三年级音乐春教案
教学目标
1、能够辨认、记忆音乐中的两个主题。
2、能够了解作曲家音乐描绘及发展手法。
3、能够在教师的指导下感受音乐。
教学内容
维瓦尔第小提琴协奏曲《四季》之《春》
教学重点
1、欣赏《四季》第一乐章《春》，感受音乐中的春天。
2、培养学生认真倾听音乐的习惯。
3、培养孩子对大自然的喜爱之情。
教学难点：
能在游戏中学会感应曲式、辨别曲式。体验乐曲的轻松愉快的情绪。
教学过程：
一、导入
1、巴洛克时期音乐的概述。1600-1750年。
2、展示巴洛克时期建筑。提问：说说巴洛克时期建筑风格给你的感觉。
3、巴洛克时期有哪些音乐家？（以提问的方式）
春教案4、点入维瓦尔第，简单介绍维瓦尔第。
二、走进《四季》之春
1、展示十四行诗。
2、进入第一乐章。共5段。
3、每一行诗代表着一个乐段，通过诗来聆听音乐。
4、每听完一段，点入段落。
5、先和学生一起浏览一遍每段的图谱，再播放音乐。通过跟踪图谱的方式听音乐。
6、各乐器模拟了哪些声音？通过回看对应乐器的图谱加播放对应的音乐，让学生回答。
7、最后完整的聆听一遍《春》。
教学反思：根据音乐教室现有的乐器，经过音乐欣赏的形式，让学生认识和了解各种乐器，并且让学生参与其中亲身实践，讲解各种乐器基本的演奏方法，这样一来，学生不仅仅对乐器有了进一步的接触，并且还对我国的各种音乐产生了浓厚的兴趣。从而提高学生的音乐审美观念和审美情趣。