幼儿园神勇小毛虫体育教案及反思
活动目标：
1．学习手膝着地自然协调向前爬。
2．引导幼儿初步尝试后退爬等不同爬法。
3．培养幼儿不怕困难、坚持到底的意志品质小毛虫
活动重点：
手脚着地协调向前爬行。
活动难点:
尝试不同的爬法。
活动准备：
1．毛毛虫胸饰、水果卡片若干；
2．隧道一条（长纸箱2个）；
3.用绳子围成的草地。
活动过程：
一、开始部分（ 9：00 —— 9 :03 ）
1．准备活动。
（1）“小毛毛虫们，今天呀大毛毛虫要带你们去草地上玩，玩之前我们先来唱一首歌。”
（2）放《春天》的音乐，并跟着做动作。（两遍）
春天天气真好，（两手上举，掌心相对摆动两下。）
花儿都开了，（手作花儿状，头左右两下。）
杨柳树枝对着我们弯弯腰。（手放身体两侧，弯腰四下。）
蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。（脚下小碎步，手做蝴蝶飞舞状四下。）
小白兔儿一跳一跳又一跳。（两手做小白兔耳朵，跳四下。）
二、基本部分(9:03——9：14)
1．探索前进的方法。
（1）师：草地在那边，毛毛虫们可以怎么过去呢？（爬）
（2）师：好，那么我们就爬过去吧！走咯！慢慢爬哦！
（3）请幼儿示范双手、膝盖着地爬。
（4）我们一起学这只小毛毛虫爬。
小结：小毛毛虫们手膝着地，眼睛看着前面爬，这样爬既快又舒服。
2．游戏
（1）讲要求
师：那边有许多好吃的东西，我们去点食物填饱肚子。小毛毛虫一个跟着一个爬过隧道去食物吃，先排好队，准备出发啦！在隧道里面不能挤哦，要不然隧道会塌掉的'。
（2）摘食物。
师：让我来看看你们摘的都是些什么好吃的。（苹果、香蕉……）我们把它们吃下去吧。（啊呜，教师动作可以夸张一点。）
（3）原路返回。
3．尝试各种爬法。
（1）师：小毛毛虫们都很了不起，能自己到食物吃。我们除了可以向前爬，还可以怎么爬？我们一起来爬爬看，看看谁的爬法不一样。
（2）请不同爬法的幼儿示范，幼儿一起学一学。
（3）请小毛毛虫用自己喜欢的方式爬过去将剩下的食物摘来吃掉。
三、结束部分（9：14——9：16）
小毛毛虫们都吃饱了，结了个蛹把自己包了起来，醒来之后发现自己变成美丽的蝴蝶，闪着漂亮的翅膀飞走了。
组织站位及札记
方法：教师和幼儿围成一个圆圈。
评析：
1.场地要安排好，幼儿爬行的距离要控制好。
2.场地练习时每次的爬行距离、方向不要太随机。
3.新方法可以多爬行几次，在后来的活动中可以让幼儿选择新方法来使用。
活动反思：
爬是幼儿体育活动中六个基本动作之一，它是手膝着地，交替有节奏的运动，它不仅可以增强幼儿四肢肌肉的力量，还可以促进幼儿大脑两半球的健康发展。我班幼儿特别喜欢在地上爬，所以就根据本班幼儿年龄特点设计了此活动。
幼儿在整个游戏过程中兴致高昂，他们通过自己的探索、尝试不知不觉地掌握了各种类型的爬。望着幼儿兴奋的笑脸，我由衷的感到只有了解小班幼儿的特点，才可能较好的设计出适合幼儿发展的有价值的小班活动，也只有不断反思、总结，才能使自己和幼儿都得以成长和发展。