开班会4篇-主题班会
开班会第1篇
      以成功为话题
      一、规范原文：
      虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
      二、细则要求：
      1.能说出别人的优点，并虚心学习
      2.养成勤反思的习惯，遇到挫折不灰心，能分析原因，寻求对策
      3.做事要有毅力，不怕困难，努力克服困难。
      三、教育与训练目标：
      虚心学习别人的长处和优点。培养遇到挫折和失败不灰心不气馁、遇到困难努力克服的意志品质。
      四、教育与训练要点：对学生进行学习别人的长处和优点，培养坚强的意志品质。
      五、教育与训练过程：
      导入新课：
      师：同学们，我们曾经学过一篇课文《骆驼和羊》，今天，老师和你们一起重温这则寓言故事。
      明理导行：
      （一）情境一
      1.课件播放《骆驼和羊》的视频。
      师：看了这段视频，你有什么启迪？
      学生交流。
      （二）情境二
      1.课件演示场景图片《三人行，必有我师》
      2.师：谁来说说这幅画，告诉我们什么呢？
      3.全班交流。
      （三）小结
      师：《骆驼和羊》的故事以及《三人行必有我师》这幅画，告诉我们这样的哲理，每个人身上都有优点、长处，也都存在着短处、不足。我们应该学习别人的优点来弥补自己的不足。
      板书：学习别人的优点
      （四）讨论交流
      师：同学们，你们相处已有六年，小学时光马上要成为美好的回忆了，今天，老师提供一个机会，让你说说你的同桌、同学有哪些优点值得你学习？你如果不说，以后可能就没有机会了。
      同桌学生交流、全班交流。
      （五）情境三
      1.师：我们再来看一段视频。
      播放视频：舞蹈《千手观音》。
      2.师：你看了这段视频，有什么想说的？
      学生说说观后感。
      3.师：《千手观音》的表演者是21位特殊的演员，由邵丽华领舞，我们来认识一下她。
      课件出示邵丽华简介：邵丽华是位聋哑姑娘，她靠不懈的拼搏和奋斗，逐渐成长为中国
舞坛上的一名新秀，她勤奋敬业、勇于攀登、从不言弃的拼搏精神，见证了残疾人敢于超越常人的奋斗轨迹。她在xx年的央视春晚上《千手观音》的舞姿至今还感动着每一个中国人。
班会开场白
      4.师：知道了《千手观音》的表演者都是聋哑人，你又有何感触？
      5.小结：在意志坚强的人面前，困难不过是暂时的障碍，终究会化作成功的阶梯。
      （六）讨论交流
      1.师引出话题：同学们在生活、学习和运动中，也会碰到一些小困难和小挫折，谈谈你是怎样面对的呢？
      2.同桌交流，全部交流。
      3.小结：生活处处有困难，我们锤炼自己的意志，寻原因和对策，克服困难！
      （板书：锤炼自己的意志）
      课堂总结：
      提问：今天我们学习了哪些良好的品质？
      总结：其实这就是我们《小学生日常行为规范》的第7条（课件出示），学习别人的优点，取长补短，锤炼自己的意志，学会坚强，我们就更大的可能通往成功，老师相信你们，明天会更好！（板书课题：通往成功）
开班会第2篇
    活动主题：爱你，爱我
    活动设计背景：
    由于学习压力过大，或者家庭因素导致很多学生整天忧心重重，沉闷不语，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，有各种数据统计表明，中学生患抑郁症、自闭症的，有自杀倾向的人数在日益增多。生命只有一次，让生命之花长久盛开，就需要我们悉心呵护心理，关爱心理，健康生命。针对最近频频发生的学生自杀事件，我们意识到学生的生命教育是多么地重要。
    学生现状分析：
    班内的同学都是来自于外省市的民工家庭，家庭条件困难，家庭成员多而复杂，不能像城里的孩子一样吃好的，穿好的。家里往往有两到三个孩子，生活困难，有时连交学费都是一个问题。父母文化水平低，无法与孩子进行心灵上的沟通，有很多孩子内心压抑着很多想法却无处倾诉，于是会抱怨父母、抱怨家庭，内向，不爱说话，心情烦躁，甚至因为极度压抑而产生偏激的想法。
    活动目标：
    1. 通过本次班队活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
    2. 让学生在活动中感悟生命是宝贵的、生命是美好的，同时生命也是顽强和伟大的，所以我们要珍爱生命，憧憬未来，让生活更加美好。
    3. 让学生认清自己的生活现状，通过活动，让他们意识到他们的生活并不仅仅充满了苦难，应该学会抱着一颗发现美的心去生活。
    活动时间：
    4月中旬
    具体过程设计：
    一．活动热身：
    1. 在活动前准备一份学生心理健康调查表，给全班同学做好，并将相关数据统计好。
    2. 诗歌朗诵：《生命》
    二．活动开始：
    主持人：大家能猜猜刚才这首诗歌的题目吗？提示：她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自的礼物，她是最宝贵的。
    全班：生命。
    主持人：对。就是生命。人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的？
    全班：父母，我们的父母。
    主持人：是的，父母给予我们生命，没有他们就没有我们。下面我宣布七（6）班爱你，爱我主题班队活动现在开始。
    三．活动过程：
    1. 由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。
    2. 展示数据：近年来学生自杀的数据以及自杀的原因。并结合图片和背景音乐举例一些例子。再结合活动前班内同学做的心理健康调查卷的统计数据。让同学们结合自己的情况，谈谈现在最令自己痛苦并难以忍受的事情。
    3. 心理游戏：命运之牌
    班内每个学生都会对自己现在的命运感到不满，或者对家庭环境不满，或者对长相不满等等。假设每个人都能够获得第二次生命每个学生会抽取一张命运之牌，与自己现在的处境作对比，设想一下，会什么不同。
    本游戏的目的让学生懂得珍惜现在所拥有的一切，不要盲目抱怨，学会感知幸福。
    4. 回想幸福：
    闭目放松，仔细回想，从自己能记住的最小的时候一直到现在：
    （1） 父母养育、关爱自己的一件最难忘的事。
    （2） 父母工作、做家务的辛苦与劳累。
    （3） 老师工作的辛劳及对我关心的情景。
    （4） 其他长辈对我关心、关怀的情景。
    从内心深处表达对他们的感激：
    （1） 感谢他们的养育之恩。
    （2） 深深地祝福他们。
    （3） 表达努力学习的决心，尽力让他们开心、放心。
    （4） 表达将来报答他们的意愿。
    （5） 决定做一件令他们开心满意的事情。
    5. 请同学们来谈谈刚才在脑海中所呈现的美好回忆以及感恩话语。
    四．活动小结：
    1. 主持人作小结，倡导同学们为了自己，为了身边爱自己的人珍惜生命。
    2. 全班合唱xx伦的《稻香》。
    3. 在背景音乐中，在珍爱生命的横幅上郑重签名，以表自己珍爱生命的决心。
    4. 主持人宣布活动圆满结束。
    活动反思：
    在这次爱你，爱我主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，大家都在竭尽全力地去挖掘生活中的美。今天的节目都给我留下了深刻的印象，故事讲述很真诚，诗歌朗诵很动人。听学生讲述自己感恩的故事，表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，在我眼里还长不大的孩子们其实很懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，对自己的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心。通过这次活动，我们都深刻体会到生命的重要意义，也懂得了珍惜自己的生命，怀着一颗感恩的心去对待生活，对待学习，对待身边的每一个人，每一件事。
开班会第3篇
      主题班会：我的梦 中国梦
      教学目的：通过师生交流、沟通进一步鼓励学生为实现理想而努力。