诚信，为⼈之本主题班会设计教案
社会上⼀些为了个⼈利益⽽缺乏诚信的事情，也影响孩⼦们对于诚信的正确认识。⽼师们可以通过诚信主题班会，引导学⽣认识诚信重要性，知道讲诚信就是说话真实，待⼈真诚，说到做到。知道诚信对⾃⼰、对他⼈、对社会的重要意义。下⾯是⼩编为⼤家带来的诚信，为⼈之本主题班会设计教案，欢迎⼤家阅读，仅供参考！
诚信教育主题班会1
⼀、教学⽬标
1、知识⽬标
了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对⼈守信，对事负责，感受诚信是每个⼈⽴⾜于社会的通⾏证。
2、能⼒⽬标
培养学⽣观察、分析能⼒，为⼈处世与社会⽣活的能⼒以及明辨是⾮的能⼒，引导学⽣践约守信，诚实做⼈。
3、素质⽬标
增强对他⼈、对社会的责任感，树⽴正确的为⼈处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，⼤⼒弘扬中华诚实守信美德⼆、班会重点和难点
1、班会重点
(1)理解诚信的基本含义即对⼈守信、对事负责，澄清在诚信做⼈⽅⾯的错误认识;
(2)理解诚信是⽴⾝之本、交往之道、优良道德传统;
(3)在⽇常⽣活中努⼒践⾏诚信，做诚实守信的⼈。
2、班会难点
(1)理解诚信是⽴⾝之本和交往之道;
(2)了解⽣活中诚信的复杂性。
三、班会⽅法
典型事例分析法、讲授、讨论
四、课前准备
1、教师
(1)课件准备。
(2)组织学⽣收集正反两⽅⾯的诚信故事。
2、学⽣：
收集诚信、故事及有关诚信的格⾔、古训。
五、班会过程
(⼀)导⼊：创设情境——诚信银⾏开幕仪式
为了⼤⼒弘扬中华诚信美德，特成⽴诚信银⾏，存、取“诚信元”!活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识⾃⼰不诚信的过去等等皆可获得⼀个诚信元。记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。
(⼆)解密诚信银⾏
1、说⽂解字话“诚信”(诚信的古体字)——理解诚信字⾯上的意思。(学⽣讨论，教师引导)
诚，就是要实事求是，不扩⼤，不缩⼩；信，就是要⼀⾔九⿍，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令⼣改。诚信是⼀个道德范畴，即待⼈处事真诚、⽼实、讲信誉，⾔必信、⾏必果，⼀⾔九⿍，⼀诺千⾦。在《说⽂解字》中的'解释是：“诚，信
也”，“信，诚也”。可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。诚信是
⽴业之本、为⼈之本，是企业和个⼈的第⼆张⾝份证。
2、诚信故事⼤展⽰
要求：发挥集体智慧，以⼩组为单位搜索诚信正反⾯故事，争取第⼀枚诚信元。
教师：“狼来了”的故事妇孺皆知，⼩男孩因为⼀再说谎，⽽导致说话⽆⼈听，最后被狼吃了，
其实，吃他的并⾮是狼，严格地说是他那不诚信的品质。古往今来，有关诚信的的美德故事还有哪些?从这些故事中你了解到什么是诚信?
⼩结：诚信即诚实守信。就是实事求是，诚实做⼈，做事讲信⽤。
诚信教育主题班会2
⼀、活动⽬的
⼒求通过这次活动，让学⽣在思想上对诚信的重要性及其意义有所认识，在⾏动上有所落实，
⼆、活动准备
1、排练⼩品.
2、收集现实⽣活中不诚信的例⼦，并对这些例⼦进⾏讨论。
3、收集关于诚信的名⼈名⾔，进⾏⽐赛。
4、为诚信做⼴告，拟好⼴告词。
三、活动时间
__年12⽉20⽇
四、活动过程
1、主持⼈引⼊正题，讲诚信是⼈们⽣活中⼈们交流的桥梁，是⼲好⼯作的前提。
2、合：诚信是你⼀⽣的幸福
甲：如果⼈们喝⽜奶时担⼼掺了⽔。
⼄：如果⼈们买东西是担⼼是伪劣产品
⼄：如果这⼀切的“如果”都是真的'，那么这个世界将会多么灰暗啊。
甲：朋友，您希望你⾃⼰的⼀⽣充满诗意吗?那就请尊重诚信，因为如果没有它，您的⼀⽣将⼨步难⾏。
下⾯请同学讲述⾝边关于诚信的事，并从中得出经验和教训，引以为戒。
3、甲：听完了这些故事，不知⼤家有没有树⽴起诚信的真正概念呢?
⼄：没有诚信那将是怎样的⼀种局⾯啊。
下⾯请⼤家⼀起欣赏⼩品
4、⼄：失去诚信，你将举步维艰。
5、甲：失去诚信，你将⼨步难⾏。关于诚信的格言
6、⼄：做⼀个诚实守信的⼈是很重要的。
下⾯让我们⼤家来做个游戏：为诚信做⼴告
7、班级学⽣⾃由讨论，并踊跃发⾔。
下⾯进⾏诚信名⾔⼤⽐拼
8、班主任讲话。(针对活动情况评价、总结)
五、活动分析和总结
通过活动，使学⽣懂得了诚信对于⼈⽣的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从⾝边的每⼀件⼩事做起。
诚信教育主题班会3
地点：本班教室
主题班会过程：
诚信教育主题班会教案活动准备：
1、收集关于诚信的名⾔和成语，
2、⼩品的排演。
3、确定讲故事的两位同学。
4、每位同学准备⼀张空⽩的⼩纸条。
5、准备⼀个⼲净的空垃圾桶。
6、⼀些卡纸写诚信格⾔⽤
7、四张签名⽤的⽩纸。
活动⽬的：使同学们在活动过程中知道诚信是⼈⽣路上⼀个永远的道德标准，学
会如何做⼀个诚信的⼈，让诚信永远伴随⾝边。
第⼀部分：从正⾯引导，让学⽣认识到诚信是每个⼈不可缺少的美德。
甲：同学们，在我们漫漫的⼈⽣路上，什么不可丢弃?
⼄：在我们遇到艰难困苦时，什么要永留⾝边?
甲：它在我们⾝边，离我们是那样近;
⼄：它离我们⼜是那样远，那样模糊。
甲：它是我们远⾏路上的灯塔，指引着我们前⾏的⽅向。
⼄：它就是我们⾝边的朋友——诚信。
甲：诚信包含两⽅⾯的含义：
①所谓“诚”，就是诚实待⼈，以真诚的⾔⾏对待他⼈，⾔⾏⼀致，不说谎话;
⼄：
②所谓“信”，就是⾔⽽有信，有责任⼼，能够履⾏跟⼈约定的事情⽽取得别⼈的信任。
⼄：现在以⼩组为单位进⾏竞赛，每个⼩组在纸上写出你们所了解的与诚信有关
的成语或名⾔。看哪组写的最多。时间是五分钟。
甲：时间到。请组长把你们组的格⾔贴在⿊板上。请组员朗读。(五分钟)
⽣：《狼来了》、《皇帝的新装》是我们⼩时候听过的有关诚信的故事，在现实
⽣活中，也有很多感⼈的故事。现在请我们班的两位同学分别为⼤家讲两个与诚信有关的故事。(5分钟)
《郁离⼦》中记载了⼀个因失信⽽丧⽣的故事
济阳有个商⼈过河时船沉了，他抓住⼀根杆⼤声呼救。有个渔夫闻声⽽致。商⼈急忙喊：“我是济阳最⼤的富翁，你若能救我，给你100两⾦⼦”。待被救上岸后，商⼈却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两⾦⼦。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说：“你⼀个打渔的，⼀⽣都挣不了⼏个钱，突然得⼗两⾦⼦还不满⾜吗?”淦夫只得怏怏⽽去。不料想后来那富翁⼜⼀次在原地翻船了。有⼈欲救，那个曾被他骗过的淦夫说：“他就是那个说话不算数的⼈!”于是商⼈淹死了。商⼈两次翻船⽽遇同⼀淦夫是偶然的，但商⼈的不得好报却是在意料之中的。因为⼀个⼈若不守信，便会失去别⼈对他的信任。所以，⼀旦他处于困境，便没有⼈再愿意出⼿相救。失信于⼈者，⼀旦遭难，只有坐以待毙。
季布“⼀诺千⾦”使他免遭祸殃
秦末有个叫季布的⼈，⼀向说话算数，信誉⾮常⾼，许多⼈都同他建⽴起了浓厚的友情。当时甚⾄流传着这样的谚
语：“得黄⾦百⽄，不如得季布⼀诺。” (这就是成语“⼀诺千⽄”的由来)后来，他得罪了汉⾼祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧⽇的朋友不仅不被重⾦所惑，⽽且冒着灭九族的危险来保护他，缍使他免遭祸殃。⼀个⼈诚实有信，⾃然得道多助，能获得⼤家的尊重和友谊。反过来，如果贪图⼀时的安逸或⼩便宜，⽽失信于朋友，表⾯上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了⾃⼰的声誉⽽声誉相⽐于物质是重要得多的。所以，失信于朋友，⽆异于失去了西⽠捡芝⿇，得不偿失的。
第⼆部分：从反⾯例⼦认识不诚信的⾏为所带来的后果。
甲：但是，在⽣活中总会有⼀些不诚信的⼈，做⼀些不诚信的事。下⾯给3分钟
时间⼤家进⾏⼩组讨论，举出⽣活中还有哪些不诚信的⾏为。(五分钟) (讨论完毕，学⽣积极发⾔)
⼄：现在请同学们欣赏⼩品：《不诚信的同学》(⼗分钟)
(⼆)⼩品《不诚信的同学》
⼈物：⼩郭，妈妈，刘同学，卖⾹蕉的，汽车乘客……
(1)时间：下午放学后地点：学校校门外
⼩郭：哎!真惨，昨天买⾹⼝胶的了我⼀张假的'10块钱。不过，你可难不到我!(边⾛边说)
卖⾹蕉：卖⾹蕉，卖⾹蕉……好便宜哦，3块钱⼀⽄!
(2)(⾛着⾛着，踩到狗屎，赶忙去捡，突然看见地下有50元钱)
⼩郭：钱?地上捡到宝，问天问地拿不到!呵呵!
(⾛去车站，等车)
乘客们：车来了!
(左推右挤，混⽔摸鱼不给车票)
⼩郭：嘿!⼜省了两块钱!
(3)(⼩郭回到家)
⼩郭：妈妈，快坐下，快坐下，我买了⾹蕉孝敬你!
妈妈：这么乖啊?是啦，这次测验多少分?
⼩郭：100分!⽼师都赞我进步神速呢。(旁⽩：其实在后⾯多加⼀个0才有100分呢!)
妈妈：这么厉害啊!快拿试卷给我看⼀下。
⼩郭：……⽼师把试卷在班⾥张贴表扬呢，所以不在我这。
妈妈：哦，以后要努⼒保持现在的⽔平啊。
⼩郭：妈妈，⽼师给我们推荐了⼀本辅导书，我打算买。因为我的理想是——考上清华⼤学!(表情夸张、激昂，满怀信⼼)
妈妈：好⼉⼦，有志⽓!来，拿着钱!
⼩郭：谢谢妈!
妈妈：还不赶快去做作业?
⼩郭：早在学校做完啦。
(4)第⼆天早上
⼩郭：昨天的测验卷要是给爸妈看了，他们还不进⾏混合双打?幸好我学签名的技术⼀流!(⾃⾔⾃语)
⼩郭：糟糕!作业还没做，得借同学的作业本来参考⼀下。
(于是拿了同学的作业本就抄起来，这时刘同学过来)
刘同学：怎么这么早啊?
⼩郭：是啊。
刘同学：兄弟，你⽋我的10元钱好象⾄今不知所踪呀。
⼩郭：哎!我现在可惨啦，⼀分钱也没有!有钱我⼀定还你!(扮可怜，在⼀旁却暗喜：昨晚问妈妈要的钱⼜可以买零⾷吃了。)
刘同学：⼀定还?你说这话已经是第101次了。
(长叹)问君能有⼏多愁，我的钱恰似⼀江春⽔向东流。
(⼩组讨论：⼩品中的⼩郭有哪些不诚信的⾏为?这些不诚信的⾏为会导致什么后果?)
⽣：⼈⽣之⾈，不堪重负，有弃有取，有失有得。很多东西我们可以失去，但
诚信⼀定要把它留在⾝边，因为它是⼀笔⽤不完的财富。若失去了诚信，你所拥有的⼀切就只不过是⽔中花，镜中⽉，如过眼云烟，终会随风⽽逝。
第三部分：正反对⽐，学⽣的思想得到升华。
⼄：诚信，是眼下很时髦的⼀个词。买卖东西要讲诚信，做⼈处事要讲诚信，商
业谈判更要讲诚信。在这么多诚信⾯前，作为学⽣的你，在成长的过程中不可避免地犯过⼀些错误。下⾯，请同学们实话实说，把⾃⼰曾经做过的不诚信的事写在你准备好的⼩纸上。
甲：好，同学们，时间到。现在有哪位同学敢于站起来把⾃⼰曾经做过的⼀些不
诚信的事讲出来，并说说你的体会以及今后你要怎样做才能成为诚信的好朋友。(五分钟)
⼄：刚才敢于把曾经做过的错事讲出来的同学确实下了很⼤的勇⽓。诚信是会跟
这些勇于承认错误的同学成为好朋友的。
(此时学⽣主持把准备好的空垃圾桶拿出来。)
甲：同学们，我们都希望把诚信留在我们的⾝边，下⾯请同学们把你刚才所写的
⼩纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶⾥，这意味着我们与不诚信的事说声再见。
(学⽣纷纷把⼩纸条扔进垃圾桶，脸上露出轻松的表情。)
⼄：请同学们说说我们中学⽣应该在哪些⽅⾯做到诚信?
⼄：在我们的活动结束前让我们拿起⼿上的笔，在诚信树上签上你们的名字，作
为与诚信做朋友的约定。(5分钟)
甲：⾼尔基曾经说过“让我们做⼀个⼤写的⼈吧”，⽽诚实和守信就好象⼈字的
⼀撇和⼀捺，⽀撑起我们每个⼈的道德准则。
⼄：诚信是古⼈推崇的⼀种⼈格境界，它要求⼈们真实⽆妄，诚实⽆欺。诚信是
⼀种个⼈修养，也是⼀种道德⾏为。只要有内⼼诚实，才能善待⽗母，善待朋友。
师总结：孔⼦⽈：⾃古皆有死，民⽆信不⽴。诚实、守信是我们做⼈的最起码的准则，它对同学们的成长和成功都有着极其重要的意义，⽽能够勇敢地正视⾃⼰的错误，则是向成功和⽂明迈出了⼀⼤步。诚信是我们⼈⽣路上的挚友，让我们把诚信永远留在⾝边!请同学们精⼼呵护你们纯洁的⼼灵，⾃
觉⾃律，⾃尊⾃强，诚实守信，做⼀个⽂明学⽣!
⾼尔基曾经说过“让我们做⼀个⼤写的⼈吧”，⽽诚实和守信就好象⼈字的⼀撇
和⼀捺，⽀撑起我们每个⼈的道德准则。同时，诚实守信是中华民族的传统美德，只有从⼩养成诚实守信的道德品质，现在和将来才会受到别⼈的尊重，才能在社会上⽴⾜。
作业：写⼀篇周记，谈谈你在本节班会课后的感受。
诚信教育主题班会4