培训个人工作总结1500字(精选4篇)
培训个人工作总结1500字(精选4篇)。
工作总结，是让你的领导以及人事部门考虑是否提拔你的重要考核标准。您是不是正在寻工作总结的模板呢？以下“培训个人工作总结”由我们为大家搜集整理，供你参考，希望能帮到你。
培训个人工作总结(篇1)     
20xx年x月x日，我参加了省级骨干老师培训。在集中培训的20天中，我认真地聆听了黄光、郭丽、王洪芳等十多位老师的教导，听取了钱志亮，丁千秋等多位优秀老师的经历介绍。领略了他们幽默幽默的教育风格、先进的教育理论，也和其他地区的优秀老师进展了面对面的交流，可以说此次培训收益颇多、获益匪浅。9月起，我上了二年级的数学课，在教学中我可以将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。并到实习学校实习两周。在实习期间，我可以虚心向一些经历丰富的老师请教，积极地参与学校的教研活动，并认真上了一节汇报课。经过培训、实习、理论，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。既使教育观念更新了，也使理论有所进步，现对整个学习培训过程总结如下：
一、更新教育观念。
这次的老师培训，给我了一个求学的时机。逆水行舟不进那么退，要在教学这片土地上到自己的乐园，学习才是唯一的出路！我一直认为在教学上能教出好成绩的老师就是好老师。因此我在前些年的工作里，大局部精力都集中到教学这一块上，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，每天重复着这样的五步曲。随着培训的深化，我深深地意识到：做一名优秀的老师没有先进的教育理论充实自己，那么，他的教学程度在到达一定程度后就难以再进步了，要想成为一名合格的骨干老师，就要努力地进步自身素质，教育理论程度、教科研才能、课堂教学才能等。所以回到学校后，我更加努力，不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我更注重更新自己的教学理念，改变自己的教学形式，努力进步课堂效率，从而到达真正进步自己的目的。
作为一名小学老师，我努力把学习的理论知识转化为教育技能，使之有效地指导小学的教学工作。通过培训，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己；每上一节课我都认真地备课，精心设计，努力构建高效的教育教学活动。
美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经历是狭隘的经历，至多只能是浅薄的知识。假如一个老师仅仅满足于获得的经历，而不对经历进展深化地反思，那么，即使是有xx年的教学经历，也许只是一年工作的20次重复。因此，如今，我的教学更注重反思了，我上完每节课都认真反思，反思这节课的成功和缺乏，有哪些地方要改良，写好课后小记，教育叙事，单元小结。这对我今后将会有很大的帮助，这次小学老师培训使我重新认识了课题研究，对课题研究的方法、形式等老师都做了详细的引领。让我认识老师要做自己的研究，不断地考虑，对那些____、熟视无睹的事物用心地去发现，对那些理所当然、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是研究。一定要擅长考虑、勇于理论、不断反思提炼总结，专业素养才能得到开展和进步。在理论过程中敢于迎接挑战。
二、做好课改中老师角的转变
1、权威者转向参与者引导者要培养学生创新意识，并使之逐渐形成新才能，要求老师放下权威，师长的架子，以一个普通参与者的身份与学生共同研究，共同讨论教学中的各种问题，使学生勇于挑战课本，挑战老师，挑战权威
2、教书匠转向专家型
培训工作总结
将来教育需要"专家型"的老师，而不是"教书匠"，这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进展的研究即不是在书斋进展的研究而是在教学活动中的研究。
培训虽然完毕了，但学习和考虑并没有停顿，也不能停顿！我将不辜负老师和领导的关心帮助和悉心指导，在今后的工作中努力改善自身，英勇迎接更多挑战。
培训个人工作总结(篇2)     
中小学老师继续教育是老师教育的重要组成局部，是进步全体在职中小学老师整体素质和促进老师专业化的有效途径，也是全面施行素质教育的关键。在中学老师培训过程当中，我遇到的每个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我觉得保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、鼓励着我对今后工作的态度。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经历和新的教育理念来不断的充实自己，更好的进展教育教学理论。学习期间，在与实际相结合，不断的理论，获得了非常大的进步。下面就以我一年中的培训和理论来谈谈自己的经历总结。