全国最好的高中排名有哪些_什么高中值得选择
  国内什么高中学校排名靠前
排名
学校名称
省市
1
河北衡水中学/衡水一中
河北
2
成都七中
四川
3
郑州外国语学校
河南
4
长郡中学
湖南
5
雅礼中学
湖南
6
人大附中
北京
6
重庆市巴蜀中学校
重庆
8
东北师范大学附属中学
吉林
9
绵阳中学
四川
10
石家庄二中
河北
11
中山纪念中学
广东
11
华东师范大学第二附属中学
上海
11
浙江省杭州学军中学
浙江
14
浙江省杭州第二中学
浙江
15
华南师范大学附属中学
广东
15
山西大学附属中学
山西
17
西北工业大学附属中学
陕西
18
长沙市第一中学
湖南
19
华中师大一附中
湖北
20
乌鲁木齐第一中学
新疆
21
郑州一中
河南
22
湖南师范大学附属中学
湖南
22
上海市上海中学
上海
24
乐清市知临中学
浙江
25
深圳中学
广东
25
西安高新第一中学
陕西
27
南京外国语学校
江苏
27
大连市第二十四中学
辽宁
29
南京师范大学附属中学
江苏
中国高中排名
30
西北师大附中
甘肃
  国内哪些高中实力强
  1、深圳中学
  深圳中学简称深中，是广东省的一所重点中学，并且学校是一所公办的完全中学，目前学校已经通过了国家级示范性高中的评估，值得一提的是，深圳中学的师资力量可谓是颇为强大，实力强劲。
  2、中国人民大学附属中学
  中国人民大学附属中学，简称人大附中，是一所全日制完全中学。是一所享誉中外的著名中学，多次荣登美国马里兰大学研究所公布的中国高中排行榜排名首位。
  上重点中学的优势
  享受好的教肓资源：
  比如省级示范性高中所配备的师资力量，大都是有多年教学经验的老教师，不少都是在各级学校一线中常年工作，累积了丰富的教学实践的老师，常言说：“名师出高徒”，有了高水平的老师，孩子自然会学的轻松，也会学的更多。
  享受好的硬件资源：
  一个地区的教肓资源并不是一条线的平衡的，在教肓硬件资源的配置上也是如此，重点中学的硬件资源大多是一个地方配备的最高级别的，无论是环境还是占地面积。更别说重点中的的图书馆了，现在有不少普通中学还没有图书馆，而省级示范性高中大都配备有宽亮高大的图书馆，学生学习类书籍种类繁多，就算在食常的用餐上，重点中学的补助标准也会更高一些。
  高效学习方法
  问题学习法
  带着问题去看书，有利于集中注意力，目的明确，这既是有意学习的要求，也是发现学习的必要条件。心理学家把注意分为无意注意与有意注意两种。有意注意要求预先有自觉的目的，必要时需经过意志努力，主动地对一定的事物发生注意。它表明人的心理活动的主体性和积极性。问题学习法就是强调有意注意有关解决问题的信息，使学习有了明确的指向性，从而提高学习效率。
  问题学习法要求我们看书前，首先去看一下课文后的思考题，一边看书一边思考;同时，
它还要求我们在预习时去寻问题，以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲;最后，在练习时努力地去解决一个个问题，不要被问题吓倒，解决问题的过程就是你进步的过程。
  矛盾学习法
  矛盾的观点是我们采用对比学习法的哲学依据因为我们要进行对比，首先要看对比双方是否具有相似、相近、或相对的属性，这就是可比性。对比法的最大优点在于：对比记忆可以减轻我们记忆负担，相同的时间内可识记更多的内容。对比学习有利于区别易混淆的概念、原理，加深对知识的理解。对比学习要求我们把知识按不同的特点进行归类，形成容易检索的程序知识，有利于知识的再现与提取，也有利于知识的灵活运用。
  综观中学课本，可比知识比比皆是，如政治内容中，权利与义务、民主与法制、物质与意识、和平与发展等等;如语文学习中，复句与单句、设问与反问、比喻与借代、记叙与议论、实词与虚词等等;如数学学习中，小数与分数、指数与对数、奇函数与偶函数、平行与垂直等等;如化学学习中，金属与非金属、晶体与非晶体、化合与分解、氧化与还原、酸与盐等等。对比学习法不仅可以用于同一学科内的学习，还可以进行跨学科比较，如学习政
治可用语文中的句子分析法来分析政治概念，如在学习近现代史中的民族解放运动时，又可以利用政治有关民族的基本观点，学习自然学时，可回忆一下有关语文课本中的有关科学家的传记*，也可结合唯物辩证法的有关原理进行学习。
  高中怎么学习
  上课认真听讲，提高效率。高中不比初中，高中的上课所讲的内容，没弄懂的话，课后可能要花一倍，甚至几倍的时间来补上。所以想偷懒的同学们不要牺牲上课时间来偷懒，上课尽量弄懂，这样才能给课后有更多时间玩耍的保障 。
  课堂上弄没懂的知识下课后尽量追问老师，老师一定会详细为你解答的。不懂的地方不能拖，越拖只会越不懂，这样日积月累下来成绩只会越来越糟。
  多和同学交流，相信其他团队的力量是强大的!一个人发现问题并解决问题的能力毕竟有限，如果大家在一起学习的话就能更好地发现问题，解决问题，成绩岂能不一升再升。