我的老师作文题记
【篇一：写人作文题目集锦】
写人
（一）老师
我的第一个老师我的启蒙老师
我的小学老师老师，印在我记忆的深处我们的楷模我最钦佩的老师我最喜爱的老师一位循循善诱的老师恩师严师
猜猜他（她）是谁我们的好班长我们班的状元一个后来居上的同学同桌“小不点儿”我你他他（她）笑了（三）朋友
最亲密的伙伴我的小伙伴新结识的伙伴诤友患难之交棋友（四）我
我我的小传我在妈妈的眼里我学会了
我们的语文老师“中国通” 体育老师辅导老师
“一字师” 他就是雷锋“内务部长”
记一位富有创造精神的同学新同学小淘气
同桌a、b、c 班里的“笑星” 他（她）变了我的童年伙伴陌生的小伙伴挚友知音忘年交我的自画像我的“犟脾气”妈妈教我做家务我喜爱
我的乐趣我的课余爱好我爱我的我的乐园我忘不了我的第一次我漫步在
（五）我的一家
我的一家幸福的家庭
温馨的世界我的（填入亲属称谓）闲不住的爷爷爷爷的背奶奶的习惯爷爷（奶奶）小时候的故事爱管闲事的姥姥我的爸爸爸爸是个大忙人爸爸的脾气妈妈，我为你自豪妈妈的心事念母亲我的舅舅弟弟是个机灵鬼（六）邻居
邻居邻里之间（七）榜样
榜样我所敬佩的人他（她）有颗金子般的心闪光的足迹
（八）平凡的人
一个平凡的人我投他（她）一票一个珍惜时间的人一个助人为乐的人大忙人笑了（九）三百六十行
爱唠叨的奶奶古怪的外祖父可怜天下父母心我有个好爸爸健忘的爸爸爸爸的手妈妈的白发妈妈笑了母亲的手
孪生兄弟（妹）表（表兄）左邻右舍
远亲不如近邻镜子
甘为他人作衣裳妙手回春
谢谢您，百衣天使绿衣使者的一天她永远满面春风送奶人
感谢你，“马路天使” 记事
（一）往事
往事愉快的回忆追求彩的梦这不是梦那年我七岁我十四岁小
小的“荒唐”也许，是自己错了秘密我做过的一件事一件小事一件令
人遗憾的事一件笑掉大牙的事我的苦恼（二）走过的路
我走过的路暑假生活一页走进考场的时候我闯过了这个难关（三）难忘的一天
难忘的一天难忘的十四岁生日玩的最开心的一次（四）明天
明天假如我是?? 二十年后再相会寓言一则（五）家里的事
发生在家里的一件事
童年趣事红领巾的回忆初中生活回眸
生活中的一次闪失
爸爸（妈妈），其实我是爱你的原来如此
一件难忘的事一件发人深省的事一桩蠢事
我的启蒙老师一件没有料到的事被老师批评后记一段有意义的生活暑假里经历
的一件事
当我接到录取通知书的时候得了一百分之后我的生日
我最快乐的一天我的一个星期天小舟起航的联想欢度2009年国庆
节太空奇遇童话一则家里的喜事
乔迁之喜喜迎门
荧光屏前家庭里的风波（六）校园剪影
校园剪影校园小景校园早春图书馆一瞥
书声当五心红旗冉冉升起的时候校门口课间十分钟（七）班级记
事
夸夸我们的班级学习雷锋好事多一场激烈的争论（八）生动的一课
一堂的课给我印象最深的一堂课记一堂实验课课余生活记趣（九）运动会花絮
（十）有意义的活动
记一次有意义的活动访敬老院动物园参观记扫烈士陵园逛书店
（十一）社会见闻
新闻一则家乡一角走亲访友小记这是我亲眼看到的难忘的瞬间鞭
炮声声抛梁
我们班级的新气象发生在班级里的一件事课堂小插曲难忘的一堂
课
记一堂受欢迎的教改课第二课堂活动散记运动会侧记一场激烈的
球赛失败“文明礼貌活动日”记事游园野餐赶集故乡新貌故乡
行
在上学的路上在列车上
团徽在闪光大楼里的新鲜事一朵生活的浪花在金钱面前意外好事
多磨夏日炎炎街头见闻
撞车之后——街头即景之五“对不起”、“没关系”——街头即景
之六
如此凶神恶煞——街头即景之七小店即景（十二）真情
人间自有真情在送别师生情珍贵的礼物嘱托（十三）布谷鸟叫
的时候布谷鸟叫的时候
抢场（十四）节日记趣
营火晚会国庆的中秋月除夕元宵佳节
好一个“拼命三郎”——街头即景之八一张合影温暖雨中情
军民鱼水情责任当苹果熟了的时候圆圆的中秋节国庆记事拜年【篇二：教师资格证考试历年作文题目汇总】
教师资格证考试历年作文题目汇总
我为什么要当教师
绝大多数人之所以如此杰出，是因为在他们需要时有一批默默无闻
的教师。
我为什么要当教师呢?
我要当教师因为我喜欢学校工作日历所提供的生活节奏。七月和八
月的假期，给了我一个机会去思索、研究和写作－－为今后的教学
总结我的心得。
我要当教师因为教学永远是一个变化无穷的工作。甚至当我的教材
是同样的，我总是改变着教学方法，然而更重要的是，我的学生总
是在变化。
我要当教师因为我喜欢有出错的自由，有吸取教训的自由，有激励
我自己和我的学生的自由。
我要当教师因为我喜欢提出那些学生必须尽力思索才能回答的问题。这世界充满着对蹩脚古怪问题的正确答案。在教学中，我有时有意
回避那些正统的提问。
我要当教师因为我喜欢学习。确实，我之所以感到我的教师生涯还
颇有活力，是因为我总是不断地学习。我人生事业中最重要的发现
之一就是：不是因为我懂得多少，正相反是我酷爱学习。
我要当教师因为我以我能设法将我自己和我的学生从传统封闭式的
课堂学习中解脱出来而进入外面的真实世界。
我要当教师因为教学给了我许多的饮料去品味，许多“森林”去进入
和离开，许多好书去阅读，许多象牙塔般高深领域和现实世界的经
历去探索。教学给了我前进的步伐，多变的人生和挑战以及不断学
习的机会。
尽管如此，我还是忘了说我为什么要当教师的最重要的理由。
使我感到欣慰的是，作为我的学生，她茁壮地生根、发芽成长起来了。
看到学生在我眼前成长、变化着。当一名教师就好比在创造生命，
我可以看到我所孕育的泥人开始呼吸。没有什么能比能那么近的亲
眼看到生命的呼吸更令人激动的了。
不当教师，我或许可以得到地位、金钱和权力。我从我所最乐意去
做的事情中得到了报酬：读书学习，和人们交谈，去发现或提出各
种各样的问题
我也有权力。我有权力去提请别人注意，去展开有趣的话题，去问
那些难以回答的问题，去表扬一个大胆的回答，去谴责掩盖真理，
去向学生推荐书籍，去指出前进的道路。我还会去在乎其它什么权
力吗？
但是当教师也确实提供了一些除了金钱和权力之外的东西：爱。不
仅仅是对学习的爱，对书本的爱，对思想的爱，而且是作为一个教
师所能感受到的那些难得的学生步入教师的生活并开始呼吸的爱。
33.杜鲁门新当选美国总统，记者采访其母亲：“你有这样的儿子，
你一定很自豪。”杜鲁门的母亲回答：“是的。不过，我还有一个儿子，同样让我骄傲，他现在正在地里挖土豆。” 根据上述材料，写一
篇论说文。立意自定，题目自拟，条理清晰。不少于 1000 字。
33.写作思路：通过阅读材料，考生应该首先明确材料所要表达的
中心意思，因为
这是教师资格证的考试，所以考生的思路就应该主动向教师与学生
方向靠拢。材料中“杜鲁门与另外一个儿子” 代表的是学生，“记者” 代表的应该是社会大众，认为对学生的评价以其取得的成就为依据，而“母亲”代表的则是教师，认为对学生应一视同仁，不以身份地位
的高低来评价学生。其次，提出自己支持的观点，进行详细阐述，
认为教师应该同“母亲”一样，不因为学生的一时成绩而区别对待，
可以结合自己的生活经历或受教育过程中的教育实践来支持自己的
论点，使文章更加具有说服力。最后，总结自己的观点，要注意文
章的措辞，要能够使人通过阅读文章，信服自己的观点。还要注意
字数的要求。 33.阅读下面的材料，根据要求写作文。古诗“一种春
声浑难忘，最是长安课归时” ，表现了对童年放学后那欢快之声的深
深怀念。今天，校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢？是上下课的铃声、窗外的鸟鸣，还是老师娓娓的讲课、同学琅琅的读书声？或者是??
请以“最难忘，校园的那一种声音”为题，写一篇不少于 1000 字的
文章。立意自定。
33.【参考范文】最难忘，校园的那一种声音最难忘校园的声音，
是哨声。那是一声声怎样的哨声啊！哨声很长，它的一头联系着敬
爱的教官，一头联系着正在军训的我们。它长得像一条线，串连起
每一颗跳动的心，每一颗热血沸腾的心，每一颗挥洒泪汗的心。哨
声很短，短得让我们感觉到新老师是如此的亲近，如此的平易近人。它让我们忘却了羞怯，忘却了陌生。哨声很尖利，但不刺耳，它直
接触动着我们的脊梁。我们没有弯腰，没有低头，我们将胸膛挺起，将背挺直，昂扬地站着?? 哨声只有一个音，却包含着无尽的语言。
你听见了吗？它包含着教官耐心的教导声，那里面满是责任；它包
含着我们铿锵有力的脚步声，那里面满是团结；它包含着我们响亮
的口号声，那里面满是豪情；它包含着班主任亲切的问候声，那里
面满是关爱??这些，你都听见了吗？一声声哨声，一声声嘹亮的呼
唤啊！我们就在那一声声嘹亮的哨声下，集合，军训。我们集合军训，不再沉迷于“温一壶阳光酒”的柔情中，不再醉心于“此情不关
风和月” 的柔媚中，因为我们是风华正茂的青年，祖国的未来和希望
在我们身上。于是，满怀着“男儿不展凌云志，空负天生八尺躯”的
雄心壮志。在嘹亮的哨声下，我们站着军姿，用铮铮傲骨抒写下雨
季光阴的华彩篇章；我们走着齐步，用一声声响彻云霄的“一二三四”吐纳出磅礴大气；我们迈着正步，用全身的热血沸腾出一个恪守不
渝的信念——努力学习，报效祖国！那一声声嘹亮的哨声激励着我
们在重重困难中也豪情不灭。骄阳似火，我们黝黑的脸上涌动着豆
大的汗珠，但我们并不忙着擦拭。我们要用汗水洗尽身上的娇嫩与
轻狂，我们要用汗水抚平
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