沪教：《陈太丘与友期》名师优质公开课获奖教案教学设计设计
               
    沪教：《陈太丘与友期》教案设计
    教学目标
    1、了解古今异义词，掌握“期、去、委、引、顾”等实词的含义。
    2、通过多种形式的朗读，读懂课文意思，并能用现代汉语较生动地复述故事。
    3、引导学生懂得为人处事应信守诺言。
    说明:
    学习文言文最基本的方法是诵读，最好的方法也是诵读；重点在读，难点也在读。因此，在朗读上必须有时和量的保证。是特别是学生进入初中之后学的第一篇文言文，更应该多读少讲，使学生在读中感知，在读中感悟，从而丰富语文的积累，培养语感，发展思维。
    教学过程
    教学环节
    教师活动预设
    学生活动预设
    设计意图
    导入新课，整体感知课文内容
    导入新课，示范朗读，明确每次朗读的要求
    通过多种形式朗读课文，整体感知课文内容（个别朗读、分角朗读、齐读等）
    通过朗读，让学生整体感知课文内容，理清文中人物关系。为分析人物形象做好基础，同时训练学生的朗读能力，首先做到:正确、清楚。
    研读课文，具体理解课文大意
    讲解“古今异义词”；指导学生疏通重点句子的解释
    借助注释，知道“期、舍、去、乃、委、引、顾”等词的含义
    古今异义词是文言文与现代文之间的一大差异，掌握了一些基本的文言实词，一些基本的文言句子，将能更好地学习文言文。
    拓展思维，生动复述课文故事
    顺势引导，相机点拨
    复述课文，交流点评 两小儿辩日教学设计
    在理解文章内容的基础上，拓展学生的思维，通过丰富的想象和联想，激发学习文言文的兴趣。同时培养了学生的口头的表达能力。
    作业练习，巩固文言基础知识
    合理设计练习
    回家完成作业
    巩固课堂内容，积累一些文言实词和句子。阅读与课文主题相一致的现代文，更能拓展学生的思维，培养初步的比较阅读、鉴赏的能力。
    练习举隅
    一、解释下列句子中的加点词
    1、陈太丘与友期行
    2、过中不至，太丘舍去，去后乃至
    3、与人期行，相委而去
    4、有人惭，下车引之
    5、元方入门不顾
    二、用现代汉语解释下列句子
    1、元方时年七岁，门外戏
    2、君与家君期日中，日中不止，则是无信；对子骂父，则是无礼
    3、元方入门不顾
    三、根据课文内容，回答问题
    1、元方对父亲的朋友的是从哪两个方面来批评的？说明元方又怎样的特点？
    2、“元方入门不顾”一句中表现了他怎样的性格特点？
    3、课文讲述的故事告诉我们一个什么道理？
    四、拓展思考:
    1、陈太丘未能坚持等朋友是否也不够守信？
    2、友人知错而“惭”说明友人是什么样的人？
    3、元方最后“入门不顾”是否失礼？
    4、阅读秦文君的《一诺千金》，你有何感想？
    一 诺 千 金[/b]
    秦文君
    我做女孩时曾遇上一个男生开口问我借钱，而且张口就是借两元钱，在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家很贫穷，他母亲仿佛是个职业孕妇，每年都为他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的形象不外乎两种:一是腹部隆起行走蹒跚；另一种是刚生产完毕，额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门口晒太阳。
    我的为难令那男生难堪，他低下头，说那钱有急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么来拒绝他，只得把钱借给了他。
    时间一天一天过去，到了第五天，男生竟没来上学。整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，恍恍惚惚的总想哭上一通。
    夜里快要睡觉时忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生，他的脸上淌
着汗，手紧紧攥着拳头，哑着喉咙说:“看我变戏法！”他把拳头搁在窗台上，然后突然松开，手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币。
    我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同办成了一件事，让一块悬着的石头落了地。他反复说:“我是从旱桥奔过来的。”
    后来，从那男生的获奖作文中知道，他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖，为了如期归还借款，他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜家推菜。到了第五天拂晓他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中熟睡，没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜中。
    那是我和那男生的惟一的一次交往，但它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”“守信用”这类的字眼，总会联系上他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的精神。
    那个男生后来据说果然成就了一番事业。许他早已遗忘了我们相处的这一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。
    一诺千金看来只是一种作风，一种实在，一种牢靠，可它的内涵涉及到对世界的郑重。诚挚、严谨的人做人做事自然磊落、落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神、正气都在其中。
    然而处在大千世界，有着太多随意许诺，却从不兑现的人。那种人较之于一诺千金的人似乎活得轻松。可惜，这种情景不会长久，一个人失信多了，他的诺言也就被当成戏言，大打折扣，全面降价。且不说别人会怎样看轻他，就是他自己，那种无聊、倦怠都会渐渐袭上心。人一沾上那种潦倒的气味，做人的光彩就会大为逊。
    去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨，我打着伞去车站接一个朋友，我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看到一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边守候。我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他也是在这儿等一个朋友。车一辆一辆开过，雨在伞边上形成一道道雨帘，天地间白茫茫的，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说，他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，突然，车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流淌在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。