“ 红领巾爱学习”阅读报告设计
教学目的：
1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。
3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯
教学准备：培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料
教学过程：
读书名言引入：(1分钟)
主持人：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没
有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。“同学
们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！
书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会，下面，我宣布五年级《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始！古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请焦子月和刘小菁来给大家讲讲名人读书的故事吧！
二、讲名人读书故事(3-4分钟)
1、指名讲故事
2、教师讲评
三、展示读书手抄报(4-7分钟)
1、主持人：名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书！国庆时间我和XX还做了一份读书的手抄报，今天也想更大家分享一下。
2、同学展示手抄报并介绍，并朗读自己的读后感。
四、展示阅读记录卡(5-8分钟)
1、主持人：同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小
组里互相交流吧。
2、同学上台展示自己的阅读记录卡，并简单介绍。
3、主持人：同学们的阅读卡都各有特，设计得非常漂亮，下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧！
小学生读书手抄报
4、教师进行点评。
五、推荐好书(4名同学)
(推荐好书带上自己的书，并读读自己的阅读卡)
六、小组讨论怎样读书
1、第一小组展示
2、第二小组展示3、第三小组展示
4、第四小组展示
七、集体诗朗诵《神奇的书》
1、教师小结：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福！此时此刻，我们最想说的话是一一和好书交朋友，我们最想做的事是一和好书交朋友！
2、集体朗诵《神奇的书》。
八、评比班级里的"读书先进”，并予以表扬。
1、宣布获奖名单，请老师为他们颁奖。
2、“班级读书之最”读书最多的人"读书最认真的人"课外知识最丰富的人”最爱书的人”
九、教师总结
一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。
一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋;一本好
书，能陶冶你的情操，提升你的品德;一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同学们，让一起来记住我们的读书口号吧一一我读书、我快乐、我成长！