垃圾食品辩论赛正方(不能吃)总结
辩论会——小学生应不应该吃垃圾食品
主持人先公布本次辩论会的题目。
第二个环节是盘问阶段。正反双方可相互提问。
第三个环节是自由辩论。正反双方可自由辩论，表达各自的见解。互相说自己的道理。
第四个环节由双方四辩作总结，再次强调本方观点。
最后老师评判，票数最多的为获胜者。
辩论赛细则
1、时间提示
自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。其它阶段，每方队员在用时间剩30秒时，记时员以一次短促铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
2、陈词
提倡即兴陈词，引经据典恰当。
3、开篇立论若辩题富于生活化彩，则开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅。
4、攻辩（1）攻辩由正方辩手开始，正反方交替进行。
（2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
（3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
（4）正反方选手战立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。
（5）每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过15秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
（6）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
5、自由辩论这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。抓住对方漏洞。
6、观众提问观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2位以上规则评委判定有效后，被提问方才能回答。正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。7、结辩辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
实例辩词：
正方观点：小学生应该吃垃圾食品。
反方观点：小学生不应该吃垃圾食品。
反方同学甲：我认为不应该吃垃圾食品。垃圾食品都是高热量、高脂肪没有营养的垃圾食品，对于我们正在长身体的小学生来说是有害无利的。
正方同学乙：巧克力能够缓解人们的紧张情绪；低脂酸奶可以补充人体所需的钙质；大枣富含丰富的维生素C；核桃能够补脑健脑……
反方同学乙：有的垃圾食品如虾条、薯片等，添加了食品添加剂，会对人体造成危害；有的垃圾食品如汉堡、碳酸饮料等，容易使人发胖；学校门口小摊上的食品，不干净不卫生，吃了会引起食物中毒、腹痛、腹泻。
正方同学丙：既然反方同学认为不能吃垃圾食品，为什么在你们当中还有人吃呢？垃圾食品有很多种，一些正规厂家生产的绿食品还是很好的，我们不能吃的是三无垃圾食品，而不能否定所有垃圾食品。
反方同学丙：同学们在买阶段小结垃圾食品时经常会买到三无产品、不合格产品，但是自己却浑然不知。当身体出现不适时才意识到是垃圾食品惹的祸，所以应该尽量避免这种现象发生。
同学们踊跃发言，表述自己的意见。班主任总结双方观点：垃圾食品可以吃，但是要有节制，有选择地吃。
第二环节：小品助阵
一名男同学扮演学校门口的小贩，向同学们兜售棒棒糖。
一名同学和他讨价还价，花两毛五买了一根棒棒糖，吃得津津有味。吃过不久，这名同学便感到肚子疼痛，随即被送进“医院”。医生（学生扮演）仔细询问了这名同学的病情，发现他吃的那根棒棒糖很可疑。工商管理人员（学生扮演）了解情况后到校门口暗访，发现小摊贩卖的棒棒糖是劣质产品，勒令其停止销售。
简短幽默的小品，让同学们认识到吃垃圾食品并不可怕，可怕的是吃到三无垃圾食品。
班会小结：好吃的垃圾食品人人喜欢，但是不可以拿垃圾食品当正餐。我们要珍惜父母的血汗钱，更要善待自己的身体，管住馋虫，杜绝病从口入。
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