爱心教育工作实施方案
一、指导思想
爱和教育有着密切的内在联系，爱是教育的出发点，是教育成功的基础。更是教育的最终目的。为此，学校将大力推动爱心教育工作，以引领校园文化建设，构建和谐校园。
二、理论依据
孔子说“仁者，爱人”。孟子说“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。霍懋征说“没有爱就没有教育”。2009年教师节前夕在北京35中学听课后说“没有爱就没有教育，没有爱就没有一切”。李镇西说“爱心和童心，是我们教育事业永不言败的最后一道防线”。“离开情感，一切教育都有无从谈起”。爱因斯坦说“人类真正进步的取得，依赖于发明创造的并不多，更多的是依赖于人的良知”。
教育的本质和关键是人性教育。人性，最主要的应该是善良、仁义、奋发向上、自强不息。爱心教育，从大的说就是要教育学生爱国、爱人民，小的则是爱父母兄弟、爱老师同学。延
展开来，则有爱护弱势体、爱自然万物等等。教育学生要充满爱心，教师首先要有爱心，在教育过程中要能体现这种爱心。
三、现实依据
近年来，由于缺乏有效的交流和沟通，出现心理问题的师生越来越多。然而教师往往把爱学生当成政府的责任，没有时间也没有理由去爱学生。但从教育的角度来说，爱是做人准则，更是教育方法。教育改革开发校本课程，实施个性教育都是爱的体现。
我们很早就借鉴西方的素质教育，但却不了解素质教育是以爱和尊重为前提的。教师如果能用自己的言行表达着对学生的爱和尊重，也就可以在潜移默化中让学生学会了尊重，并懂得了爱。爱是教育学生的前提，是教师的一种教育能力，可以说爱是教育的根本。
四、工作目标
发展目标：
从2010年开始，利用几年时间，打造我校“爱心教育”特，使其成为我校的教育名片。
具体目标：
引导全校师生学会珍爱自我、关爱他人、热爱祖国和自然。使师生在教育实践活动中体验生命的尊严、生命的价值，积极参与教育与自我教育。从自爱中培养自信，从爱人中培养善良、仁义，从爱国中培养奋发向上、自强不息的精神品质。
五、工作安排
（一）宣传发动阶段（时间：2010年3、4月）
1．向全校师生下发和宣传“爱心教育”相关文件及实施方案。
2．全校各部门广泛开展爱心教育工作研讨会，深入学习爱心教育的实质，制定本部门开展爱心教育的具体步骤。各部门、各个班级制定爱心誓言。
3．举行“爱心教育”启动仪式，全面部署和启动爱心教育工作。邀请知名专家来校作“爱心教育”为主题的专题演讲。
4霍懋征．学校制作宣传专栏、橱窗，广泛宣传爱心教育。
（二）全面实施阶段（时间：2010年5月—2012年7月）
主题教育活动包含宣传发动、具体执行、评估反馈三个主要阶段。
1.以“珍爱生命，健康发展”为主题开展“爱自己”教育
（1）以年级为单位开展不少于三项的心理健康教育宣传活动。各年级在心理健康教育宣传月活动期间，要围绕“仁厚忠恕，珍爱生命”的主题，创造性地开展内容丰富、形式多样、具有年级特的心理健康教育宣传活动。各年级可根据本年级的实际情况，开展心理健康主题班会、心理健康座谈会、心理健康教育影视欣赏、心理健康知识讲座、心理健康知识展等活动，提高全校师生的心理素质。
（2）举办大型生命教育图片展，内容包括如何在地震、火灾、台风、洪水中进行自救，如何应对生命发展中遇到的挫折和创伤等，让师生思考生命课题，认识自己以及与他人的社会关系，培养全校师生爱自己的情怀。
  （3）各年级围绕“生命历程”、“生命与价值”、“生命与责任”等专题，开展形式多样、内容丰富的生命教育主题班会、朗诵会、演讲、征文等。提高全校师生对生命及其存在价值的
认识，真正做到认识生命、尊重生命、珍惜生命、敬畏生命，增强责任意识。
2.以“携手共进，互帮互助”为主题开展“爱他人”教育
（1）各年级要倡导开展多种形式和内容丰富的互帮互助活动。如学习上的结对帮扶活动、宿舍间的文明共建活动、家庭经济困难或遭遇意外挫折的同学的爱心帮扶和捐助活动等，在同学间、宿舍间、班组间营造浓厚的互帮互助氛围。教师要参与到各年级组织的活动中去，让师生充分体会关爱他人就是关爱自己，让关爱他人成为自觉的行动。
（2）各年级和主管部门（德育处、团委）要采取举措鼓励和支持师生广泛参与各种爱心公益、志愿者服务活动。要加大对公益社团和学生志愿者服务、社会实践项目的投入和支持力度，扩大义工等项目的参与面，让师生在实践中体验仁爱的人际关系，弘扬“怜悯、仁爱、互助、进步”的志愿者精神，学会关爱弱势、关心他人。
3.以“孝悌、亲亲”为主题开展“爱家庭”教育
仁爱的根本是孝悌。孔子说，“仁者，人也，亲亲为大。” 就是说，仁是人自身的品德，是最真实的情感，因而是“仁”的根本和出发点。
（1）各年级要以春节、中秋节、重阳节等传统节日为契机，辅之以西方节日中的孝悌、仁爱思想，开展“孝悌、亲亲”主题教育活动，倡导开展多种形式的“与家人过节”活动，如亲情主题班会、师生亲情美文朗诵比赛、师生亲情寄语征集等，引导全校师生体谅家人的辛劳，牢记父母的恩情，孝敬父母和长辈。
（2）组织师生观看以亲情为主题的影视片，组织师生收集、收听与亲情有关的歌曲（学校广播室要有计划地播放与亲情有关的歌曲），使师生从中感悟亲情，得到启发。
（3）从家长的角度进行亲情教育。孩子们是渴望得到爱的。父母爱孩子，孩子就会有所反应。这时教育就能奏效。这就是“心理相容”现象。为此，学校应该交给家长们爱心教育方法，让我们的学生在一个温暖、快乐的气氛中成长。各年级每个学期要开一次以上的家长会，把爱心教育作为重要内容让家长们知晓。在召开家长会前，一定要做好充分准备，备好课，做好课件，让家长来一次，就有一次的收获。
（4）从学生的角度进行亲情教育，如开展亲情问卷调查、新生家长会、给父母的一封信、《俺爹俺娘》图片展等等。学校进行类似家庭教育时，要邀请部分家长来学校参加活动。
4.以“今天我以母校为荣，明天母校以我为骄傲”为主题开展“爱母校”教育
（1）各年级和有关部门要充分利用校史馆、学校成就展和光鼐园等现有资源，加强对师生的校情校史教育。要在迎新教育时组织参观校史展，在开学典礼、毕业生典礼、校庆等重大节庆和重要场合多渠道宣传校训、校徽、校歌等学校文化，大力弘扬校训精神，增强师生爱校、兴校、强校的意识和情怀。
（2）各年级和有关部门要充分发掘校友资源在爱校教育的积极作用。通过开展寒、暑假等寻访校友活动、邀请校友回校做报告、开展杰出校友事迹宣传、邀请老校友撰写回忆性文章，在校友中开展“我爱母校”征文活动等，让全校师生分享校友的成长经历、成功经验，更好地感悟学校历史，培养爱校情怀。
（3）利用毕业典礼进行“爱母校”教育活动。首先把毕业典礼作为一项常规活动，为师生表达对母校深厚情感搭建平台。其次是毕业生给师弟师妹们写一封信，劝勉高一、高二学生勤奋读书、志存高远。再次是举行清洁校园义务劳动。可以让毕业生义务清洁校园，或者进行捐树植树活动。
5.以“立志成才，报效祖国”为主题开展“爱祖国”教育
（1）举办爱国主义教育图片展；举办红影片展播；到爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆等场所参观学习。举行爱国歌曲合唱比赛、爱国诗文朗诵比赛、爱国主义演讲比赛、爱国主义书画比赛、爱国主义征文比赛。团的教育活动等。
（2）开展升旗仪式教育活动（包括国旗下讲话）、团员主题活动。邀请专家、老干部开展“励志爱国”专题讲座；开展以爱国主义为主题的社会实践活动（举行社会实践活动报告会，讲述社会实践感受）。开展关注落后地区发展的“手拉手”活动。开展东莞变化摄影展。
6.以“同在蓝天下，共爱一个家”为主题开展“爱自然”教育
（1）提倡建设节约型校园。开展节约用水、节约用电、节约用纸、节约粮食的“四节约”活动。
（2）结合创建广东省绿学校系列活动。相关学科开展“人与自然”研究性学习活动。
（3）常规化环保主题教育活动。包括公共场所义务劳动活动；演讲、征文、书画、摄影比赛；给环境监控部门或环境污染企业写一封信，向市民或企业宣传环保法律法规知识等；废旧品回收活动；关于低碳经济的主题宣传教育活动。
7.以“情满教育，爱洒校园”为主题在教职工中开展“爱教育、爱学生、爱自己”教育
（1）制订师德主题教育活动计划。举行新教师“师德、师能”培训。开展教师业务素质检测活动。
（2）教师版百家讲坛（邀约部分高级教师，研讨学校文化发展及师德建设、教师如何成为教育家、爱心教育与和谐校园建设等系列课题）。
（3）开展师德征文比赛。开展我校家长家庭教育征文或家庭教育案例征集比赛。
（4）举行全校教职工读书会活动（汇集图书并进行图书漂流；开展读后交流会活动；编写读书简报）。
（5）开展教师节庆祝活动。“情满教育，爱洒校园”先进事迹评选活动。师德标兵等评选活动。名师工作室活动。
（三）总结推广阶段：（时间：2012年7月）
1.认真总结实施“爱心教育”所取得的成果，重点总结各年级在进行教育活动过程中的亮点、
特和取得的实际成效，加强信息交流和经验分享，为继续推进这一主题教育活动树立典型和示范，使成功的做法得到推广。
2.认真查实施“爱心教育”过程中存在的问题，弥补缺漏，改进不足，使学校教育工作不断得到强化和提升。
六、具体要求
1.要求全校师生都要参与“爱心教育”这一主题教育活动，每个部门都要精心设计具体主题教育活动的实施方案，并认真开展实践活动。
2.各部门根据本方案要求，结合具体活动，制定组织实施方案，于5月初上交学校办公室。
3.全校教职工每学期至少上交一个以“爱心教育”为主题的教育教学案例。学校邀请专家组织评选表彰。
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