破折号的作用
“——”，破折号是小学课文中常见的标点符号，它一般有以下几种用法：
1、表示破折号后面是解释说明的部分。
（1）各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。
（2）带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面
2、表示意思的递进。
每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工„„
3、表示意思的转换、跳跃或转折。
（1）“今天好热啊！——你什么时候去上海？”
（2）我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！
4、表示语音的延长
（1）“小林——，我来了！”他大喊着
（2）“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。
（3）我们在天安门前深情的呼唤：周——总——理——
5、表示语音较大的停顿或中断。
那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断） 人教版六年级上册破折号汇总
1、先是听见它的声音从，从很远的山林里传来，从很高的山坡山传来——沙啦啦，沙啦啦„„ （ 1、表示破折号后面是解释说明的部分。 ）
2、来的突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，鱼，悄悄地来了。（ 1、表示破折号后面是解释说明的部分。 ）
3、丁——冬——丁——冬„„（ 4、表示语音的延长 ）
4、它们散居在两棵大树下面——这是两簇野灌丛„„ （1、表示破折号后面是解释说明的部分。）
5、这样的“路”，还可以过汽车——汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着„„
（1、表示破折号后面是解释说明的部分。 ）
6、孩子虽然不多——只有两个，可是全靠她一个人张罗。（ 1、表示破折号后面是解释说明的部分。 ）
7、我看见一堆焦黄的马草——这些日子我卖给他所有的马草。（ 1、表示破折号后面是解释说明的部分。 ）
8、她是一位老太太，非常瘦，满头白发，不过——她是聋子。（ 4、表示语音的延长 ）
9、巴拉那河上有一条世界著名的大瀑布——赛特凯达斯大瀑布。（ 1、表示破折号后面是解释说明的部分。）
10、瀑布上游建起了一座世界上最大的水电站——伊泰普水电站（ 1、表示破折号后面是解释说明的部分。）破折号的作用有哪些
11、他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树„„（ 2、表示意思的递进 ）
12、我的鼻子不禁一酸——也许老人进去后就再也出不来了。（ 3、表示意思的转换、跳跃或转折。 ）
13、我那时并不知道这所谓的猹是一件什么东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。（ 1、表示破折号后面是解释说明的部分。 ）
14、“那怎么——”（ 5、表示语音较大的停顿或中断。 ）
15、我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一位瘦瘦的、五十上下的人。
（ 1、表示破折号后面是解释说明的部分。 ）
16、一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。（ 1、表示破折号后面是解释说明的部分。 ）
17、我摸了摸里衫上的衣袋——袋里只剩下一块多钱„„（ 1、表示破折号后面是解释说明的部分。 ）
18、他的目光，使我立刻感到身上受了父爱的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。（ 1、表示破折号后面是解释说明的部分。 ）
19、你买这本吧——这本比那本好（ 1、表示破折号后面是解释说明的部分。 ）
20、这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——“哦！您，您就是——”
（ 1、表示破折号后面是解释说明的部分。 ）
（ 5、表示语音较大的停顿或中断。 ）
21、我又仔细地看了看他的脸——瘦！（ 1、表示破折号后面是解释说明的部分。 ）
22、我把带着体温的银元放到他手里——他的手多瘦啊！（ 3、表示意思的转换、跳跃或转折。 ）
23、我要给你们介绍个朋友——它的名字叫猫。（ 1、表示破折号后面是解释说明的部分。 ）
24、侧耳倾听，原来是亲昵的变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”„„
（ 1、表示破折号后面是解释说明的部分。 ）
25、意想不到的事情发生了——一海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋（ 1、表示破折号后面是解释说明的部分。 ）
26、我不由得大吃一惊——那帽子下面什么都有。（ 1、表示破折号后面是解释说明的部分。 ）
27、满满的一篮子蘑菇就放在窗台上——那儿比较凉快，放一夜不会坏。（ 1、表示破折号后面是解释说明的部分。）
省略号的用法 最主要的是以下3种： 1、表示引文的省略： 例：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊„„” 2、表示列举的省略： 例：在广州有花市上，牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰„„春秋冬三季的鲜花都在这里聚齐了。 省略的是各种花的品种。 3、表示说话断断续续的省略： 例：“我„„对不起„„大家，我„„没有„„完成„„任务。” 4、表示重复语句的省略： 例：我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员„„” 省略了我对指导员的呼喊。 5、表示意在言外的省略： 例：想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽„„ (小学《语文》第七册《高大的皂荚树》) 什么种子在生根发芽呢?这个省略号让我们去想象，去推断，要让我们在想象中去接受皂荚树那种舍己为人的品格。 6、表示语意难尽的省略： 例：他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么„„” 这个例子中的省略号表示欲言又止。面对艰难的处境——草地茫茫，又没有干粮，老班长把他千辛万苦做成的饭都给我们伤员吃了，而他自己却偷偷地吃草根和我们吃剩下的鱼骨头。“我”的心里是多么痛苦啊。用什么语言能表达“我”的情感呢，欲说而又没法说。 7、表示语言中断的省略： 例：凤凰接着说：“要搭窝，先要选好根基，比如大树干上的三个杈„„”老鹰一听，想：“啊！原来就是个树杈，挺简单，我会了。”
这里的省略号，标志凤凰的话还没讲完，因转向叙述老鹰的想法，只得暂时中断。 8、表示含糊其辞的省略： 例：我立刻胆怯起来，我想全翻过先前的话来。”那是......实在......我就不清，......其实有没有灵魂，我也说不清。” 9、表示沉默的省略： 例：何为：梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！欧阳平：„„ 10、表示思维的跳跃： 例：“对呀对呀！„„会字有四样写法，你知道吗？” 11、话还未说完被别人前去说了。 例：孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白„„”“什么清白？我前天亲眼看见你偷了何家的书，吊着打。” 应注意的问题： 1、用了"等"、"等等"就不能再用省略号。（省略号和"等"、"等等"有不同，省略号表示的可以是各种需要省略的，而后者只能是类似的词语或意思。） 2、要正确处理省略号前后的点号问题： 一是省略号前是个完整的句子的，省略号前应使用句末标点，表示省略的是句子；（如“对呀对呀！„„会字有四样写法，你知道吗？”） 二是省略号前不是完整句子的，省略号前一般不用点号，表示省略的是词语、短语； 三是省略号后一般不用标点，但是也有特例，在疑问句和感叹句的句末词语有省略，省略号后的问号或叹号也可保留。（如老二！你敢说李中堂是„„！算了，算了，我不跟你扳死杠！）（老舍《正红旗下》）这里句末有了省略，保留叹号以表示感叹语气。 3、省略号在书写中占两个字的位置，一行或一段文字的开头和结尾都可以书写。但不能上行末尾写一半下行开头写一
半。 4、如果省略的是一大段或几段文字，就用十二个圆点表示，单独成行，不顶格。 例子：„„„„ 山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。 „„„„ 练习： 1、“快卧倒„„”指导员刚喊出口，轰隆一声，在我们身边爆炸了。 2、谢谢上帝，总算活着回来啦。„„我不在，你在家里做什么呢？ 3、辞典可以告诉我们许多词语，包括人名、地名、制度、成语、典故„„的含义。 4、"可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。" 5、"原来如此......" 6、他进来了，„„一身普通军服，一张朴实的工人似的脸，站在我们面前显得很高大，很年轻。 7、爷爷说：春天的小女儿，爱上了我们这小小的山村，冬天的时候，她就住在我家的这眼泉水里„„ 8、小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我„„我过不去。” 答案：1、表示语言的中断的省略。2、表示思维的跳跃的省略。3、举例的省略。4、表示说话断断续续的省略。5、表示语意难尽的省略。6、表示思维的跳跃的省略。7、表示引文的省略。8、表示语言的断断续续。
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