四下《11.蝙蝠和雷达》教案
一、学习目标
1.认识7个生字，会写14个生字。
2.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。
3.丰富见闻，激发探究大自然对人类启示的兴趣。
二、教授新课
（一）导入课文
大家在生活中有没有这样的疑问，飞机为什么能够在天空中飞行呢？你有没有梦想着像鸟一样遨游在蓝天呢？我们今天呢，要学习的一篇课文呀，就和这些谜语有关，让我们快去看看吧！
  （二）初读课文
  （1）人逐句读诗。
（2）纠正字音。
  （三）内容讲解（共7段）
题解：
（1）《蝙蝠和雷达》：这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
第一部分（1-2段）：写飞机夜航是从蝙蝠身上受到了启示。
1.词语
蝙蝠：一种哺乳动物,前肢已变化为翼，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫，也有少数食果或吸食其他动物的血,靠本身发出的超声波来引导飞行。
雷达：一种用于侦测目标物的方向、距离、速度及数量的无线电器械。为英语 radar的音译。
由电波发射器发出无线电波，电波遇目标物，立即反弹回来，由雷达天线接收，此时荧光幕上会出现光点。观察光点的数目及大小，可推测目标物的数量与形状大小；另外，由电波反射所需的时间，亦可测知目标物的距离远近。广泛应用于军事、气象、航海、航空等方面。
2.分析
（1）第2自然段在文中起的作用？
承上启下。
（2）“蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子。”告诉我们什么？
    蝙蝠的生活习性和饮食特点。
第二部分（3-7段）：写科学家做了三次试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
1.词语
飞蛾：灯蛾具趋光性，喜飞至灯下，故俗称为“飞蛾”。
蚊子：各种蚊科的双翅蚊,具有比较窄的腹部,有一个细长坚硬的口喙和窄狭的翅,翅沿外缘有成排缘毛并且在翅傍有鳞片,雌性口喙内有一组针状的器官,可用来穿刺动物表皮吸食血液,卵产于静水表面,幼虫(孑孓)和蛹都生长在水中。
横七竖八：横竖错杂。形容杂乱无章,极不整齐。
铃铛：用金属所制成的球形或扁圆形发声器。有一开口，内置金属小球或小石，故摇动时会发出清脆的响声。
钟头：小时。
揭开：使暴露出来。
超声波：人耳所能听到的声波频率在二十赫到两万赫之间，故称频率高于两万赫的声波为“超声波”。
阻碍：阻挡、妨碍。
2.分析
（1）“在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。”写的是实验的什么内容？
    第一次实验的过程，即做实验的准备工作——为蝙蝠飞行设置障碍。
（2）第一次实验的结果怎么样？
    “蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。”（第一次实验结果表明：蝙蝠能在夜里飞行且不与任何东西相撞，与它的眼睛无关。）
（3）在第5段：科学家又做的两次实验的过程又是什么呢？
    两次实验的过程：“一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。”
（4）两次实验的结果一样吗？
一样的。都表明“蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。”（两次实验表明蝙蝠在这里飞行与它的耳朵和嘴巴有关。）
（5）三次的实验结果说明了什么呢？第6段的作用？
    说明：（第6段）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
第6段是过渡段。
（6）“超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。”该句用到了什么修辞手法?
    比喻。本体：超声波。喻体：波浪。作用：可使事物生动形象具体可感。
（7）蝙蝠在夜里飞行的秘密是什么？
    蝙蝠嘴巴里发出超声波，它遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
第三部分（8段）：科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。
1.词语
无线电波：无线电波是指在自由空间（包括空气和真空）传播的射频频段的电磁波。无线电波的波长越短、频率越高，相同时间内传输的信息就越多。如生活中给别人通话使用的蜂窝电话或移动电话是当前最普遍应用的无线通信方式。
荧光屏：大陆地区指电视荧光幕。
2.分析
（1）蝙蝠和雷达之间有什么联系呢？
蝙蝠嘴里发出的超声波相当于雷达的天线发出的无线电波；蝙蝠的耳朵就相当于雷达的荧光屏。（即：嘴巴=天线； 超声波=无线电波； 耳朵=荧光屏。）
（2）想一下，你还知道人类从动物身上得到哪些启示有所发明呢？
苍蝇的眼睛，发明了蝇眼摄象机；鹰的滑翔技巧，发明了滑翔机；人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼；人们根据章鱼发明；电鱼与伏特电池等。
总结
（1）中心思想：这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。
（2）课外延伸：仿生学
概念：仿生学是一门既古老又年轻的学科。人们研究生物体的结构与功能工作的原理，并根据这些原理发明出新的设备、工具和科技，创造出适用于生产，学习和生活的先进技术。
产生背景：自古以来，自然界就是人类各种技术思想、工程原理及重大发明的源泉。种类繁多的生物界经过长期的进化过程，使它们能适应环境的变化，从而得到生存和发展。劳动创造了人类。人类通过劳动运用聪明的才智和灵巧的双手制造工具，从而在自然界里获得更大自由。人类的智慧不仅仅停留在观察和认识生物界上，而且还运用人类所独有的思维和设计能力模仿生物，通过创造性的劳动增加自己的本领。鱼儿在水中有自由来去的本领，人们就模仿鱼类的形体造船，以木桨仿鳍。相传早在大禹时期，我国古代劳动人民观察鱼在水中用尾巴的摇摆而游动、转弯，他们就在船尾上架置木桨。通过反复的观察、模
仿和实践，逐渐改成橹和舵，增加了船的动力，掌握了使船转弯的手段。这样，即使在波涛滚滚的江河中，人们也能让船只航行自如。
三、教授生字
四、复习听写
1.蝙[biān]
蝙蝠（泛指所有属于翼手目的许多种哺乳动物，前肢已变化为翼，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫，也有少数食果或吸食其他动物的血，靠本身发出的超声波来引导飞行。）
蝙蝠衫（一种袖口小、腋下部位特大的上衣。）
红蝙蝠（即“死亡之神”，一种产于天坨国塔尔沙漠的蝙蝠，头上长有尖刺，用于吸食人畜的血液和脑髓，白天隐藏在圆木之中，夜间出来活动。）
2.蝠[fú]
血蝠（吸血的蝙蝠，后也译作吸血鬼。）
蝙蝠扇（日本平安京时代常用的扇子，通常搭配狩衣。）
蝙蝠怪（长着巨大的翅膀和锋利的爪子的古代恶魔。）
3.蛾[é]
飞蛾（即灯蛾，成虫有趋光性。）
娥眉（美人细长而弯曲的眉毛，如蚕蛾的触鬓，故称为“蛾眉”。）
你这个娥眉画的真好看。
峨眉月（因蛾眉细长而弯曲，故用以比喻新月。）
    今天因为下雨，我没有看到峨眉月。
4.铛
[dāng]
锒铛（用链条拴住、捆绑或联接。）
因为犯了偷窃罪，他就这么锒铛入狱了。
铃铛（用金属所制成的球形或扁圆形发声器。有一开口，内置金属小球或小石，故摇动时会发出清脆的响声。）
[chēng]
饼铛（ 烙饼用的平底锅。）
茶铛（煎茶用的锅。）
5.揭[jiē]
揭开（使暴露出来。）
  人类想要揭开宇宙的奥秘。
揭露（ [jiē lù] 揭发隐蔽的事,使之暴露。）
    她揭露了这件事情的真相。
揭晓（公布考试录取名单;泛指把事情的结果公开出来。）
    这次的选举结果已经揭晓。
6.碍[ài]
阻碍（阻挡,使不能顺利通过。）
妨碍（使事情不能顺利进行,使过程或进展变得缓慢或困难。）
暴风雨妨碍了船舶航行。
无碍（无妨、无害。）
7.荧[yíng]
荧光屏（大陆地区指电视荧光幕。）
荧光灯（利用放电现象及光子激发的荧光作用而发光的照明器具。）
荧屏（电视接收机的屏幕。又称“银屏”。通常亦指电视。）
    观众朋友,下面的节目是荧屏之窗,请欣赏。
8.捕[bǔ]
逮捕（[dài bǔ]捉拿。）
捕捉（缉捕;捉拿。）
捕杀（捕捉杀害[动物]。）
9.蚊[ wén]
蚊子（各种蚊科的双翅蚊,具有比较窄的腹部,有一个细长坚硬的口喙和窄狭的翅,翅沿外缘有成排缘毛并且在翅傍有鳞片,雌性口喙内有一组针状的器官,可用来穿刺动物表皮吸食血液,卵产于静水表面,幼虫(孑孓)和蛹都生长在水中。）
蚊蚋（泛指如蚊蚋之类会吸人畜血液的昆虫。）
注意居家环境卫生，时常清扫四周阴沟，以免蚊蚋丛生。
黑斑蚊（动物名。成虫者身体黑或棕，脚上有白环纹，翅膀上没有斑点。幼虫和蛹常生长在树穴或缸盆等积水中，卵分散沉在水底。是传播流行性乙型脑炎等疾病的媒介。）
10.避[bì]
避免（ 使不发生。）
躲避（隐匿避开,以免遇到某些情况。）
蝙蝠和雷达
扬长避短（发扬长处,避免短处。）
11.锐[ruì]
尖锐（形容声音尖细刺耳。）
    隔壁传来一阵阵尖锐的叫声，非常凄厉。
敏锐（对感官刺激反应性强。）
锐气（一往无前的气概。）
  年轻人都有一股锐气。
12. 蝇[yíng]
苍蝇（即家蝇。种类很多,能传染多种疾病。）
麻蝇（动物名。一种苍蝇，灰，背有三条黑纹，腹部则有黑白相间花纹。喜食酱类、粪便。）
蝇头小利（形容微少的利益。）
虽然摆地摊只能赚些蝇头小利，但也足够供给生活所需。
四、听写词语
蝙蝠  飞蛾  铃铛  揭开  阻碍  荧光屏  捕捉  蚊子  避免  尖锐  苍蝇
五、作业布置
1.笔记抄写一遍。
2.词语按照10 2 1这种要求完成。
3.听写的词语交上来。