【关键词】《两小儿辩日》；教学设计；学生；教师
一、教材简析
《两小儿辩日》是人教版六年级语文下册第一组第一课《文言文两则》中的第二则。《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩笑话。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
二、学习目标
能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。
正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。
理解重点词句，领悟文中所讲的道理。
初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。
三、重点难点
文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，能否正确地断句，流利地朗读，是首先遇到的困难，要把指导学生朗读和背诵作为本课教学的重点。
让学生参考注释读懂每句话的意思，只有句子的意思弄懂了，才能正确地断词断句，把句子读通顺，所以要把弄明白每句话的意思作为教学的难点来突破。
四、设计理念
学生初步感知文言文的语言特点，了解古人的思想情感，并为初中学习文言文打基础，而文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，能否正确地断句，流利地朗读，以及弄明白每句话的意思是文言文学习遇到的困难，因此，笔者充分发挥教师的“导”和学生主
体性的“学”，在情境创设、资料搜集、资源整合及学法指导上力求凸显新课标新理念新精神，从而突出重点，突破难点，达成目标。
五、学习流程
（一）课前预习
1、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）太阳在早晨离人近。（ ）两小儿辩日教学设计
（2）太阳在中午离人近。（ ）
（3）太阳在早晨和中午离人一样近。（ ）
2、上网或查阅资料，了解上述有关科学知识，并初步了解孔子的生平。
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