人教部编版二年级语文下册第七单元教学内容分析及建议
本单元的主题是“改变”，包含了《大象的耳朵》、《蜘蛛开店》、《青蛙卖泥塘》和《小毛虫》四篇课文。这些课文中，有因为不断改变而变得越来越美好的《青蛙卖泥塘》；有因为不努力、耐心等待而不断成长的《小毛虫》；《蜘蛛开店》和《大象的耳朵》则围绕着“改变”讲述了妙趣横生的故事。
本单元的教学重点是借助提示讲故事。具体地，学生在《蜘蛛开店》一课中可以借助示意图讲故事；在《小毛虫》一课中可以借助相关的词句讲故事；在《青蛙卖泥塘》一课中，学生可以在了解课文主要内容的基础上，分角演一演故事。
在《大象的耳朵》一课中，学生需要认识“耷、咦”等7个生字，读准多音字“似、扇”，会写“扇、慢、遇”等8个生字，会写“耳朵、扇子”等10个词语。此外，学生还需要能够朗读课文，抓住大象这个主要角，围绕大象为什么要改变想法、怎么改变、改变后导致什么后果以及大象最后的变化等问题，回答老师提出的问题。
在《蜘蛛开店》一课中，学生需要认识“蹲、店”等15个生字，会写“店、决”等9个生字，会写“
飞虫、决定”等6个词语。此外，学生还需要能够根据示意图讲故事，并且能够根据课文内容展开想象，续编故事。
在《青蛙卖泥塘》一课中，学生需要认识“卖、烂”等14个生字，读准多音字“喝”，会写“蛙、卖、搬”等8个生字，会写“青蛙、草籽”等9个词语。此外，学生还需要能够朗读课文，分角表演故事，并且能够说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后又不卖泥塘的原因以及又如何改变来展开教学。老师可以按照“猜故事——读故事——讲故事——编故事”的思路展开教学，重点指导第三到第五自然段的研究，并简化处理第六到第八自然段，引导学生自主梳理第二次卖泥塘的过程。
在《小毛虫》一课中，学生需要认识“昆、怜”等15个生字，读准多音字“尽”，会写“整、抽”等8个字，会写“毛虫、叶子”等10个词语。此外，学生还需要能够朗读课文，借助提示用自己的话完整讲故事，并且积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。
在《语文园地七》一课中，学生需要认识“帚、抹”等9个生字，读准多音字“扫”，能认读有关清洁工具和清洁活动的词语，用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证。此外，学生还需要研究含有“好像”“像……”等语言表达方式，并能够运用到自己的写作中。
正确格式的文章：
本文旨在引导学生提高阅读理解和写作能力。以下是几项能力：
1.能够理解课文中的重点和难点，并用自己的话简述课文大意。
2.能够根据课文内容回答问题，并且运用自己的知识和经验进行思考和解答。
3.能够对课文中出现的生词和短语进行理解和记忆，并在写作中恰当地运用。
4.能够理解比喻句，并且在写作中运用类似的比喻句来增强文章的表现力。
5.能够清晰地表达自己想养小动物的理由。
6.能够发现“又、土”等字做偏旁时的笔画变化，并且正确地写出“劝、转”等字。
小毛虫
7.能够背诵《二十四节气歌》。
8.能够阅读《月亮姑娘做衣裳》，并且能够发挥想象力理解故事内容，感受故事的有趣之处。
对于第四项能力，我们可以通过以下步骤来进行训练：
①引导学生发现比喻句，并按照偏旁归类。
②自读句子，读通顺；再读第三句引出比喻句时，想象每句话的意思，加深理解。
③引导学生打开思路，鼓励学生充分表达自己的想法。
④注意观察汉字做偏旁时的笔画变化，发现“车、牛”等字做偏旁时的笔画及笔顺变化，写好“劝、转”等字。
⑤通过多种形式的朗读达到背诵的目的。
⑥抓住《月亮姑娘做衣裳》中月亮姑娘变化的语句和裁缝师傅神态、语言的句子，感受童话故事的情趣。