西师版音乐教材：
一年级下册第二单元教案《春天》
红光小学：熊俊
教学内容：春天
教学目标：
1、初步培养学生的观察能力，想象能力。
2、培养学生的语言交际能力，能说完整、清楚的话。
3、感受春天的美丽，培养学生热爱大自然的情感。
教学重难点：通过教学活动，使学生会想、会说。
课前准备：放歌曲《春天在哪里》简单的课间
教学过程：
一.老师在上课时播放<<；春天在那里>>
师：小朋友，你们注意听了吗，刚才是放的什么歌曲啦?
生:<<；春天在那里>>师：是的，春天的脚步近了，春姑娘已经悄悄地来到了我们身旁，请同学们，他们都藏在什么地方啦?生：师：同学们说得很好，下面请跟老师一起去春天.
二.让同学们在音乐里春天
1.放第一组的声音，几组鸟鸣声.(老师引导学生听.)
2.你们都听到了些什么啦?想到了些什么啦?生: 老师小结板书。请同学起来学学各种鸟叫声.
3.放第二组的声音，溪流小鸭的声音.
4.你们听到了些什么，想到了些什么啦?生: 老师小结板书。请同学起来学
学他听到的声音。
5、放第三组声音，小雨青蛙的声音.
6.你们听到了些什么?想到了些什么啦?老师小结板书。请同学起来学学他所听到的声音。
7.同学们真棒，到了这么多春天的声音，那么同学们都喜欢春天吗?生：喜欢.
8.那么你们能到那些关于描写春天的歌曲和诗词啦?生：
9.老师这里有一首大家都熟悉的诗.
<1>欣赏<<；春晓>>
<2>请同学们有节奏地朗诵这首诗。
<3>孟浩然的这首<<；春晓>>描写了美丽的春天，你能出诗中那些句子是用声音来描写春天的?生:
很好同学们回答的真对.
10.既然大家都这么喜欢春天，那么下面就让我们一起来感受春天吧! 播放音乐<<；春天举行音乐会>>
11．请同学们仔细听这首曲子的特点.〈让学生从声音感受春天以来到〉生: 老师小结，这首歌曲活泼明快，歌中模仿了春雨，春风，春雷，春水的声音.表现了人们对春天的热爱之情.
12．小朋友们，现在春姑娘邀请我们去她家做客了。
老师：请小朋友拉好手，到校园里春游。小朋友仔细看看，你看见了什么美丽的景？”
学生甲：“老师，我看见花开了。”
学生乙：“我也看见了，有红的、有黄的、还有白的。”；
学生丙丁：“花儿上还飞着蝴蝶呢。”；
“还有小蜜蜂。”
学生甲：“我看见小草发芽了，柳树长叶了。”
学生乙：“小溪里游着几条小鱼。”
老师：“小朋友都到了春天，看见了春天，春天真美呀”。
作业：同学们美丽的春天带给了我们快乐，我们是不是应该送给她礼物啦?下课以后请同学们发挥自己的想象，用自己喜欢的方式送给春姑娘礼物吧,<；老师提示，可以写一句话，作诗，唱歌，画画等>
小结：同学们春天是个美丽的季节，在这时我们更要细心观察，这样你便会得到更多的知识更多的快乐.春姑娘无私的将美丽快乐奉献给了我们，我们一定要向她学习.
《春来了》教案
教学内容：学唱<<；报春>>
教学目标：
1、能积极、主动参与音乐学习活动。
2.在音乐中感受春天的美好。在听赏中能感受乐曲的基本情绪、感受音乐的快慢、强弱对比。并能用跑、跳、蜜蜂飞舞等动作来表现音乐的变化。
3、能自然、有表情地演唱歌曲《报春》。
教学重难点：
能用自然、优美的声音、有表情地演唱歌曲《报春》并能用动作（或律动）主动参与表现音乐中的快慢、强弱变化。引导学生在音乐中感受、体验和表现春
天的美、大自然的美。并能大胆、自信、创造性地参与音乐学习活动。激发热爱大自然、关注环保的情感.
教学过程:
1.听<<；春之声圆舞曲>>进入教室
2．师：同学们，你们知道现在是什么季节吗？生：春天！师：春天美吗？生：美！师：你们能说说春天有些什么美丽的景吗？生:<；各种花开了，小鸟也回来了> 师：恩，同学门说的很好，那么老师现在有一个关于鸟的谜语要给大家猜一猜，你们能猜中吗?
谜语：一只小小鸟，冬去春又来，布谷布谷叫，催着春耕忙.生：布谷鸟.
3.恩，同学们真棒!布谷鸟的叫声就仿佛告诉大家春天来了，美丽的景来了。让我们一起去欣赏吧.
老师播放美丽春天的课件请同学们欣赏歌曲<<；报春>>让同学们有节奏的拍手.
〈１〉师：这首歌好听吗？生：好听。那你们听见布谷鸟的叫声了吗？谁能模仿出音乐中布谷鸟的叫声啦?在远处叫和在近处叫有什么不同啦?
请同学分别模仿在远处的叫声和近处的叫声.
４．请同学再次欣赏，感受音乐的强弱关系，以及音乐特征？
〈１〉有谁能告诉我这首歌曲的音乐特征啦?
生:  师点评：说的很好，这首歌曲愉快活泼，旋律优美舒展，歌词布谷鸟的叫声使整首曲子充满了情趣.
〈２〉有谁能划出这首曲子的拍子
生：师：这是一首三拍子的音乐。〈复习三拍子的强弱关系。老师做示范〉
５．学唱歌曲
〈１〉学生跟琴一起哼唱曲调二或三遍
〈２〉老师带领学生一起朗颂歌词
〈３〉加入歌词跟琴演唱，老师加以纠正。
〈４〉加入感情演唱在唱布谷时，要唱的有弹性，跳跃，四分休止要唱
出来，还要用高兴的心情去演唱整首曲子。老师范唱。
美丽春天〈５〉学生一起跟琴唱一遍，然后让他们轻唱一遍。
〈６〉分组表演，其余的同学伴奏，按三拍子的强弱关系来。
６．同学们春天真美啊，老师这有一首好听儿歌要送给春姑娘吧。
老师出示儿歌请同学一起有感情的朗诵儿歌
7．同学们，让我们一起走进春天吧！你们都是那春姑娘的好伙伴，大家可以自由的模仿春天里的声音，种子发芽的动作等等。
小结：同学们，春天美吗？生：美，因为春天有红的花、绿的草，还有活泼可爱的小燕子。师：是呀，春天有很多种美丽的花呀，草呀，同学们你们能举出多少种啦，下课以后请大家去收集吧！
《杜鹃圆舞曲》教案
教学内容：欣赏《杜鹃圆舞曲》
教学目标：
1、通过欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》，让学生感受3/4拍的节奏以及三拍子舞曲的特点。