匹白战马齐头并
进一恢复平静。
B.《走月亮》一文中题目的意思是“和月亮一起走”。
C.《现代诗二首》中的两首诗都运用了拟人的修辞手法，做到了诗画结合,
情景交融。
D.《繁星》一文表达了作者对繁星的喜爱和赞美之情。
8.厦门实验小学的王老师要求每个同学办一份以“保护环境”为主题的手抄报, 下列
宣传标语中不适合作为本次手抄报标题的一
项是（）
A.善待地球就是善待自己
B.讲文明，讲卫生，讲科学，树新风
C.保护环境，从我做起
D.追求绿时尚，拥抱绿生活
9.将句子“早晨雾气迷蒙，但在这白茫茫的雾气中，许多的生机已经开始迸发了”
插入下面的语段中，位置最恰当的一项是（）
①你瞧，一簇簇的花儿在争奇斗艳。②伴着泥土的清香，小草开始发芽, 柳树
开始生长。③一只只鸟儿在枝头唱歌，松鼠跳上枝头。④清晨的森林一片生机盎
然。
A.①之前
B.①②之间
C.②③之间
D.③④之间
二、根据语境读拼音写词语。（9分）
1.一年一度的guan chao（）日这天，dlan（）上人山人海，浪潮两
n gun（）而来。突然，那声音如同shdn beng di lie （），好像发生了di zhen（）一样。
2.秋天来了，pii tao（）成熟了，dao gu（）也笑弯了腰，妈妈qidn
zhe （）我，来到zhuang jia （）地里。
三、把下面的词语补充完整，再完成练习。（5分）
风（）浪吼窃窃（）语水天相（）一年一（）
（）首东望若（）若现（）头并进（）山人海
上面的词语中带有反义词的词语是（），请你再写出一个（）。
四、根据课本内容填空。（8分）
四年级语文手抄报1.细细的溪水，流着和野花的香味，流着。
2.浪潮越来越近，犹如千万匹白战马—. —地飞奔而
来；那声音如同，好像。3.《鹿柴》一诗中以动衬静，突出了山中的空寂的诗句是：
第二部分：阅读欣赏（30分）
（一）非连续性文本（14分）
材料一：闽南语是特别古老的语言。闽南语发祥于泉州，现主要分布地除了闽南地区，还有浙东南区、东南亚的大部分华人社以及等地。台湾地区除了高山族，差不多都通行闽南语。台湾同胞不断到大陆寻根、探亲，闽南语在两岸交流中显得更加重要。
材料二：关于闽南语生存现状调查（调查对象为小学生）
1.闽南语发祥于（）（2分）
A.漳州
B.泉州
C.
D.厦门
2.关于闽南语，下列说法正确的一项是（）（2分）
A.闽南语是最古老的语言。
B.闽南语的分布地仅有闽南地区。
C.台湾地区所有人都讲闽南语。
D.闽南语在两岸交流中起着重要作用。
3.阅读材料二，下列说法不正确的一项是（）（2分）
A.这一调查是从小学生的角度来看闽南语生存现状的。
B.不会讲闽南语的小学生占了大多数。
C.外来人口涌入是阻碍闽南语流行的最主要的原因。
D.从调查结果来看，长辈不注重晚辈闽南语的教育成了闽南语逐渐弱化的主要原因。
4. 除了材料二中提及的原因，你认为造成闽南语逐渐弱化的原因还有哪些？ （4 分）
5. 闽南语被誉为“活化石”，你认为应当如何保护闽南语？（4分）
（二）秋天的田野（16分）
秋天的田野，景多么迷人，像一幅美丽的画卷。
清晨，白蒙蒙一片，似薄纱的雾气笼罩着田野，好像在给水稻最后的滋润。 太阳出来了，眼前金黄一片，饱满的稻穗低着头，把稻秆都压弯了。露珠挂在稻 粒上，在阳光照耀下，闪闪发亮，好似无数珍珠。一阵风吹来，水稻随风而动。 早饭过后，好像有谁在无声地指挥着，老人、青年都不约而同，手拿闪着银光的 镰刀，走出家门，急匆匆来到田里，开始抢收。汗水在他们脸上流淌，他们也顾 不得擦一下。“咔嚓咔嚓”响成一片，汇成了一支田园交响曲。这声音多么动听, 多么欢快呀！你瞧，那大豆从豆荚里探出圆圆的小脑袋，向外张望，好像也在欣 赏这丰收的景象。一夜之间，站立的稻子都睡在了地上，像平铺了一层地毯。田 野变得非常宽广。又过了一段时间，睡在地上的稻子不见了，出现了一片绿。 呀！原来是绿油油的麦叶。麦叶又细又长，又柔又嫩，它们吮吸着晶莹的露珠， 争先恐后地生长，好像在比谁长得最高，长得最快。前面有块凹地，我上前一看, 那里种满了蔬菜：火红的辣椒、翠绿的青菜……我拔起一棵青菜，它的根就像老 爷爷的胡子，那叶子和菜柄就像一个个乒乓球拍。 多么迷人的秋天田野呀！ （有删改）
1. 选择题。（8分）
⑴文章写了人们“走出家门，急匆匆来到田里，开始抢收”，人们抢收的是（）
A.稻子
B.麦子
C.蔬菜
D.水果
（2）文章中的“田园交响曲”指的是什么？（）
（3） 文章主要写了（）的景象。
A. 果园生机勃勃
B.田野丰收 B. 风声 D. 麦子拔节的声A.流水声
C.割稻子的声音
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