春晓教案幼儿园大班教案
一、教学目标
1.知识目标
•正确唱出《春晓》儿歌的歌词。
•熟记《春晓》儿歌的曲调。
2.能力目标
•能够倾听别人的表达和感受，并能够以自己的语言加以表述。
3.情感目标春教案
•培养幼儿对春天的喜爱和热爱。
•培养幼儿的合作意识和自信心。
二、教学重难点
1.教学重点
•正确唱出《春晓》儿歌的歌词。
•发掘幼儿对春天的感受和想象，借助歌曲表述出来。
2.教学难点
•能够听出《春晓》儿歌中的节奏感，并将其正确地表现出来。
•能够从幼儿的想象和表达中，引导其追寻、理解和体验春天的美好。
三、教学过程
1.热身活动
•讲述春天的特点，如花儿绽放、草儿吐绿、小鸟鸣唱等。
•帮助幼儿将想象画出来，可用画笔画画、手摸手跳绳等方式体验。
2.引入
•引导幼儿尝试唱《春晓》儿歌的前两句，了解歌曲的大致旋律。
•询问幼儿对春天的印象，以及想到哪些与春天有关的事物。
3.讲解歌曲
•播放《春晓》儿歌，并让幼儿听几遍。
•分析和讲解歌曲节奏、旋律等内容。
•与幼儿一起记忆和唱出《春晓》儿歌的歌词和曲调。
4.活动探究
•让幼儿听一遍歌曲后，让他们合作认识、剪下歌曲中出现的有关春天事物的图片，例如花儿、小草、蝴蝶等。
•通过听、观察、认知、剪贴等方式，让幼儿更好地理解歌曲中表达的信息。
•让幼儿分工合作，将剪下来的图片按照歌曲的先后顺序排起来。
•让幼儿一起合作分角，模仿小鸟和花儿的叫声和摆动。
5.延伸
•与幼儿谈论春天的好处，如气温适宜、空气清新等。
•让幼儿想象自己是春天的朋友，可以用自己的语言表述出与春天的友谊和期盼。
四、教学评估
1.教师评估
•通过观察和倾听，了解幼儿对春天的理解和表达情况。
•记录幼儿唱歌的正确程度和协作情况。
2.自我评估
•让幼儿分享对于自己越来越理解春天的感受和表达。
五、教学总结
在本次《春晓》的教学中，通过帮助幼儿了解春天的特点和意义，唱歌和模仿角的形式引导幼儿表达对春天的向往和喜爱之情。同时，通过分工合作、自由表达等方式增强了幼儿的合作意识和自信心。
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