冒号
冒号,主要用于提起(引起)下文的一些词语的后面和总括性话语的前面,提示作用延伸到句子末尾。例如:“我国月球探测工程将分三步实施:一是'绕’,二是'落’,三是'回’。”
它的作用有以下几点:①用在称呼语后面,表示提起下文;②用在“问、答、说、想、认为、指出、宣布、发现、表明、例如”一类动词的后面,表示提起下文;③用在总括性话语的后面,引起下文分说的部分;④用在需要解释的词语后面,引出解释说明的部分;⑤用在总括性话语的前面,表示总结上文。
类题指津
1. 冒号管辖范围不当。例如:
小说结尾的那段意味深长的话深刻地表明:矛盾依然存在,斗争不会结束,从而丰富了作品的思想内涵。
句中冒号应改为逗号。
2. 在没有停顿的地方不能用冒号。例如:
我急忙从车上跳下来,说了声:“王大爷再见!”,就往家里走。
句子是陈述句,“说了声”跟“王大爷再见”之间没有停顿,应去掉“说了声”后面的冒号。
3. 句中短暂停顿处误用冒号。例如:
三位中年作家:叶蔚林、韩少功、彭见明在一起畅谈往事。
冒号应改为破折号,起局部解释作用。也可以直接删去冒号。
4. 冒号不能套用。例如:
晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。
“宣布”后面是冒号,“措施”后面又用冒号,在同一个句子里,不能重复使用冒号,故两个冒号中应有一个改为逗号。
5. 跟后面有提示作用的词重复时不能用冒号。例如:
整个推介会由八个板块的三大亮点内容:即奥运经济商机信息、项目招商信息和招标信息组成。
这里存在两个问题:一是冒号的提示作用只能管辖到第三个“信息”,而不能管到句末“组成”;二是冒号与“即”有重复之嫌。所以,冒号可改为逗号。
6. 说话人在中间,“说”后面不用冒号。例如:
“请大家做好准备活动,”老师环视了一下教室说:“考试马上就要开始了。”
凡是在一段引语的中间插入“某某说”,“某某说”后面只能用逗号,不能用冒号。冒号的作用是提示下文,若在这里用冒号往往使人误以为只有后面的话才是“某某”说的。
【针对训练】
1. 下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )
A. 朱熹49岁那年,上书建议朝廷重修白鹿洞书院,并亲自制定学规,提出:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”的治学方法。
B. 《旧约·创世记》中说:“神以自己的形象创造了人。”应当倒过来说才对,即“人以自己的形象创造了神”。
C. 我们的任务:是在每一时刻,都要保卫这座大桥的安全。
D. 有人认为:儿童天真烂漫,无忧无虑,不可能产生心理异常,心理学家并不认同这种观点。
B [解析] A项,“提出”后的冒号去掉。“提出”与后面内容在语意上没有停顿,不需要使用标点符号。C项,冒号不能与“即、乃、是”这样的词语一起使用,应将冒号删去。D项,将“心理异常”后的逗号改为句号。表面看是逗号运用错误,实际是冒号运用错误,“有人认为”后面的冒号只能管到“心理异常”,最后一句话与前面所有内容并列。还可以把“认为”后的冒号改为逗号,“心理学家”前的逗号改为分号。
破折号
用在句中被解释词语和解释内容之间,表示解释说明。例如:
热爱书吧!——这是知识的源泉。
标明行文中解释说明的语句,这类语句如果是插在句子中间的,可以在前面和后面各用一个破折号。例如:
中国人民——包括台湾同胞和港澳同胞——都为“神十”发射成功而高兴。
标明话题的转换,声音的延长,话语的间隔或中断。例如:
“我爱你——”他的声音在山谷中回荡。
类题指津
1. 该用破折号时不要漏用。例如:
我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功,将于年内并网发电。
应在“国产化商业核电站”后面加上破折号,后面是对它进行解释说明的内容。
2. 破折号类似括号,标示领属范围。例如:
蝉的幼虫出现于地面后,就要寻一个适当的去处——一棵小矮树,一片野草叶,或者一根灌木枝,以便脱掉它身上的皮。
句中有一个表示解释的破折号,解释的对象是“去处”;解释性的文字由破折号引起。解释性文字到“灌木枝”为止,为了避免解释性文字对句子的连贯性造成损害,应把“灌木枝”后边的逗号改为破折号。这样,前后两个破折号就把注释性文字醒目地标出来了,不至于影响句子的连贯性。
这种破折号类似括号,但二者有很大差别:两个破折号之间的文字属于正文,而括号里的文字不属于正文。朗读时,两个破折号之间的文字非读不可,而括号里边的文字可以不读。
3. 破折号与“即”“就是”等词语不能同时使用。例如:
据说这是稀世之宝——即一种难得的妇科良药。
破折号的作用有哪些破折号与“即”“就是”等词语都表示解释说明,二者不得并用,该句可将“即”删去。
4. 破折号与括号不能同时使用。例如:
有关专家指出,白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净,又能使硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀),还含有多种微量元素。
句中括号与破折号均起解释说明的作用,保留其一即可。
破折号与括号均表解释说明,但也有区别:当解释说明的内容比较重要,属于正文的一部分,对文章有较大影响,需要读出来时,就应当在解释说明的内容前后用破折号;反之,用括号。
5. 破折号不要和冒号相混淆。例如:
今天的晚会上有如下节目——舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。
句子中的破折号应改为冒号,因为前面一句话是提示语,后面是具体的说明。
【针对训练】
2. 下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )
A. 有记者评价莫言:他是接地气的中国本土作家,很基层,很民间,很负责任;细腻地表达了人类的普世价值——就是爱和恨,和平与友善。
B. 我喜欢秋天,秋天的田野真是五彩缤纷:稻谷的金黄,枫叶的火红,芦花的雪白,竹林的深绿——
C. 这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“重逢”,两种不同的情感——“伤心”与“庆幸”平列,展示爱情的美好与纯真,引起人们的强烈共鸣。
D. 今天晚上他指挥演唱《黄河大合唱》。他着装得体,神态从容,眼光、手势配合和谐——好一派指挥家的风度。
C [解析] A项,破折号使用错误,破折号与“即”“就是”等词语不能同时使用,将破折号改为逗号。B项,将结尾的破折号改为省略号。破折号可以表示话题的转换,声音的延长,话语的间隔或中断,但不能表示省略。D项,破折号应改为冒号。最后一句是总结语,不是对前面的解释说明。
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