节约粮食的教案反思(优秀4篇)
节约粮食的教案反思篇1
  一、活动背景：
  为进一步推动《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《全民科学素质行动计划纲要》的实施，我校将认真组织开展形式多样、生动活泼的主题宣传教育活动。活动以“节约粮食从我做起”为主题，以构建节约型社会，努力践行社会主义荣辱观为指针，以培养节约意识为主线，旨在通过动员和引导全校师生“从我做起”、“从小事做起”，形成全社会爱粮节粮的良好氛围。
  二、活动主题
  节约粮食，从我做起。
  三、活动目标
  1．知识与技能：通过活动，学生能够了解节约粮食的重要性。
  2．能力与方法：通过举行节约粮食，从我做起手抄报活动来让学生知道节约粮食的方法小常识。
  3．情感态度：通过手抄报活动形式，学生能够了解自己身边浪费粮食的情况，激发学生自觉养成“节约粮食，从我做起”的意识，并把这种意识传达给所在的家庭、学校。
  四、活动内容
  1、利用周一升旗国旗下讲话，让全校学生了解节约粮食的重要性和小常识。
  2、通过举行手抄报比赛活动，让学生了解节约粮食的重要性。
  3、各班班主任以“节约粮食”为主题举办主题班会。各班在班主任的组织下进行主题班会。让学生了解“艰苦奋斗、勤俭节约”是中华民族的传统美德，自觉从现在做起，从自身做起，节约每一粒粮食，抵制和反对浪费粮食的行为，养成勤俭节约的良好风尚。
  4.朗读节约粮食儿歌。
  五、活动时间
  __年11月6日-10号。
  六、活动过程
  （一）宣传准备阶段（__年11月6日）
  1、各办公室下发“节约粮食，从小做起”活动实施教案，各班班主任和学生了解活动主题与活动内容。
  （二）活动阶段（__年11月7日）
  1．在美术课组织学生参与自主设计“光盘行动”节粮宣传标语或宣传画，在班级板报区画出黑板报进行展览。
  2．参与“节粮宣传小卫士”，举办主题班会。
  由学生自愿报名担任“节粮宣传小卫士”，在班主任的组织下进行主题班会。说说每个人对节约的想法，有什么使用的小技巧。
  3.朗读儿歌：
节约粮食标语  爱惜粮食
  小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。一日三餐我为主，食用可以长身体。农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。中国人口十多亿，粮食实在不富裕。不要小看一粒米，积少成多了不起。爱惜粮食品德好，小朋友们要记牢。
  让我们共同写下深刻的誓言：爱惜粮食，文明就餐吧，珍惜生活。
  （三）总结表彰阶段。（__年11月10日）
  利用班会进行全班总结表彰,挑选出优秀手抄报送到德育处。
 
节约粮食的教案反思篇2
  根据中央、省有关文件精神，继续实行粮食直补及综合直补政策。为切实做好粮食直补及综合直补工作，结合我乡实际，制定本教案。
  一、补贴的基本原则
  （一）调动农民种粮积极性，稳定和提高粮食生产能力；
  （二）有利于农业结构调整，巩固和扩大农业结构调整成果；
  （三）操作规范，简便易行，公开透明，确保应补资金补贴到位；
  （四）一次性发放到农户，期间不随农资价格变动而变动。
  二、组织协调
  成立以乡长同志为组长，副乡长、同志为副组长，财政所工作人员为成员的乡粮食双补工作领导小组，直接领导粮食双补工作。
  三、补贴范围和对象
  粮食直补及综合直补的补贴范围为全市适宜种植粮食的区域(包括国有农场)，已实行退耕还林的区域不予补贴；补贴对象为补贴区域范围内的农户。
  四、对农户补贴资金额的确定
  （一）农民补贴额=农民享受双补面积（亩）每亩补贴标准。
  （二）每亩补贴标准=全市粮食双补总额/全市粮食双补面积。
  农户粮食直补及综合直补面积，根据农村税费改革时核定的农业税计税土地面积扣除其中的按规定转为非耕地的土地面积、退耕还林土地面积，再加上具有合法手续的新增耕地的实际种植面积确定。
  粮食直补及综合直补单位面积补贴标准，根据全市粮食直补及综合直补资金总额和全市粮食直补及综合直补总面积确定，每亩补贴标准全乡统一。
  （三）农户承包集体机动地和农户承包地转租转包的，原则上对承租（包）者进行补贴。原承租（包）合同有约定的，尊重农民意愿，按承租（包）合同的约定补贴。
  五、补贴资金对农户的兑付
  （一）补贴资金兑付要实行阳光操作，做到公开、公平、公正。全乡统一的补贴标准要向社会公布。各村在补贴资金兑付前，根据全市统一标准编制农民享受补贴计算一览表，包
括每户农民姓名、计税土地面积、退耕还林面积、增减耕地面积、享受直补面积等详细内容，经乡政府核实把关加盖公章后，到村进行张榜公布，在规定时间内，众无异议后，一览表由村委会盖章，乡政府汇总后报市财政局审核。市财政局审核后报市粮食直补及综合直补领导小组核准，经批准后加盖核准章。补贴标准确定后，填写补贴标准和金额后再次张榜公布。无异议后，乡财政所凭核准后的一览表填写《补贴通知书》，并将《补贴通知书》发放到每户农民手中。农户由户主或家庭成年人持户口册或身份证、《补贴通知书》签字加留手印领取银行存折。
  补贴资金要一次性兑付到农民手中，不准抵扣任何款项。
  （二）建立方便农户领取的补贴发放渠道。通过农村信用社以存折形式直接兑付补贴资金。要注明资金的性质、标准、用途和金额等。乡政府和村委会要协助信用社做好宣传和兑付工作，使每个农户用好、保存好存折，以备下年度使用，减少发放成本和方便农户领取补贴。
  六、时间要求
  户手中。
  七、监督管理
  要进一步健全完善粮食直补及综合直补资金的专户管理、财务公开、补贴、补贴旬报、档案管理等管理制度，以及粮食直补及综合直补工作责任追究制度，实行市乡干部包村负责制，加强补贴资金监管，确保补贴资金尽快直接兑付到种粮农民手中。严禁截留、挤占、挪用补贴资金；严禁抵顶任何款项；严禁以村、组名义集体领取代发补贴；
  严禁借机克扣补贴或增加农民负担；严禁以任何理由和方式暗箱操作,隐瞒测算依据和兑付结果。节余资金交市财政局统一管理，不得留存。
 
节约粮食的教案反思篇3
  活动设计背景
  刚开学不久的一天，我教幼儿唱《蚂蚁搬豆》，在教学的过程中，我问他们“有没有看见过蚂蚁？有没有见过蚂蚁搬东西？”有的幼儿说：“见过”，有的说：“没有”。见过的幼儿争着
发言，没见过的幼儿在羡慕见过的幼儿，还问：“哪里可以看到？”看到幼儿们的兴致那么高，便随即想到幼儿园的操场能经常看见蚂蚁在活动，附近肯定能到蚂蚁窝，于是我就决定带幼去观察蚂蚁，和观察蚂蚁搬运食物，同时还可以做团体游戏。