有关年度体育工作计划三篇
年度体育工作计划 篇1
  一、基本信息：
  这学期在教八年级六个班，每个班45人左右，男生女生差不多一个半。大多数学生身体健康，没有运动技能障碍。学生喜欢运动，但身体协调性差，肥胖，学习动作不协调。学生身体素质的硬指标如速度、力量、耐力、柔韧性较差；敏感性、协调性等软指标明显不足。个体发展不平衡
  根据我校的实际情况，有目的、有计划地开展体育教学，传授身体保健的基本知识和技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学体育锻炼的基本方法和体育文化知识，在教学中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
  教材包括：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；体操、球类：篮球、足球；健身运动。
  教材重点：跑的快；跳跃中的跳跃跳高；体操中的单杠动作；球类运动中的控球技术；
  教材难点：蹲起；跳跃中的起跳环节；球类运动中的人球结合。
  二，教学目标和要求
  1、让学生认识自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些体育保健和安全知识，培养认真锻炼身体的态度。掌握眼保健操和新的无线电练习。
  2、学习田径、体操、球类等基本功。掌握简单的运动技能，进一步发展学生的素质，提高他们的基本身体活动能力。
  3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标。我们会在体育比赛中不断尝试和体验，练习和思考，互相学习和评价，感受体育的乐趣和益处，体验战胜困难、取得进步的成功喜悦。
  三、教学措施
  1、及时了解和分析学生的学习信息。
  2、营造符合学生年龄特点、有利于学生学习的体育环境。
  3、根据学生的年龄特点，采用有趣、多样化的教学方法和手段，充分发挥游戏和竞赛的动态作用，允许学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
  4、根据学生的.实际，不断改变练习方法，激发学生的练习兴趣。
  5、发展学生的个性，培养勇敢、顽强、朝气、进取的精神，启迪思维，培养学生的主动性和创造性。
  四、学生：
  1、学习目的明确，积极自觉上好体育课。积极学习掌握必要的体育基础知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
  2、穿着轻便合身，上课穿轻便运动鞋。请勿携带首饰、学生卡、手机等。与体育课无关。
  五、德育渗透：
  体育活动在培养学生的适应性方面发挥着独特的作用。在体育教学中，应特别注意营造友
好和谐的课堂气氛，自觉融入德育，既能锻炼学生的意志，又能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、诚实、机智、进取的心理素质。
  这学期的德育渗透包含在教学的各个方面：
  1、课堂规则：让学生按照规定行事，遵守规定。
  2、组织教学：培养团结友爱，培养遵守纪律的集体观，培养他们热爱劳动、爱护公物的良好品质。
  3、根据教材内容安排德育内容。
  (1)安排基础知识，激发学生刻苦锻炼的意识。培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感。
  (2)在游戏中，安排教育学生遵守纪律、公平正直、积极主动、团结友爱的内容。
  (3)田径编排训练学生顽强的毅力和毅力。
  (4)安排球类运动中团结协作等培养集体主义精神的内容。
  (5)在体操教学中，安排训练互助合作意识的内容
  总之，在教学过程中，要激发学生积极参与体育活动的兴趣，树立终身体育的习惯。
年度体育工作计划 篇2
  一、指导思想：
  1、以建设优秀学校文化，增强精细化管理意识为主线，关注师生的生命质量，充分体现师生主动健康发展的指导思想，提升学校内涵、提高教研品牌，树立精品意识。以全面落实“课堂教学改进计划”为抓手，全面推进二期课改。
  2、进一步转变教师的教学观念及教学方式，用新的课程理念指导教学实践，认真总结新教材试验工作与新基础教育实验工作情况。
体育锻炼计划  3、加强教研组建设，注重学习，关注细节，强化责任意识，以求真务实的工作态度创造性地做好学校体育教学工作，让整个学校充满着生气与活力。
  二、工作目标：
  1、加强新教材培训，关注培训细节，充分发挥课改基地学校的作用，通过精细化的校本教研活动进一步内化课改精神，从而促进教师教学观念、教学方式的确实转变，提升教师的专业素养，为推进二期课改奠定扎实的基础。
  2、通过各种教研活动形式，推进新一轮课堂教学改进计划的制定与实施，切实解决课堂教学中存在的细节问题，提高课程改革的实践能力，使教师的劳动成果不仅体现在学生的发展上，还体现在自身的专业发展中。
  3、为教师们搭建展示自己及学校形象的舞台，提供进修学习机会，积极开设区级、校级研究课、公开课，促进教师课改意识及教育教学能力的进一步提高，从中涌现出优秀的青年教师，使其成为业务骨干，为全面推行新课程夯实基础。
  4、从细节着手，加强教育教学研究，提高研究能力，促进理论与教学实践的共同发展充分利用信息技术、网络在教改中的传递作用，促进教学资源的共享。
  三、主要工作：
  (一)、以新基础实验工作深化课堂改进计划
  1、定期组织教师进一步加深对新课程及新基础理论的内化，钻研教材教法。开展新基础教育实验，注重细节，以典型的课例为主，在已经上过课的基础上重新设计，深化课堂改进计划。
  2、要求教师一学期至少上一节研究课、撰写一篇教学案例、一篇教学体会__，通过教学研究，提炼明确有效的教育教学行为及其理论依据，改进和指导今后的教育教学实践，并积极参加区教学案例评选。
  3、制定、完善各年级新教材的教学计划(学期、课时计划)，并在教学过程中不断改进、完善，同时积极做好学生的学业评价。
  (二)、师资队伍建设
  1、进一步加强教研组凝聚力工程，加强校本培训，提高本组教师的精细化管理意识，把工作做细做透做得更好，本学期开展以新课程、新教材、新实践为主的教研活动不少于3次。
  2、狠抓常规工作，注重细节，流程清晰，明确责任，继续加强全组教师的业务学习，尤
其是新基础理论的学习及课堂改进计划的研究，通过校本教研活动，提升教师的专业素养和课堂教学的综合素质，团结协作，追求卓越。