生活的发现美国在二十世纪初开展的职业辅导运动使职业生涯发展理论应运而生。经过近百年的发展，西方学者已经建立起了一系列的职业生涯发展理论模型，为个人做出有关职业和生活的正确决策提供了有益的支持。近年来，职业生涯被一些学者表述为一种复杂而具适应性的独立实体，是个人统一体的某一部分。本文描述了职业生涯发展理论的基本内容，并给出了简明的案例分析，以便于人们实践与研究。
职业生涯顾问已经把自身的使命定义为：引导人们从感到“困惑”的状态转变为到能够使自己“全神贯注投入”的工作，进而使他们能与处于生命中各个阶段（从青年到成年，从中年到老年）的人们一起工作，以便所有的人都可以从其所从事的工作中得到一种使命感与意义感。为达到这个目标，职业生涯专家们发展了各种理论以及基于这些理论的方法论与工具。
主流的职业生涯理论也许可以称之为“经典职业发展理论”；这些理论主要基于在十九世纪与二十世纪的大部分时期占据主导地位的科学的简化论范例。简化论方法依赖于一种根本性的认识，即到并离析一个事物的所有部分就能够得到关于一个现象或有机体知识的总体或总和，这使得预测可信，但出现干扰也是不可避免的。这就是所谓的科学方法的基础；它关注
于确认结构和过程。分析科学产生了许多伟大的、丰富了当代生活的发现，从延长了人类平均寿命的抗生素到似乎缩短了全球各地间距离的通讯技术。在职业生涯发展中也是如此。有两位理论家的研究成果分别代表了结构与过程法的最高水平，他们就是霍兰德（Ｈｏｌｌａｎｄ）与舒伯（Ｓｕｐｅｒ）。《职业生涯发展季刊》在２００１年的年度回顾中指出，“舒伯与霍兰德在职业生涯发展与指导领域中对研究与实践两方面产生着持续的重要影响。”（Ｗｈｉｓｔｏｎ ＆ Ｂｒｅｃｈｅｉｓｅｎ， ２００２， ｐ． １２６）。此外，回顾的作者还提及了对另两个过程理论的持续的兴趣，即帕森斯（Ｐａｒｓｏｎｓ，被尊为“职业生涯理论之父”，提出“人职匹配理论”－译者注）的工作与职业生涯的社会认知理论。
发布评论