摘要：幼儿是家国的未来，这个时期的思想、认知都在发育，家长和老师在对幼儿的教育过程中需要注意方式方法，由近及远，以身作则，家园一体，共同促进幼儿的爱国情感的培养和教育。爱国启蒙教育对幼儿的成长、对家庭、对国家都有影响。爱国，要从娃娃抓起。
关键词：爱国教育家园一体
爱国是社会主义核心价值观的内容，但是作为祖国的下一代，幼儿可能理解不了社会主义核心价值观的内涵，但是对于爱国这一思想内涵，却是可以从娃娃抓起，从小教育。
一、为什么要对幼儿进行爱国启蒙教育
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：对幼儿实施爱国主义启蒙教育：热爱祖国是中华民族的传统美德，培养幼儿爱国主义情怀是幼儿园德育的主要内容。
（一）基于“中国梦”时代背景下的需要
“中国梦”是现在国民对美好生活的向往。幼儿教育是基础教育，承担着为实现中国梦践行的责任。幼儿作为祖国的花朵，即便他们可能并不理解“中国梦”的内涵，但是也需要知道，这是与自己息息相关的，
他们也能为此尽自己的一份力。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“要求引导幼儿爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。”
（二）幼儿素质教育至关重要的一个组成部分
现代教育中，越来越注重对孩子的素质教育，注重幼儿德、智、体、美的全面发展，对孩子的爱国启蒙教育，是德育的重要内容，也是素质教育的重中之重。但是爱国是个特别抽象的概念，有的家长会觉得现在就对孩子进行爱国启蒙教育还为时尚早，现在的爱国教育存在空洞的问题。教育机构对幼儿的爱国主义教育有着坚实的责任。
（三）有利于幼儿人格的完善
幼儿时期是孩子个性倾向和道德观的萌芽时期，此时是培养孩子良好品德的关键期。但是现在有的家长和教育机构对爱国教育的认识不够，幼儿时期的教育也是以知识教育为主，这就造成了爱国教育空洞、效果不明显等后果。这种情况下，幼儿认知自然不全面。增加爱国主义教育，培养孩子的爱国情绪，同时可以教给孩子明辨是非的能力，以身边的例子教育孩子爱国也能够加强孩子的观察能力以及对生活、社会的热情。有利于幼儿的人格长成和完善。
既然了解了为什么要对幼儿进行爱国启蒙教育，我们更应该了解的是，应该如何来进行的问题。
二、如何对幼儿进行爱国素质教育
现在面临一个问题，就是有的家长认为，孩子现在还小，不需要长篇大论的进行爱国
教育。很多幼儿园也没有专门的课程来教孩子这些。幼儿作为思想各方面都没长成的孩子，当然也不会意识到自己需要。而爱国又是一个特别抽象的概念，范围又很广。这就给教学
带来了一定的难度，对孩子的学习来讲也是有一定的困难。使得爱国教育变得空洞、不切
实际。这种情况下，我们该如何去做。
（一）家长在孩子心中播一颗爱国的种子
我们知道，家长是孩子最早的启蒙老师，孩子最早的教育是来自家长，他们会对家长
进行模仿。所以首先，家长要有“爱国，要从娃娃抓起”的意识。其次，在生活中要告诉
孩子认识国旗、国徽，教孩子唱国歌等让孩子有国家的概念。也可以通过向孩子介绍传统
节日以及一些历史，在节日中和孩子一起通过一些小活动来纪念，可以培养孩子的民族自
豪感。最重要的是在日常生活交流中，從细节处着手，比如先教孩子爱家人。
（二）教育机构浇灌种子开出爱国的花
首先是在日常教学的基础上增加爱国思想的教育，可以在语言课上列举革命斗争故事、音乐课上教孩子唱革命歌曲、美术课上向孩子展示祖国的江河山川；培养幼儿的爱国情操，打造一个爱国主义的教育氛围。还要做到寓教于乐，引领孩子喜欢接触、学习有关爱国话
题的课程，更让他们参与其中。再者，多组织一些庆祝节日活动，七一建党节讲建党的历
史或者长征的故事、八一建军节教孩子认识军人、十一国庆节观看升旗仪式。最主要的就
是依据幼儿现阶段的智力发展状况，将爱国这一概念以通俗易懂的方式交给孩子。比如以
绘本的形式，绘本作为儿童文学的特有的表现形式，也是现阶段最主要的学习形式。
（三）家园形成有效合作
家长多和老师沟通。素质教育的过程中往往会出现家庭教育和幼儿园教育剥离的情况，家长将孩子送到幼儿园就不管不顾的情况现在比比皆是。幼儿的成长是在家庭和社会环境
的双重影响下进行的，缺一不可；只有两者结合，幼儿的成长环境才算完整。幼儿园可以
定期、多次的召开家长会，向家长介绍教育计划和内容，家长配合幼儿园的教学计划。也
可以举办亲子活动，比如亲子运动会之类，让孩子和家长多接触。能促进孩子对爱国的理解，以便于教育更好地进行。
（四）坚持由近及远的原则，重视示范引导
在进行爱国教育时，应从幼儿身边的人物、事件出发，比如老师会把祖国比作母亲，
教幼儿“祖国妈妈”，让孩子更好理解，也使教育变得更具体。从小处着手，在逐步扩大
视野，再溯及过去或者未来。与此同时，家长和老师在教育的过程中也要时刻注意自己的
言行是否符合自己教给孩子的爱国者所应做的，毕竟孩子是没有判断能力的。所以成年人
需要做好引导示范的作用，同时如果在生活中发现不应该是一个爱国者应做的，一定要教
给孩子明辨是非，不能盲目模仿。
三、爱国启蒙教育的意义
对幼儿进行爱国主义教育，既可以促进幼儿的成长，在教育的过程中还可以拉近孩子与家长、老师的距离，提高幼儿的热情。同时，幼儿作为国家的未来，也更有利于国家未来的发展。一满怀着对家国充满热情的年轻人，当然会让国家变得更加美好。
参考文献
[1]佚名.播一颗爱国种子在心田[J].幼儿教育，2015.10.
我的启蒙老师[2]佚名.浅谈如何对幼儿进行爱国主义教育[J].中华少年，2017（01）：0246-01.
[3]詹龙泽.关于学前爱国主义教育的一些想法[J].学前教育研究，1995（01）.
[4]刘晶.浅析如何在绘本阅读中促进幼儿情感教育[J].中华少年，2017（01）：240-241.
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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