描写人聪明的作文500字
描写人聪明的作文500字（通用26篇）
描写人聪明的作文500字 篇1
我的爸爸长得又高又大，留一个小分头，鼻子翘得高高的，有一点像美国人！他有一双又小又明亮的眼睛，笑起来的时候，连眼睛都不到了。爸爸是一个急性子，走起路来很快，吃饭吃得也很快，做事情的时候动作很敏捷，对我学习上要求非常严格。我最敬佩的人作文500字
爸爸很聪明，他是一个大学教师，他会写书，一写就是一大本，真了不起！他还会导戏，他导出来的戏总是令人赞不绝口！我还看过几部戏呢！
我爸爸不仅聪明，而且很细心。上个星期我戴上了眼镜，妈妈和爸爸都很着急。在星期六下午，我们又去中科院检查眼睛。到医院上楼时，楼道里冷清清的。进去后，护士先帮我测了一下视力，发现我的视力下降了0.25，妈妈和爸爸便着急了。护士小把我们带到医生的旁边，医生拿着一台仪器测试我的眼睛，跟我们说话时，她一直在推销这台仪器，当医生问我们要不要买的时候，妈妈说：“我们买一个吧！”而爸爸说：“我们再看看吧！”说完就走了。
到了车上，爸爸对我和妈妈说：“他们是骗人的！”不信我们到五官科医院测一下。果不其然，我的视力没有下降，我问爸爸是怎么知到他们骗人的，爸爸说：“我看医院地点不正常，测视力又不对头，医生又总是在推销产品，我是通过这三点知道的。”我连声称赞：爸爸，你可真聪明啊！“
描写人聪明的作文500字 篇2
我爸爸是个非常非常聪明的人。
我们家里的花天天都要浇水，很麻烦，但是爸爸想了个办法……！于是，他开始准备起来，因为那天太晚了，所以我一会儿就睡着了！第二天一早我就起了床，只见爸爸准备了一堆和盆子一样大的泡沫，几个盆子和几枝花。爸爸到底要干什么呢？噢！原来爸爸要改进天天浇花的毛病，这样太浪费水了。首先，爸爸把花插在泡沫上，再在盘子里放些水，最后把泡沫和花放在盘子上，爸爸自言自语地说：”哈哈，以后几个月才放一盆水，不用再天天浇水了！“我不明白，于是跑过去问爸爸：”爸爸，为什么几个月才放一盘水？“”因为盘子里的水会变成水蒸汽向上升，所以要几个月才放一盘水，“爸爸说。”噢，原来如此。“爸爸真聪明。
还有一次，家里的窗帘太”古老“了，很难拉，一般都要把鞋先脱了，然后又踩在沙发上，才勉强能碰到窗帘，但是爸爸妈妈太重了，会踩坏沙发，所以每次都是我去拉，真实太麻烦了。不过我”聪明盖世“的爸爸又想出了一个点子，那就是利用滑轮的原理，拿一条绳子套在窗帘的两端，再在上面套上个滑轮，这样一拉绳子窗帘就会动了，这真是个方便的方法。
爸爸真聪明，我不但敬佩他，而且还希望他以后能发明出更多的东西。
描写人聪明的作文500字 篇3
我有一个聪明的爸爸，他瘦瘦的，长长的脸上有一双乌黑的眼睛，高高的鼻梁，我很喜欢我的爸爸。
我爸爸的聪明处处都能体现出来，比如：有一次，爸爸给我做的画画的支架，虽然很沉，但却很实用，大家看到了都很羡慕。但是，我的空竹棍上的绳总是系不住，我爸爸用系红领巾的办法固定了它，还成了装饰……最令我佩服的还是那次；
一天晚饭后，我和爸爸妈妈下楼去打羽毛球，我们玩得兴高采烈。开始是爸爸和我打，轮到爸爸和妈妈打了。开始妈妈先发球，爸爸接住了，当球又打回妈妈的时候，妈妈一不小
心没接好，竟然把球打到了树上，要知道那棵树可有三米多高呀！这下可把我急坏了，我从家里拿来一把椅子，站在上面，可还是够不到，妈妈又给我拿来一把扫帚，我用力够，可树还是一动不动，这可怎么办呢？我看见爸爸站在哪儿一直没说话，好象在想什么，我刚想说：”爸爸，你怎么不来帮我呀！“只听爸爸大声对我说：”快躲开！爸爸有办法。“我连忙从椅子上跳下来躲到一边，只见爸爸拿着羽毛拍站在大树下面，对着树上挂羽毛球的位置，把球排往上一扔，大家猜猜怎么了？对了，球和球排一起掉了下来，我自言自语；为什么我没想到呢，连忙说：”爸爸你太棒了！“
你们说，我的爸爸聪不聪明？从此以后，我对爸爸更加佩服了，我心里暗暗发誓，我也要多学知识、长智慧，长大后做一个对社会有用的人！
描写人聪明的作文500字 篇4
爷爷对成绩不够理想的孩子说：”你要好好读书“。奶奶也对这个孩子说：”你要好好读书“。所有的亲属逢年过节时，在给这个孩子礼物时，也都会附上一句：”你要好好读书“。做妈妈的和做老师的则经常敲木鱼说：”你要好好读书，不要被大浪淘沙了“！
聪明的爸爸就在想：书是这个孩子读的，大人们的职责只是为孩子读书创造条件，孩子是读书的主体，是责任的唯一承担者。于是，这个爸爸采取了聪明的做法，千方百计培养孩子的读书兴趣。通过兴趣，提高读书质量。为了培养孩子对造路造桥以及建地铁的兴趣，他陪着孩子从大柏树一直走到广粤路，一路拍下了基础、基座、支柱、高架结构等照片。又陪着孩子在许多地铁工地拍摄了一系列基坑、连续墙、围护支撑等照片。后来，这个孩子在三年研究生中，自己也利用在工地做项目的时间里，主动拍下了整个地铁工程的建造过程，既加深了印象又提供给教授作为形象教材。由于兴趣，他先后在核心科技期刊上发表论文４篇，其中２篇被美国Ei收录。
通过兴趣培养，聪明的爸爸成功了。兴趣，使孩子这个读书质量的主体和唯一的责任者，有了长足进步。三年研究生毕业时，荣获上海市高校研究生优秀毕业生称号。
描写人聪明的作文500字 篇5
我的爸爸有着胖胖的身子，中等个儿，一头短短的头发，看上去特别的精神。每天回到家，他总要上上网，据说是在学知识，时不时还会对我”唠叨“。“活到老，学到老。“神气得不得了。
一个星期天的傍晚，爸爸照常在房间里上网，妈妈则在厨房烧晚饭。做完作业的我被厨房里的香味吸引了过去。妈妈见了，笑着说：”小馋猫，就差最后一道菜了，快回屋吧。“我挠挠头，正要回去，却听见妈妈”啊——“的一声惊叫。我猛地一回头，发现锅里竟窜出了怪兽一般的火苗。此时的妈妈脸煞白，一副手足无措的样子。我害怕地大叫：”爸爸快来，着火了！“只见爸爸三步并两步地冲进了厨房。当他看到熊熊燃烧的火苗时，便毫不犹豫地拿起锅盖往锅上一盖。神奇的事情发生了，火苗竟像被施了魔法一样熄灭了。我一把抱住爸爸，好奇地问：”爸爸，你怎么知道盖上锅盖火就会熄灭呢？“爸爸得意地说：”火燃烧时需要氧气，盖上锅盖就把氧气切断了，火自然就灭啦！“我听了，一脸崇拜地说：”你怎么知道那么多知识啊？“爸爸神秘地笑笑，又念叨起了那句”活到老，学到老。“
我听了，恍然大悟。原来只有不断地学习，才能成为像爸爸那样的聪明人啊！
描写人聪明的作文500字 篇6
朋友们，也许你正在抱怨你一点儿都不聪明，别急嘛，看完这篇文章你就明白了。
好，我说。先让我们来解剖“聪”字。“聪”字有一个“耳”字旁，耳就告诉我们上课一定要竖起
耳朵认真听老师讲课。“聪”字里有个“口”字，“口”字上面有两的点，这两点像一对眼睛，这就很明白的告诉我们，上课时，一定要眼睛盯着老师，耳朵听老师讲。“聪”字有一个“口”字，这口字可不代表上课什么话都说呀，它是告诉我们，上课一定要积极地回答老师提出来的问题，也要积极的提出问题，与大家一起讨论出问题的答案。“聪”字里只剩下一个字了，不用我说，你们也应该知道这是什么字了吧。嘿嘿，这就是“心”字，“心”字代表心里和大脑它可就告诉我们不光要做到以上几点，还要用心去学，并用大脑去思考，这样，才能将老师讲的知识，运用到实际生活当中去。
等等，做到以上几点是不够的，现在请你将视线转移到“明”字上面，“明”是由一个月字和一个日字组成的，不用我说你也该明白了吧！它呀，告诉我们，想要聪明，不光要上课认真听讲，用心去学，用大脑去思考……更重要的是――要日日学，月月学，这样，才能将学到的知识巩固并记牢。
嗨！怎么样？！你现在知道聪明的诀窍了吧，它嘛，就藏在“聪明”二字中。
描写人聪明的作文500字 篇7
我常想起六年级第一节课上，老师为我们解剖“聪明”这件事，那一次，我们真受启发。
那天，陈老师走上讲台，在黑板上写下两个醒目的大字：聪明。她说：“第一节课，我们先从‘聪明’这个词开始学习，到是大家聪明起来的答案。”
大家莫名其妙，不知陈老师葫芦里装的什么药。这时，老师指着“聪”字说：“同学们看这个字，它的左半部分是‘耳’字，它告诉我们：要聪明就要用耳朵认真听。”她又指着右半部分“总”字说：“‘总’字上面这两点就像人的眼睛，它告诉我们：要聪明就要注意用眼睛看，留心观察周围的事物。再看中间的‘口’字，它说明要聪明就要多读、多问、多讨论、多回答问题。那这个‘心’字到底告诉我们什么呢？”“多用心思考问题！”“上课专心听讲！”大家争先恐后地回答。看到大家心领神会了，老师满意地点点头。接着又说：“要聪明，光这些还不够。你们看这个‘明’字，它又告诉我们：聪明非一日之功，学习要坚持日日学、月月学。”