部编版小学语文四年级上册第二单元教材分析
第二单元教材分析
单元内容总述
本单元的主题是从不同的角度去思考问题。主要包括《一个豆荚里的五粒豆》、《蝙蝠和雷达》、《呼风唤雨的世纪》和《蝴蝶的家》四篇课文。《一个豆荚里的五粒豆》讲述五个豆粒各自的经历，强调生活中不能没有爱。《蝙蝠和雷达》揭开蝙蝠在夜间飞行的秘密，启发科学家给飞机装上雷达。《呼风唤雨的世纪》讲述科技发展给人们带来的变化。《蝴蝶的家》则表达了作者对幼小生灵的关爱之情。教学时，要培养学生善于思考、有乐观、积极的生活态度，爱科学、探索科学奥秘和勇于创新的科学精神。
本单元的教学重点：
1.阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。
2.写一个人，注意把印象最深的地方写出来。
课时教学建议：
第一课：《一个豆荚里的五粒豆》
通过分角读的程序引导学生体会豆荚的愿望。
第二课：《蝙蝠和雷达》
鼓励学生思考从蝙蝠身上得到了什么启示，了解蝙蝠和雷达的关系，激发学生爱科学、探索科学奥秘的兴趣和勇于创新的科学精神。
第三课：《呼风唤雨的世纪》
让学生了解科技发展给人们带来的变化，激发学生对科技的兴趣。
第四课：《蝴蝶的家》
蝙蝠和雷达
让学生体会作者对幼小生灵的关爱之情，培养学生的爱心和同情心。
第五课：《小小“动物园”》
让学生掌握如何抓住人物特点进行人物描写，突出人物的外貌、性格或爱好等特征。要注意用词要生动形象。
2.本课采用多媒体教学手段，引领学生进入课文情境，讲解科学家如何通过反复试验揭开蝙蝠夜间飞行的秘密，并从中受到启发，激发学生爱科学、探索科学奥秘的兴趣和勇于创新的科学精神。
7.本文讲述了科技发达给人们生活带来的变化，重点是通过研究激发学生热爱科学的兴趣，让他们了解科技对人类的影响和意义。
8.本课讲述了一篇言辞优美的散文，作者通过问题和思索为线，以雨天为蝴蝶躲藏的背景，表达了对幼小生灵的关爱之情。重点是通过抓重点词句，体会作者的思想感情。
作：小小动物园。本次作的重点是指导学生展开想象，学会抓住人物特点写一件事。通过搜集资料，促进对课文的理解，并通过启发、点拨的方法引导学生品味课文中的各种修辞手法。结合图片引导学生体会作者对小动物的关爱，并学会在观察中抓住特点介绍。同时，结合课文提示对作进行指导。