中班说出我的心里话说课稿
一、说教材：
本课属于人际交往板块中的师生交往内容。学校生活中，学生可能因为种种原因不敢和老师说话，也可能不知道怎样和老师说而憋在心里，这种现象较普遍且在一定程度上影响了师生间的沟通，给学习和生活带来了不必要的烦恼。本堂课通过相关的活动设计，帮助学生正确面对师生交往中的点滴事件，掌握恰当的师生沟通方法和技巧，提高人际交往能力。
二、说学情：
我校地处城郊结合部，外地借读学生居多。学生活泼、机灵，然学习基础较差，自律性不强，上课好动，情绪不稳，心理承受力低，意志薄弱。家长文化水平普遍不高，能倾心关注、教育孩子的极少。当然，四年级的学生，随着年龄的增长，知识的积累，自我意识与好奇心也在不断增加。因此，师生之间的相互理解、相互信任、相互沟通尤其重要。
三、说教学目标：
1、知识技能：帮助学生初步掌握与教师恰当的沟通方法。
2、过程方法：引导学生树立与教师主动沟通的意识。
3、情感态度：让学生充分体验有效沟通后轻松愉悦的心情。
四、说教学的重难点：
树立主动沟通的意识；掌握与教师沟通的最佳方法—书信。
我的心里话五、说教学过程、教法：
由学生表演小品《误会》，引入教学，营造一种情景、氛围，激发学生学习的兴趣。然后学生思考、交流观看小品的感受，引导学生树立与教师主动沟通的意识，以恰当的方式，主动与老师沟通，说出自己的心里话。