15 八角楼上
课题
八角楼上
课型
讲读课文
授课
时间
2 课时
教学目标
1.会认“争、代”等 10 个生字，会写“楼、年”等 6 个生字。正确读写“八角楼、年代、深夜”等词语。
2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容，初步了解在八角楼是怎样忘我工作的。
3.通过看图和学文，理解课文内容。
4.通过课文中重点段的学习，理解在艰苦的战争年代，是怎样忘我工作，指导中国人民进行革命斗争的。
教学重点
通过看图学文，了解在艰苦的环境中为革命夜以继日地工作， 对革命事业做出了巨大的贡献。
教学难点
通过课文中重点段的学习，理解在艰苦的战争年代，是怎样忘我工作，指导中国人民进行革命斗争的。
第一课时
教学目标
1.会认“争、代”等 10 个生字，会写“楼、年”等 6 个生字。正确读写“八角楼、年代、深夜”等词语。
2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容，初步了解在八
角楼是怎样忘我工作的。
教具准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（    ）分钟
一、歌曲引入，介绍资料。
1.谈读书教案（课件出示 1）播放音乐（或视频）《八角楼上的灯光》片段：
天上的北斗星最明亮茅坪河的水啊闪银光
井冈山的人哎 抬头望哎八角楼的灯光 照四方八角楼的灯光哎 照四方
我们的毛委员在灯光下写文章
2.引导交流：1927 年，伟大领袖率领
【设计意图：以优美的音乐导入新课，既激发了学生学习的兴趣，又使学生感受到了的光辉形象。】

秋收起义的部队在井冈山建立了我国第一个农村革命根据地。当时条件非常艰苦，就住在井冈山上的一个小村子里。这个村子叫茅坪村，村子里有一座小楼，就住在那儿。楼上有一个八角形天窗,当地众称之为八角楼。白天和战友们一起战斗，晚上，在八角楼上忘我地工作。当时是怎样的情景呢？下面我们一起学这篇课文。
（课件出示 2）板书课题：15.八角楼上。
新课
教学    3.请大家读题。谁来说说课题该怎么读？我们
（    ）再一起把课题读一遍。
分钟    二、初读课文，自学生字
八角楼到底是什么样的呢？让咱们一起走进井冈山，去看一看八角楼，去感受的光辉形象。
1.请你自己试着读课文。
（1）给课文标出自然段。
（2）勾画出不认识的字，根据注音拼读，读不通顺的地方反复多读几遍。
2.学生试读。
3.指名分自然段朗读。
教师相机出示每个自然段中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也出示让学生认读。
4.(1)（课件出示 3、4）本课生字组成的词语。
（第一组含有会写字，第二组含有会认字）： 八角楼    年代    深夜    披着    轻轻    胜利
斗争    腊月    夜幕降临 文章    握笔    凝视察觉    清油灯
认读形式灵活多样。
师生参与评价，重点强调生字“粗、族”为平舌音，“视、察、”为翘舌音；前鼻音“临、年”，后鼻音“争、章、轻”等。

，


义；“皮”是声旁，表音。
加一加：“木+米+女=楼”“禾+刂=利”运用字谜：一点一横长，单人在下方
夕字多一捺，人们入梦乡。（夜）

【设计意图：引导学生运用多种方法

(2)说说本课每个字，提醒大家写时要注意什去自学字词，既锻